
- •Розділ і. Педагогічна практика студентів_магістрів у загальносвітньому навчальному закладі
- •1.1. Мета і завдання практики
- •1.2. Організація педагогічної практики магістрів у загальноосвітньому навчальному закладі
- •1.3. Обов’язки керівників педагогічної практики, магістра-практиканта
- •Дирекція школи:
- •Класний керівник:
- •Вчитель-предметник:
- •Магістр-практикант:
- •1.4. Зміст педагогічної практики
- •Навчальна робота:
- •- Наукова робота:
- •- Методична робота:
- •Виховна робота:
- •Етапи проходження практики
- •1.5. Індивідуальні науково-дослідні завдання
- •1.6. Звітна документація педагогічної практики
- •Форми контролю та оцінювання педагогічної практики
- •Критерії оцінювання проходження педагогічної практики
- •Шкала оцінювання:
- •Наскрізна програма педагогічної практики магістрів
- •Розділ іі. Методичні вказівки магістру-практиканту
- •2.1. Урок в загальноосвітньому навчальному закладі
- •Структура уроку
- •Складові структури уроку
- •Взаємозв'язок типу і структури уроку
- •Нестандартні уроки
- •Форми роботи на уроці
- •Загальні вимоги до сучасного уроку:
- •Оцінювання знань учнів
- •Рівні навчальних досягнень визначаються за такими характеристиками:
- •Підготовка та проведення уроку
- •Рекомендації магістру-практиканту:
- •Проведення уроку. Дидактичні основи етапів уроку
- •Орієнтована схема оцінювання результативності уроку
- •Аналіз і самоаналіз уроку Орієнтована схема самоаналізу уроку
- •Комплексний аналіз уроку
- •Орієнтовна схема комплексного аналізу уроку
- •Орієнтовна схема дидактичного аналізу уроку
- •Орієнтовна схема аспектного аналізу інтегрованого уроку
- •Орієнтовна схема аналізу соціально-педагогічного аспекту уроку
- •Орієнтовна схема звіту про виконання індивідуально-дослідницького завдання
- •Про виконання індивідуально-дослідницького завдання на тему:______________, виконаного магістром ____курсу факультету ____________ під час педагогічної практики в зош____________ у_____ класі
- •2.2. Позакласна робота з фахової дисципліни
- •Специфіка позакласного заходу
- •Методика організації та проведення позакласних заходів
- •Орієнтовна схема плану-конспекту позакласного заходу
- •Хід позакласного заходу
- •Зміст виховання у загальноосвітньому навчальному закладі. Роль, функції класного керівника у системі виховання учнів
- •Напрями виховної роботи в загальноосвітньому навчальному закладі
- •Функції класного керівника:
- •2.4. Година спілкування: підготовка, проведення та аналіз
- •Функції виховної години
- •Підготовка й проведення години спілкування
- •Зразок оформлення плану-конспекту виховного заходу
- •Орієнтовна схема аналізу виховного заходу:
- •2.5. Психолого-педагогічна характеристика класу
- •Орієнтовна програма дослідження класного колективу
- •Психолого-педагогічна характеристика ______класу _______________ школи за _______навчальний рік
- •Додатки Орієнтовні зразки звітної документації магістерської практики у загальноосвітньому навчальному закладі
- •Додаток а Зразок оформлення титульної сторінки звіту про проходження педагогічної практики
- •Додаток б Зразок оформлення індивідуального плану магістра-практиканта Індивідуальний план
- •Додаток д Орієнтовна схема написання звіту про педагогічну практику
- •Додаток е Зразок оформлення плану-конспекту уроку
- •Додаток ж Зразок написання плану-конспекту години спілкування Година спілкування «Конфлікт і шляхи його вирішення»
- •Додаток з Орієнтовний зразок написання плану-конспекту позакласного заходу Рольова гра «Судимо Чіпку»
- •Додаток к Зразок написання психолого-педагогічної характеристики класу Психолого-педагогічна характеристика класу
- •8. Загальні висновки.
- •Ціннісні орієнтації класу
- •Референтність класу
- •Методика «Ідеальний клас»
- •Методика «Оцінка класу як колективу та задоволеність стосунками у класі»
- •Методика «Виявлення задоволеності учнів випускних класів результатами і процесом навчально-виховної роботи у школі» ”
- •Соціометричне дослідження класу
- •Обробка отриманих даних
- •Тест Міжособистісне спілкування
- •Запитання:
- •Тест Асертивність
- •Рекомендована література
Наскрізна програма педагогічної практики магістрів
Тижні |
Зміст роботи |
|
ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА СТУДЕНТІВ-МАГІСТРІВ У ЗАГАЛЬНОСВІТНЬОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ |
||
І тиждень |
Знайомство зі структурою навчального закладу, організацією навчально-виховного процесу в ньому Аналіз планів роботи навчального закладу, календарних планів вчителів-предметників, планів роботи факультативів, гуртків, планів виховної роботи класних керівників, розклад навчальних занять. Відвідування та аналіз уроків й позакласних заходів. Складання індивідуального плану роботи. |
Перша консультація методиста |
ІІ-VІ тиждень |
Підготовка та проведення уроків. Підготовка та проведення позакласних заходів із предмету; Підготовка та проведення годин спілкування. Участь у методичних семінарах. Проведення педагогічного експерименту за темою дипломної роботи. Виконання індивідуально-дослідного завдання.
|
Консультації методиста |
VI тиждень |
Підготовка звітних матеріалів з педагогічної практики. |
Консультація методиста |
ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА СТУДЕНТІВ-МАГІСТРІВ У ВНЗ |
||
І тиждень |
Знайомство з кафедрою, академічною групою. Відвідування занять викладачів, що працюють у групі, у якій студент має проходити практику. Знайомство з документацією. Складання індивідуального плану роботи. Планування роботи на тиждень. Планування й підготовка до занять. |
Перша консультація методиста |
ІІ тиждень |
Затвердження плану й тексту лекцій або практичних занять у керівника практики. Підготовка до занять. Проведення пробних занять. Відвідування занять інших практикантів, проведення відвідуваних занять. Робота із куратором групи, закріпленої за студентом. |
Друга консультація методиста |
ІІІ - Х тиждень |
Планування індивідуальної роботи на тиждень і звіт за тиждень. Затвердження плану й тексту лекцій і практичних занять. Проведення відкритих лекційних та практичних занять. Відвідування відкритих занять інших студентів-практикантів. Проведення виховних заходів в групі. Проведення позааудиторної роботи зі студентами. |
Консультації методиста |
ІХ тиждень |
Оформлення документації. Підготовка та здача звітів. Підведення підсумків практики. |
Консультація методиста |
Розділ іі. Методичні вказівки магістру-практиканту