- •Содержательный модуль 8. Клинические проявления хирургических болезней
- •Тема 27. Патология пищеварительной системы
- •Тема 27.14. Травмы живота. Классификация. Симптоматика повреждения органов брюшной полости и забрюшинного пространства. Инструментальные методы диагностики. Лечебная тактика.
- •I. Актуальность темы
- •П.Конкретные цели изучения темы.
- •Ш. Учебные задания для самостоятельной подготовки студента к практическому занятию.
- •Общие умения
- •Конкретные умения
- •IV. Источники учебной информации.
- •V. Информационный блок для самостоятельной подготовки студента к практическому занятию.
- •Частота повреждения органов брюшной полости и забрюшинного пространства
- •Классификации и особенности клиники повреждений различных органов.
- •Повреждения печени
- •Клинико-морфологической классификация повреждений печени (е. Moore 1986).
- •Повреждения поджелудочной железы.
- •Классификация оценки тяжести повреждения двенадцатиперстной кишки
- •Классификация повреждений двенадцатиперстной кишки м.П.Постолова (1983 г.)
- •Классификация травматических повреждений толстой кишки
- •Ранения сосудов брюшной полости и забрюшинного пространства.
- •2. Особенности обследования больного с подозрением на травму живота. ( План практической подготовки студента на практическом занятии).
- •2.1. Клинико-диагностическая программа
- •2.3. В соответствии со стандартными схемами план дополнительного обследования (лабораторного и инструментального) больного с травмой живота включает:
- •Тупая травма.
- •Открытая травма.
- •5. Лечение больного с травой живота.
- •6. Послеоперационные осложнения:
- •VI. Самоконтроль подготовки студента к практическому занятию.
- •1. Контрольные тестовые задания
- •Эталоны правильных ответов на контрольные тз.
- •VII. Контроль текущей учебной деятельности студентов (туд) на практическом занятии.
Эталоны правильных ответов на контрольные тз.
-
№ ТЗ
Дистрактор правильного ответа
1
С
2
В
3
В
4
Е
5
Е
6
С
7
А
8
А
9
В
10
С
VII. Контроль текущей учебной деятельности студентов (туд) на практическом занятии.
1.Определение исходного уровня теоретических знаний – устный опрос каждого студента по контрольным вопросам по теме практического занятия, которые он должен получить в результате внеаудиторной самоподготовки к занятию.
2. Проверка усвоенных практических навыков по теме практического занятия во время разбора с преподавателем курации тематических больных по методике клинического обследования больного, технике определения специальных симптомов, оценивания результатов лабораторного и инструментального обследования, выбора лечебной тактики и назначения лечения конкретному больному, написанию листа назначений и т.д.
3. Контроль заключительного уровня знаний и умений каждого студента по теме практического занятия путем решения тестовых заданий в формате «Крок 2» в количестве 12 по теме практического занятия в письменной форме с последующим обоснованием правильного ответа и анализом возможных при решении ошибок в устной форме с участием всей группы.
4. Оценивание ТУД каждого студента VI курса по каждой теме практического занятия осуществляется общей оценкой по традиционной 4-бальной системе и определяется как средняя арифметическая за каждый вид контроля (за исходный уровень знаний, за усвоенных практических навыков – умений, за заключительный уровень знаний и умений по результатам тестового контроля).
5. Оценивание ТУД каждого студента VI курса по каждой теме содержательных модулей 7 (темы 25 и 26) и 8 (темы 27 и 28) проводится после изучення всех тем практических занятий, которые входят в данную конкретную тему.
Каждому студенту выставляется общая оценка ТУД за тему по 4-бальной (традицион-ной) системе и по шкале ECTS в баллах, руководствуясь таблицей «Критерии оценивания знаний и умений ТУД студентов VІ-го курса по тематике Модуля 4 «СИМПТОМЫ И СИНДРОМЫ В ХИРУРГИИ», разработанной кафедрой хирургии № 1 и утвердженной хирургическим методкомом.