- •Кафедра хирургии № 1
- •Тема 28. Системная патология дыхательной и сердечно-сосудистой систем
- •II. Конкретные цели изучения темы.
- •III. Учебные задания для самостоятельной подготовки студента
- •III. 2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию по теме.
- •IV. Источники учебной информации.
- •V. Информационный блок для самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию.
- •Синдром боли в груди
- •При открытых повреждениях/ ранениях груди:
- •2. Особенности обследования больных с подозрением на синдром боли в груди (план практической подготовки студента на практическом занятии)
- •2.2. Клинико-физикальное обследование.
- •2.3. Согласно стандартным схемам план дополнительного обследования (лабораторного и инструментального) больного с синдромом боли в груди включает:
- •3. Дифференциальная диагностика.
- •5. Лечение больного с синдромом болей в груди, сердечной и легочной недостаточностью
- •5.1. Выбор лечебной тактики при лечении больных с синдромом боли в груди, обусловленном травмой грудной клетки.
- •5.2. Принципы патогенетически обоснованной консервативной терапии.
- •5.3. Методы оперативных вмешательств и показания к ним.
- •5.4. Правила ведения послеоперационного периода, меры профилактики, диагностики и лечения послеоперационных осложнений.
- •Б. Синдром дыхательной недостаточности
- •2. Особенности обследования больных с подозрением на синдром дыхательной недостаточности (план практической подготовки студента на практическом занятии)
- •2.2. Клинико-физикальное обследование.
- •2.3. Согласно стандартным схемам план дополнительного обследования (лаборато-рного и инструментального) больного с синдромами боли в груди, сердечной, легочной недостаточностью включает:
- •3. Дифференциальная диагностика.
- •4. Обоснование и формулирование клинического диагноза.
- •5. Лечение больного с синдромом дыхательной недостаточности.
- •5.1. Выбор лечебной тактики.
- •5.2. Принципы патогенетически обоснованной консервативной терапии.
- •5.3. Методы оперативных вмешательств и показания к ним.
- •В. Синдром сердечной недостаточности
- •2. Особенности обследования больных с подозрением на синдром сердечной недостаточности (план практической подготовки студента на практическом занятии)
- •2.2. Клинико-физикальное обследование.
- •2.3. Согласно стандартным схемам план дополнительного обследования (лабораторного и инструментального) больного с синдромом сердечной недостаточности включает:
- •3. Дифференциальная диагностика.
- •4. Обоснование и формулирование клинического диагноза.
- •5. Лечение больного с синдромом сердечной недостаточности
- •5.1. Выбор лечебной тактики
- •5.2. Принципы патогенетически обоснованной консервативной терапии.
- •5.3. Методы оперативных вмешательств и показания к ним.
- •5.4. Правила ведения послеоперационного периода, меры профилактики, диагностики и лечения послеоперационных осложнений.
- •VI. Самоконтроль подготовки студента к практическому занятию.
- •2. Эталоны правильных ответов на тз.
- •VII. Контроль текущей учебной деятельности студентов (туд) на практическом занятии.
2. Эталоны правильных ответов на тз.
-
№ ТЗ
Дистрактор правильного ответа
1.
С
2.
А
3.
B
4.
А
5.
D
6.
D
7.
А
8.
Е
9
С
10.
B
VII. Контроль текущей учебной деятельности студентов (туд) на практическом занятии.
1. Определение исходного уровня теоретических знаний – устный опрос каждого студента по контрольным вопросам по теме практического занятия, которые он должен получить в результате внеаудиторной самоподготовки к занятию.
2. Проверка усвоенных практических навыков по теме практического занятия во время разбора с преподавателем курации тематических больных по методике клинического обследования больного, технике определения специальных симптомов, оценивания результатов лабораторного и инструментального обследования, выбора лечебной тактики и назначения лечения конкретному больному, написанию листа назначений и т.д.
3. Контроль заключительного уровня знаний и умений каждого студента по теме практического занятия путем решения тестовых заданий в формате «Крок 2» в количестве 12 по теме практического занятия в письменной форме с последующим обоснованием правильного ответа и анализом возможных при решении ошибок в устной форме с участием всей группы.
4. Оценивание ТУД каждого студента VI курса по каждой теме практического занятия осуществляется общей оценкой по традиционной 4-бальной системе и определяется как средняя арифметическая за каждый вид контроля (за исходный уровень знаний, за усвоенных практических навыков – умений, за заключительный уровень знаний и умений по результатам тестового контроля).
5. Оценивание ТУД каждого студента VI курса по каждой теме содержательных модулей 7 (темы 25 и 26) и 8 (темы 27 и 28) проводится после изучення всех тем практических занятий, которые входят в данную конкретную тему.
Каждому студенту выставляется общая оценка ТУД за тему по 4-бальной (традицион-ной) системе и по шкале ECTS в баллах, руководствуясь таблицей «Критерии оценивания знаний и умений ТУД студентов VІ-го курса по тематике Модуля 4 «СИМПТОМЫ И СИНДРОМЫ В ХИРУРГИИ», разработанной кафедрой хирургии № 1 и утвердженной хирургическим методкомом.