
- •Тема 27. Патология пищеварительной системы
- •Тема 27.11. Ограниченные и распространенные гнойно-воспалительные процессы брюшной полости, брюшины и забрюшинного пространства.
- •II. Конкретные цели изучения темы
- •III. Учебные задания для самостоятельной подготовки студента к практическому занятию.
- •IV. Источники учебной информации
- •V. Информационный блок для самостоятельной подготовки студента к практическому занятию.
- •I По этиологии различают:
- •IV По энтеральной недостаточности
- •V По клиническому течению
- •2, 3. Особенности обследования и диагностики гнойно-воспалительных процессов брюшной полости и забрюшинного пространства.
- •4. Лечение.
- •VI Самоконтроль подготовки студента к практическому занятию.
- •1. Контрольные тестовые задания
- •2. Эталоны правильных ответов на контрольные тестовые задания.
- •VII. Контроль текущей учебной деятельности студентов (туд)
2. Эталоны правильных ответов на контрольные тестовые задания.
№ ТЗ |
Дистрактор правильного ответа |
1 |
D |
2 |
C |
3 |
D |
4 |
C |
5 |
C |
6 |
D |
7 |
C |
8 |
D |
9 |
B |
10 |
C |
11 |
D |
12 |
C |
13 |
D |
VII. Контроль текущей учебной деятельности студентов (туд)
на практическом занятии.
1.Определение исходного уровня теоретических знаний – устный опрос каждого студента по контрольным вопросам по теме практического занятия, которые он должен получить в результате внеаудиторной самоподготовки к занятию.
2. Проверка усвоенных практических навыков по теме практического занятия во время разбора с преподавателем курации тематических больных по методике клинического обследования больного, технике определения специальных симптомов, оценивания результатов лабораторного и инструментального обследования, выбора лечебной тактики и назначения лечения конкретному больному, написанию листа назначений и т.д.
3. Контроль заключительного уровня знаний и умений каждого студента по теме практического занятия путем решения тестовых заданий в формате «Крок 2» в количестве 12 по теме практического занятия в письменной форме с последующим обоснованием правильного ответа и анализом возможных при решении ошибок в устной форме с участием всей группы.
4. Оценивание ТУД каждого студента VI курса по каждой теме практического занятия осуществляется общей оценкой по традиционной 4-бальной системе и определяется как средняя арифметическая за каждый вид контроля (за исходный уровень знаний, за усвоенных практических навыков – умений, за заключительный уровень знаний и умений по результатам тестового контроля).
5. Оценивание ТУД каждого студента VI курса по каждой теме содержательных модулей 7 (темы 25 и 26) и 8 (темы 27 и 28) проводится после изучення всех тем практических занятий, которые входят в данную конкретную тему.
Каждому студенту выставляется общая оценка ТУД за тему по 4-бальной (традицион-ной) системе и по шкале ECTS в баллах, руководствуясь таблицей «Критерии оценивания знаний и умений ТУД студентов VІ-го курса по тематике Модуля 4 «СИМПТОМЫ И СИНДРОМЫ В ХИРУРГИИ», разработанной кафедрой хирургии № 1 и утвердженной хирургическим методкомом.