
- •1. Навчальний план курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
- •2. Загальні положення
- •Структура навчальної дисципліни
- •4. Програма навчальної дисципліни
- •1.Законодавчі та нормативно-стильові основи
- •Тема 1.1. Державна мова – мова професійного спілкування
- •Тема 1.2. Основи культури української мови
- •Тема 1.3. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні
- •2. Додержання норм сучасної української літературної мови – умова успішного спілкування
- •Тема 2.1. Правила орфографії
- •3. Ділова українська мова як різновид літературної мови
- •4. Професійна комунікація
- •5. Теми лекційних занять
- •Тема 1.1. Державна мова – мова професійного спілкування
- •Тема 1.2. Основи культури української мови
- •Тема 1.3. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні
- •Тема 3.1. Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації
- •Тема 4.2. Документація з кадрово-контрактних питань
- •Тема 4.3. Довідково-інформаційні документи
- •Тема 4.4. Етикет ділового листування
- •Тема 4.1. Спілкування як інструмент професійної діяльності
- •Тема 3.2. Риторика і мистецтво презентації
- •Тема 3.3. Культура усного фахового спілкування
- •Тема1. Державна мова - мова професійного спілкування.
- •Тема 2. Основи культури української мови
- •Тема 3. Стилі сучасної української літературної мови
- •Тема 4. Правила орфографії
- •Тема 5. Граматична правильність як ознака культури усного
- •Тема 6. Стилістичні особливості виражальних засобів мови. Типові помилки у тексті документа.
- •II. Морське серце.
- •Тема 7. Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації
- •Затвердження документів
- •Тема 8. Документація з кадрово-контрактних питань
- •Завдання 6. Напишіть складну заяву на ім’я ректора вашого навчального закладу. Назвіть реквізити заяви.
- •15 Правил оформления резюме
- •Тема 9. Довідково-інформаційні документи
- •Завдання 19. Напишіть доповідну записку на ім’я декана факультету, де ви навчаєтесь. Назвіть реквізити цього документа.
- •Тема 10. Етикет ділового листування
- •Завдання 11. Напишіть лист, у якому підтверджуєте свою згоду на співробітництво. Дайте визначення цього документа.
- •Тема 11. Спілкування як інструмент професійної діяльності
- •Тема 12. Риторика і мистецтво презентації.
- •Рекомендації ф. Прокоповича щодо складання промов
- •Тема 13. Культура усного фахового спілкування
- •7.Основні поняття до тем
- •Тема 1. Державна мова – мова професійного спілкування
- •Тема 2. Основи культури української мови
- •Тема 3. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні
- •Норми сучасної української літературної мови
- •Числівники в професійному мовленні
- •Тема 4. Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації
- •Тема 5. Документація з кадрово-контрактних питань
- •Тема 6. Довідково-інформаційні документи
- •Тема 7. Етикет ділового листування
- •Тема 8. Спілкування як інструмент професійної діяльності
- •Тема 9. Риторика і мистецтво презентації
- •Тема 10. Культура усного фахового спілкування
- •8. Теми рефератів і повідомлень
- •9.Зразки документів (подається також інформація щодо їх написання та оформлення):
- •Довідково-інформаційні документи
- •Міністерство культури і мистецтв України
- •Доповідна записка
- •Ділове листування Службові листи
- •50086, Кривий Ріг, проспект Гагаріна, 53, тел. 716-437 № 03-9/98 05.05.2011
- •10. Комплексна контрольна робота
- •9. Норми літературної мови:
- •Рівень 2 Завдання на встановлення відповідності
- •9. Сучасна українська літературна мова утворилася на основі:
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •1. Правопис м'якого знака
- •Розташуйте реквізити наказу щодо особового складу в послідовності, типовій для цього документа (замість крапок напишіть номер реквізиту):
- •9. Поняття службового етикету - це:
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •Розташуйте в потрібній послідовності реквізити характеристики.
- •1. Літературна мова реалізується:
- •2. Документи щодо особового складу – це:
- •3. Характеристика має такі реквізити:
- •4. Телефонна розмова – це:
- •5. Грошовою одиницею незалежної України є:
- •7. Передкомунікативний етап публічного виступу включає:
- •Г) вирішення спірного питання. Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •6. Бесіда як жанр публічних виступів:
- •7. Доповідь як жанр публічних виступів:
- •8. Основне правило ведення дискусії:
- •9. Щоб стати цікавим співрозмовником, необхідно:
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тест з орфографії
- •8. Мислення за формою існування поділяється на:
- •9. Переговори – це:
- •Завдання на встановлення відповідності
- •5. Договір вважають укладеним тоді, коли:
- •6. Дискусія – це:
- •7. Основне правило ведення дискусії:
- •8. Стратегічний закон риторики формує і розвиває в людині вміння:
- •9. Виберіть правильний варіант відповіді:
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тест з орфографії
- •3. Подвоєння та подовження приголосних
- •4. Продовжіть реквізити протоколу.
