Пояснювальна записка

№ з/п

Назва теми

Кількість годин

1

Загальні відомості про дизайн інтер’єрів

2

2

Проектування та виготовлення макета жилого приміщення

16

3

Презентація та оцінка результатів проектної діяльності

2

Всього

20

№ з/п

К-сть год.

Назва теми та її зміст

Вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

1

2

Загальні відомості про дизайн інтер’єру

Короткі історичні відомості про ви­никнення та розвиток дизайну в цi­лому та дизайну інтер’єру зокрема.

Місце та роль дизайну інтер’єру в сучасній художньо-творчій про­ект­ній діяльності.

Гармонійна форма і поняття ком­по­зиції. Категорії композиції: органіч­ність і цілісність форми, пропор­цій­ність і ритм, масштабність, пластич­-

ність, колір і поєднання кольорів.

Стилі інтер’єру (бароко, рококо, кла­сицизм та неокласицизм, ампір, модерн, мінімалізм, хай-тек та ін.), їх основні риси.

Вимоги до інтер’єру житла: ерго­но­мічні, естетичні, економічні, есте­тичн­і, гігієнічні.

Функціональні зони житла: для при­готування їжі, для сну, для від­починку, для праці, для гігієни. Ос­нащення зон меблями та облад­нан­ням відповідно до виконуваних функцій.

Колір як важливий елемент ком­по­зиції інтер’єру, його вплив на фi­зi­о­логію людини. Поєднання кольорів між собою в інтер’єрі. Можливості коригування недоліків жилого при­міщення за допомогою кольору.

Світильники в інтер’єрі, їх деко­ра­тивне та функціональне викори­стан­ня. Види освітлення (загальне, міс­цеве, експозиційне, комбіноване).

Кімнатні рослини в інтер’єрі. Прин­ципи їх підбору та розміщення. Ви­користання в інтер’єрі квіткових ком­позицій.

Українські національні традиції в ін­тер’єрі сучасного житла.

Можливості створення дизайну ін­тер’єру житлових приміщень з ви­користанням сучасних електронних програм.

Матеріали для створення макетів жи­лих приміщень, їх властивості.

Інструменти та пристосування для створення макетів жилих примi­щень.

Правила безпечної роботи та са­нітар­но-гігієнічні вимоги

• Називає етапи виник­нен­ня та розвитку дизайну;

• характеризує місце та роль дизайну інтер’єру в сучасній художньо-­твор­чій проектній діяль­но­сті;

• розуміє суть понять “гар­монійна форма” та “ком­позиція”;

• розпізнає стилі інте­р’єру за їх основними рисами;

• характеризує вимоги до інтер’єру житла;

• визначає функціо­наль­ні зони житла й вказує меб­лі та обладнання для них відповідно до викону­ва­них функцій;

• застосовує принципи ви­користання колірної гами при оформленні ін­тер’єру житла;

• називає можливості ви­ко­ристання освітлен­ня, кімнатних рослин та ук­раїнських націо­нальних традицій при оформлен­ні інтер’єру житла;

• характеризує матеріа­ли, які використову­ють­ся для виготовлення ма­кета жи­т­лового при­міщення;

• добирає інструменти та пристосування для ро­бо­ти;

• обґрунтовує добір кон­ст­рукційних матеріа­лів;

• наводить приклади ви­ко­ристання електрон­них програм для роз­робки дизайну інте­р’єру жит­ло­вих приміщень;

• дотримується санітар­но-гігієнічних вимог, пра­вил безпечної праці та організації робочого міс­ця під час створення ма­кету жилого при­мi­щен­ня

Організація робочого місця.

Технологія розробки дизайну ін­тер’єру.

2

16

Проектування та виготовлення ма­кету житлового приміщення за роз­робленим проектом дизайну ін­тер’єру

Постановка проблеми. Визначення завдань для виконання проекту.

Робота з інформаційними джере­ла­ми. Створення банку ідей.

Аналіз та систематизація інфор­ма­ції.

Розробка (або створення за до­по­мо­гою електронної програми) ескізу жи­лого приміщення відповідного стилю та призначення (за вибором).

Технологічна послідовність виго­тов­лення виробу:

• виготовлення креслення де­та­лей макетів меблів та оз­доб­лю­вальних елементів (в разі необ­хідності);

• добір матеріалів для виго­тов­лення макетів меблів, облад­нан­ня та оздоблювальних еле­ментів, а також для офор­м­лення стін та підлоги макета (в разі необхідності – складання специфікації);

• виготовлення макетів меблів, обладнання та оздоблюваль­них елементів;

• оформлення стін і підлоги ма­кета жилого приміщення;

• вибір способу кріплення ма­ке­тів меблів та оздоб­люваль­них елементів;

• прикріплення макетів меблів та оздоблювальних елементів

• Складає план роботи з ви­конання проекту та план проектної діяльності;

• здійснює пошук інфор­ма­ції та виробів-­ана­ло­гів;

• аналізує та система­ти­зує інформацію;

• розробляє ескізний ма­люнок виробу;

• виготовляє креслення викрійки виробу (в разі необхідності);

• добирає матеріали, ін­ст­рументи, пристосу­ван­ня;

• складає специфікацію (в разі необхідності);

• розраховує необхідну кіль­­кість матеріалів;

• виконує деталі меблів та оздоблювальні еле­менти відповідно до креслення;

• оформлює стіни та під­ло­гу макета житлового при­міщення;

• визначає спосіб кріплен­ня меблів та оздоблю­валь­них елементів між собою та у виріб;

• з’єднує деталі виробу між собою обраним спо­собом;

• добирає оздоблення та оз­доблює ним виріб;

• контролює якість виро­бу;

• організовує своє робоче

до стін та підлоги макета;

• остаточна обробка макета жи­лого приміщення.

Контроль якості виробу.

Економічне обґрунтування виробу. Маркетингові дослідження. Розроб­лення реклами

місце під час виконан­ня різних робіт;

• дотримується правил без­печної праці, санi­тар­но-­гi­гієнічних ви­мог;

• виконує економічне об­ґрунтування, марке­тин­гові дослідження;

• розробляє рекламу;

• оформляє необхідні до­кументи для порт­фо­ліо;

• створює презентацію вла­сного проекту (в елект­ронному вигляді)

3

2

Презентація та оцінка проектної діяльності.

Компонування портфоліо проекту. Захист проекту (за планом)

• Характеризує складові портфоліо;

• компонує портфоліо;

• захищає проект;

• здійснює оцінку виго­тов­леного виробу і про­цесу праці за загаль­ними ес­тетичними та функціо­нальними по­казниками