МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. АКАД. И.П. ПАВЛОВА

Кафедра информационных технологий

Практикум

Рязань 2004

УДК 681.325.5

Информатика: основы программирования на Turbo Pascal 7.0. Практикум/ М.П. Булаев (Введение, Темы 1,2,3,7,8, Приложения 1,2,3); Е.В. Прохорова (Тема 3), О.Н. Зверовская (Тема 4); О.В. Мильвидас (Тема 5); О.А. Назарова (Темы 6, 8). Под ред. М.П.Булаева. –Рязань: РГМУ, 2004. -84 с.: ил

Рецензенты: Г.И. Нечаев, доктор технических наук, профессор Рязанской

государственной радиотехнической академии;

И.Ю.Каширин, доктор технических наук, профессор Рязанской

государственной радиотехнической академии.

Предназначен для студентов первого и второго курсов специальностей 040100 (лечебное дело), 040300 (мед. проф.), 040400 (стоматология), 021700 (филология) и 013100 (экология) при выполнении ими лабораторного практикума по дисциплине информатика.

Практикум может быть также полезен студентам других специальностей, аспирантам, ординаторам и всем, кто желает самостоятельно получить навыки в программировании на Turbo Pascal 7.0.

Табл. 5 Ил. 21 Библиогр.: 12 назв.

Печатается по решению Научно-методического Совета Рязанского государственного медицинского университета.

© Булаев М.П.

© Рязанский государственный

медицинский университет, 2004

Введение

Главная цель лабораторного практикума, представленного 8 темами – дать общие понятия и определения информатики, получить практические навыки в проектировании алгоритмов и записи программ на алгоритмическом языке высокого уровня Turbo Pascal с использованием принципов структурного программирования.

В настоящее время наиболее распространенными алгоритмическими язы­ками являются Паскаль и Си, так как они используются практически на всех ЭВМ - от супер-ЭВМ до персональных компьютеров. Применительно к ПЭВМ лидером семейства языков Паскаль можно считать версию Турбо-Паскаль 7.0, разработанную фирмой Borland International в 1992 г. Эта версия позволила объединить в единой системе программирования мощный алгоритмический по­тенциал языка, методы объектно-ориентированного программирования, совре­менную графику, удобные средства тестирования и отладки программ, а также предоставить удобный интерфейс пользователю.

Подготовка по каждой теме начинается с изучения теоретического материала (рекомендуемой литературы) и методических указаний приведенных в практикуме. Степень усвоения материала проверяется с помощью контрольных вопросов, имеющихся практически в каждой работе. После чего необходимо выполнить вариант индивидуального задания, взяв его по номеру своей фамилии в списке группы, из перечня, приведенного в конце описания каждой темы.

Основными этапами при выполнении работы (варианта задания) являются: составление алгоритма; написание программы; загрузка программы в ПЭВМ; отладка программы; получение результата; интерпретация (толкование) результата.

Составление алгоритма и написание программы выполняются до начала лабораторных занятий. Рекомендуется тщательно проверить самому программу, до того как ее подпишет преподаватель к выполнению, так как наличие ошибок существенно увеличивает время отладки программы и решения задачи на ПК. Студент должен уметь правильно интерпретировать (объяснять) полученные результаты.

После получения результатов студент оформляет отчет по утвержденному образцу, который защищается на очередном занятии.

Отчет должен быть оформлен по соответствующему образцу, и содержать: задание к работе; схему алгоритма; отлаженную программу решения задачи; результаты решения задачи, подписанные преподавателем или дежурным инженером-программистом.

Преподаватель вправе вернуть небрежно оформленный или содержащий ошибку отчет по лабораторной работе, а также не зачесть ее, если теоретическая подготовка студента по этой теме недостаточна.