- •7. Основне правило користування мобільним телефоном:
- •8. Виберіть правильне твердження:
- •9. Енциклопедично-довідкові словники -
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тест з орфографії
- •9. Вкажіть варіант, який не потребує редагування.
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тест з орфографії
- •1. У тексті резюме зазначають такі відомості:
- •2. Щоб бути приємним співрозмовником, треба:
- •3. Нормативним є таке вживання виділеного словосполучення.
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тест з орфографії
- •8.Штамп – це :
- •9.Друкована стандартна форма якогось документа з реквізитами, що містять постійну інформацію:
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тест з орфографії
- •4. Заповніть таблицю.
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тест з орфографії
- •4. Розмістіть реквізити контракту в правильній послідовності ( замість крапок напишіть номер реквізиту)
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тест з орфографії
- •4. Пронумеруйте реквізити договору.
- •1. Культура професійного мовлення –
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тест з орфографії
- •Розташуйте реквізити у послідовності, характерній для заяви (замість крапок напишіть номер реквізиту)
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Розташуйте елементи тексту автобіографії у необхідній послідовності (замість крапок напишіть номер реквізиту)
- •9. Коротка довідка про освітні та професійні дані автора – це:
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тест з орфографії
- •1. Документ, що письмово підтверджує передавання й отримання документів, товарів, грошей, матеріальних цінностей, – це:
- •2. Виберіть правильне формулювання наказу.
- •3. Обов’язковими реквізитами будь-якого документа є:
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тест з орфографії
- •4. Розташуйте реквізити автобіографії у послідовності, типовій для цього документа (напишіть номер реквізиту замість крапок)
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тест з орфографії
- •4. Визначте реквізити, позначені цифрами, у формулярі-зразку складної заяви.
- •9. Укажіть рядок і слово, де допущено помилку.
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тест з орфографії
- •4. Розташуйте реквізити наказу щодо особового складу в послідовності, типовій для цього документа ( замість крапок напишіть номер реквізиту)
- •6. У Конституції України, прийнятій Верховною Радою 28 червня 1996 p., записано:
- •8. Українська мова належить до:
- •9. Утвердження української мови як державної неможливе без:
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тести з орфографії
- •4. Правопис складних слів
- •5. Продовжіть речення
- •9. Котре з поданих речень потребує редагування?
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тест з орфографії
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тести з орфографії
- •4. Правопис власних назв
- •6. Котре з поданих слів є синонімом до слова асиміляція?
- •7. Котре з поданих слів є синонімом до слова стимул?
- •8. У котрому рядку подано всі антонімічні пари?
- •Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тести з орфографії
- •4. Правопис сладних іменників, прикметників
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тести з орфографії
- •4. Правопис складних слів
- •3. В якому році було прийнято новий законопроект « Про засади державної мовної політики»
- •4. Укажіть рядок, у якому твердження неправильне.
- •7. У котрому рядку подано стійкі словосполуки, притаманні для офіційно-ділового стилю?
- •8. Який із фразеологічних зворотів походить із виробничо-професійних висловів?
- •9. Правильно оформлено заголовок до звіту в рядку:
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тести з орфографії
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тести з орфографії
- •4. Правопис слів іншомовного походження
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тести з орфографії
- •4. Правопис слів із частинами пів-, напів-
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тести з орфографії
- •4. Ненаголошені е та и в суфіксах
- •1. У котрому рядку в реченні порушено словотвірні норми?
- •2. У котрому рядку в реченні не порушено словотвірних норм?
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тести з орфографії
- •Рівень 2. Завдання на встановлення відповідності
- •3. Тести з орфографії
- •11. Самостійна робота
- •Законодавчі та нормативно-стильові основи професійного мовлення
- •Література для підготовки
- •Література для підготовки
- •Література для підготовки
- •Література для підготовки
- •Література для підготовки
- •Література для підготовки
- •Література для підготовки
- •Література для підготовки
- •Література для підготовки
- •Література для підготовки
- •12. Питання до заліку
- •13. Питання до іспиту
- •14. Методи оцінювання праці студентів
- •Рекомендована література
- •Допоміжна
- •18. Інформаційні ресурси
- •19. Додаток оформлення документа Як адресувати кореспонденцію?
- •Як датувати документ?
- •Хто і як повинен підписувати документ?
- •Де розташувати ініціали того, хто підписує документ?
- •Де поставити печатку?
- •Як затвердити документ?
- •Як зазначити погодження змісту документа?
- •Як зазначити наявність додатків?
- •Неправильно: Правильно:
- •Як написати адресу?
- •1. Навчальний план курсу……………………………………………………………3
Ділове листування Службові листи
Є два види офіційної кореспонденції:
офіційне листування міждержавних установ чи іноземних представництв у дипломатичній практиці;
ділове (комерційне) листування, яке має напівофіційний характер, для ділових контактів між фірмами, установами, закладами тощо.
Службовий лист – це один із різновидів інформаційних документів для писемного спілкування й оперативного управління процесами діяльності організацій, установ та їх структурних підрозділів.
