Програма

№ пор.	Кіль-кість годин	Назва теми та її зміст	Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
1	2	Загальні відомості про розпис на склі як вид декоративно-ужиткового мистецтва Короткі історичні відомості про розвиток техніки розпису на склі. Правила безпеки й санітарно-гігієнічні вимоги. Ознайомлення з технологією розпису на склі	Називає вироби, виконані технікою розпису на склі; характеризує матеріали, які використовуються для цієї техніки; дотримується правил безпечної праці
2	12	Художня розробка створення картини технікою розпису на склі Збирання матеріалів. Аналіз і систематизація інформації. Затвердження ескізів. Кольорове рішення ескізу. Виготовлення підготовчого картону. Технологічна послідовність виготовлення виробу: – перенесення графіки з лицевого боку картону на зворотний; – підготовка скла до роботи; – перенесення графічного рисунку з картону на основу; – заливка кольорових площин. Економічне обґрунтування виробу. Контроль якості виробу	Складає план роботи з виконання проекту; здійснює пошук інформації; виготовляє підготовчий картон; створює композицію відповідно до теми; визначає спосіб виконання розпису на склі; виконує графічний рисунок згідно з картоном; контролює якість виробу; організовує робоче місце; дотримується правил безпечної праці та сані-тарно-гігієнічних вимог.
3	2	Презентація проекту та оцінювання результатів проектної діяльності Захист проекту (за планом)	Захищає проект; оцінює виконаний виріб за загальними естетичними показниками

Орієнтовний перелік об’єктів праці

Картини, панно.

Інструменти, обладнання та приладдя

Перо, олівець, пензель, туш, олійні фарби (гуаш), клей, розчинник.

Матеріали

Скло, картон.

Література

1. Гуцульщина: Історико-етнографічне дослідження. — К.: Наукова думка, 1987.

2. Коломийський музей народного мистецтва Гуцульщини. — К.: Мистецтво, 1991.

3. Сколоздра І. Живопис на склі: Альбом. — К.: Мистецтво, 1990.

4. Гоберман Д.Н. Искусство гуцулов. — М.: Советский художник, 1980.

ТЕХНОЛОГІЯ СОЛОМОПЛЕТІННЯ

(Автор О. Димкар)

Пояснювальна записка

Варіативний модуль розроблено до навчальної програми «Технології. 10–12 класи». Програмою модуля передбачене ознайомлення учнів із соломоплетінням — одним із видів декоративно-ужиткового мистецтва. Народнообрядові вироби, предмети побуту, іграшки, прикраси — далеко не повний перелік того, що можна виготовити із соломи. Оригінальність цього природного матеріалу дає можливість утілювати найрізноманітніші творчі задуми й конструктивні рішення, саме тому соломоплетіння доречно вивчати в школі. Крім об’ємного соломоплетіння, можна вивчати способи декорування виробів аплікацією з соломи. Зміст запропонованої програми спрямований не лише на формування трудових навичок, а й на духовне виховання особистості, розвиток емоційної чутливості й активної життєвої позиції школярів.

Мета програми:

∙ ознайомити учнів з найдавнішими осередками розвитку соломоплетіння, з досвідом і секретами майстрів цього ремесла;

∙ сформувати практичні навички творчої діяльності на основі розуміння нерозривного зв’язку образу й форми; уявлення про засоби художньої виразності (відчуття ритму, композиції тощо); художньо-трудову компетентність, здатність використовувати набутий досвід у самостійній творчій роботі;

∙ розвивати просторове уявлення, спостережливість, зорову пам’ять, образне мислення та уяву, художній смак, творчі здібності;

∙ виховувати естетичне ставлення до творчої праці й народного мистецтва;

∙ формувати вміння і навички роботи з природним матеріалом (соломою);

∙ залучити учнів до активної творчої праці.

Виготовлення виробу технікою соломоплетіння реалізується через проектно-технологічну діяльність, під час якої особливо дієвим є міжпредметний зв’язок з уроками історії, народознавства, образотворчого мистецтва. Як результат роботи над змістом модуля учні мають виконати творчий проект.

Під час виконання робіт необхідно приділяти увагу правилам безпечної праці, організації робочого місця та сані-тарно-гігієнічним вимогам.