Програма

№ з/п

К-сть год.

Назва теми та її зміст

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

1

4

Загальні відомості про технологію обробки сучасних деревинних ма­теріалів.

Відомості про технологічний процес виготовлення плит композитних ма-

• Називає вироби, ви­го­тов­лені з сучасних де­ре­винних матеріалів та про­мислове технологіч­не об­ладнання для об­-

теріалів на основі деревини: ДСП, ЛДСП, ДВП, ЛДВП, МДФ.

Сфера використання сучасних де­ре­винних матеріалів: меблеве вироб­ництво, будівельна галузь.

Промислове обладнання для об­роб­ки деревинних плит. Обладнання шкільної майстерні пристосуван­ня­ми для обробки відходів та шматків плит.

Особливості технологічної обробки ламінованих плит та складання го­тового виробу з підготовлених де­талей.

Обробка кромок деталей: мела­міно­вими клейовими стрічками, ПВХ, пластиковими та алюмінієвими про­філями. Фурнітура.

Оздоблення деталей з ламінованих конструкційних матеріалів: трафа­ретний розпис, аплікація, накладки.

Правила безпечної роботи та са­нітарно-гігієнічні вимоги. Орга­ніза­ція робочого місця

робки ламінованих плит;

• розрізняє види компо­зит­них матеріалів на ос­нові деревини;

• знає особливості техно­логії обробки деталей з сучасних деревинних ма­теріалів та обробки кро­мок;

• обґрунтовує добір кон­ст­рукційних матеріалів залежно від призна­чен­ня виробу;

• дотримується правил без­печної праці, санi­тар­но-гігієнічні вимоги

2

14

Проектування та виготовлення ви­робу з сучасних деревинних мате­ріалів.

Постановка проблеми. Визначення завдань для виконання проекту.

Робота з інформаційними дже­ре­ла­ми. Пошук інформації, яка необ­хід­на для виконання завдань проекту.

Орієнтовний напрямок пошуку: ма­логабаритні вироби з ламінованих матеріалів, предмети інтер’єру, оз­доблення.

Аналіз та систематизація зібраної ін­формації. Створення банку ідей на основі зібраної та проаналізованої інформації

• Складає план роботи з ви­конання проекту та план проектної діяль­но­сті;

• здійснює пошук інфор­ма­ції (технології, мате­ріали, застосування) та виробів-аналогів;

• аналізує та система­ти­зує інформацію;

• розробляє ескізний ма­лю­нок виробу;

• створює візерунок для оз­доблення;

• виготовляє шаблони де­талей;

Розробка ескізного малюнка (клау­зура) виробу з урахуванням знай­де­них зразків. Створення візерунка для оздоблення. Технологічна по­слi­довність виготовлення виробу:

• підбір конструкційних мате­рi­алів, виготовлення шаблонів;

• розмічальні роботи за кре­слен­ням та за шаблонами;

• вирізування деталей з при­пу­ском на шліфування;

• шліфування кромок (чорнове та чистове) з використанням ручних і механізованих при­стосувань;

• обробка кромок;

• оздоблення деталей;

• складання виробу.

Контроль якості виробу. Догляд за виробом.

Економічне обґрунтування виробу. Маркетингові дослідження. Розроб­лення реклами.

Компонування портфоліо проекту

• добирає конструкційні матеріали, інстру­мен­ти, пристосування;

• визначає спосіб з’єд­нан­ня деталей між со­бою;

• вирізує деталі з ламіно­ваних конструкційних матеріалів;

• обробляє кромки дета­лей;

• оздоблює виріб;

• складає виріб з готових деталей;

• контролює якість виро­бу;

• організовує робоче міс­це під час виконання різних робіт;

• дотримується правил безпечної праці, са­нi­тар­но-гігієнічних ви­мог;

• визначає собівартість ви­робу;

• розробляє рекламу;

• компонує портфоліо

3

2

Презентація та оцінка проектної діяльності.

Захист проекту (за планом)

• Захищає проект;

• здійснює оцінку виго­тов­леного виробу і про­цесу праці за загаль­ними ес­тетичними та функ­ціо­нальними по­казниками