Принцип побудови змісту службового листа:
вступ (виклад причин і безпосереднього приводу, що спонукав написати);
докази (наведення фактів, цифрових даних і логічних висновків, у яких переконують адресата в правомірності постановки питання й необхідності позитивного розв’язання);
висновки (або закінчення – викладають суть питання, основну думку: згоду чи відмову, пропозицію чи прохання тощо).
За функціональними ознаками службові листи поділяються на два типи:
Листи, що потребують відповіді – листи-запити, листи-прохання, листи-пропозиції, листи-звернення, листи-вимоги.
Листи, що не потребують відповіді – листи-відповіді, листи-попередження, листи-розпорядження, листи-відмови, листи-нагадування, листи-подяки, листи-підтвердження, листи-запрошення, комерційні, супровідні, гарантійні, рекламні, рекомендаційні та інформаційні листи.
За кількістю адресатів розрізняють звичайні, циркулярні та колективні листи. Звичайний і колективний листи надсилаються на одну адресу, тільки останній укладається від імені декількох організацій чи установ. Циркулярний – завжди надсилається керівною установою до своїх структурних підрозділів, філій тощо.
Текст службового листа повинен бути простим і розкривати бажано тільки одне питання. Головна мета листа – поінформувати, довести і спонукати до потрібної дії адресата. Оскільки службовий лист є документом, він повинен бути лаконічним, зрозумілим, не містити нічого зайвого, що б заважало сприйманню основної інформації.
Лист – відмінний від наказу, акта чи доручення, тому письмове спілкування з адресатом може не обмежуватися лише сухими канцеляризмами. Добір потрібних слів і тону залежить від мети листування, ступеня знайомства, віку, статі та необхідності дотримання субординації. Реквізити листа:
Назва міністерства (для державних структур).
Назва й адреса адресанта (ліворуч або посередині).
Номер і дата листа.
Назва й адреса установи (закладу) адресата, його посада, прізвище та ініціали (праворуч).
Заголовок листа («про...»).
Текст (зміст).
Перелік додатків (якщо надсилаються) із зазначенням кількості сторінок.
Посада; звання; ранг; статус адресанта (ліворуч).
Підпис, ініціали та прізвище адресанта (праворуч).
Печатка (якщо необхідно).
11. Віза виконавця, підпис на копію (якщо необхідно).
Поради щодо написання листів:
Будьте лаконічні. Намагайтеся викладати інформацію чітко й по суті, не зловживаючи чужим часом і увагою.
Пишіть коротко і просто. Але лаконічність не повинна бути самоціллю і стати на заваді вишуканості та емоційності мови.
Слідкуйте за логічністю та послідовністю викладу. Основну увагу – найсуттєвішому, а розбивши текст на смислові абзаци, ви полегшите його сприймання адресатом.
Уникайте багатозначності та не переобтяжуйте лист іншомовними словами. Суть справи слід викладати чітко, зрозуміло, без двозначностей, які можуть викликати сумніви чи запитання.
Будьте ввічливі. Стежте за стилем вашої кореспонденції. Уникайте категоричності. Не забувайте про вступний і завершальний компліменти.
Завершальні речення можуть виражати: повторну подяку, висловлення сподівання чи надії, запевнення у співробітництві чи надійності, прохання дати відповідь, зателефонувати тощо, вибачення за турботу чи затримку з відповіддю. Прощальні фрази добираються залежно від рівня стосунків (партнерства) наприклад: Завжди щиро Ваш... Із найліпшими побажаннями... Щиро відданий Вам... Бажаємо успіхів... Із повагою ... Залишаємося з повагою... Із вдячністю й повагою… і подібні.
Службові листи укладаються на бланку, що містить віддруковані реквізити установи, закладу, організації. За характером інформації листи поділяються на групи.
Ініціативні листи (містять прохання, пропозицію, звернення чи запит до адресата).
Зразок листа-прохання:
Криворізький державний педагогічний університет 50086, Кривий Ріг, проспект Гагаріна, 54, тел. 716-252, 714-247
№ 01-6/25 11.01.2011.
Міністерство освіти і науки та молоді і спорту України Оргкомітет спартакіади 2011 п. Петренку В. Г.
про умови проведення спартакіади серед вищих навчальних закладів
Просимо надіслати пакет документів щодо умов проведення загальнодержавної спартакіади серед вищих навчальних закладів 2011 року.
Додатки на 10 с. в 1 пр.:
1) характеристика та стан спортивної бази;
2) перелік і характеристика спортивних секцій;
3) список студентів-спортсменів, розрядників, призерів.
Із повагою проректор з виховної роботи
Професор (підпис) О. В. Марчик
Листи-відповіді за змістом залежать від ініціативних листів, оскільки їх тема і характер були задані запитом, проханням, на дату й номер яких повинно бути обов’язкове посилання. Лист-відповідь викладає характер проблеми чи вирішення питання, прийняття чи відмову пропозиції тощо, заявлених в ініціативному листі.
Зразок листа-відповіді:
Криворізьке ПП «Тріонік»