Програма

№ з/п

К-сть год.

Назва теми та її зміст

Вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

1

2

• Називає сфери засто­су­ван­ня декоративних па­кувань;

• розрізняє види деко­ру­ван­ня;

Загальні відомості про технології виготовлення подарункових упа­ко­вок

Короткі історичні відомості про ви­никнення та розвиток декоративних пакувань. Новітні тенденції в па­ку­ванні подарунків.

Види декорування (драпірування тканиною, обробка декоративним шнуром, оздоблення квітами з ат­лас­них стрічок, намистинами, бісе­ром). Матеріали для декорування, їх властивості.

Інструменти та пристосування для виготовлення декоративних упако­вок.

Правила безпечної роботи та са­нi­тарно-гігієнічні вимоги. Організація робочого місця.

Технологія виготовлення деко­ра­тив­них упаковок

• характеризує матеріа­ли, які використову­ються для виготовлен­ня та оздоб­лення ви­робу;

• добирає інструменти та пристосування для ро­бо­ти;

• обґрунтовує добір кон­ст­рукційних матеріалів за­лежно від призна­чен­ня виробу;

• дотримується правил безпечної праці, са­нi­тар­но-гігієнічні вимо­ги, ор­ганізовує робоче місце

2

16

Проектування та виготовлення по­дарункової упаковки

Постановка проблеми. Визначення завдань для виконання проекту.

Робота з інформаційними джере­ла­ми. Створення банку ідей.

Аналіз та систематизація інфор­ма­ції.

Розроблення ескізного малюнка ви­робу з оздобленням.

Технологічна послідовність виго­тов­лення виробу:

• виготовлення шаблонів (для ви­готовлення картонних заго­то­вок);

• добір тканини для декору­ван­ня; вибір матеріалів для оз­доб­лення;

• добір машинних і ручних швів;

• розкрій тканини;

• зборка картонної заготовки;

• зборка текстильної заготовки для драпірування картонної ос­нови;

• виготовлення елементів деко­ру (квіти з атласних стрічок, бан­тів тощо);

• декорування виробу.

Контроль якості виробу.

Економічне обґрунтування виробу. Маркетингові дослідження. Роз­роб­лення реклами

• cкладає план роботи з ви­конання проекту та план проектної діяльності;

• здійснює пошук інфор­ма­ції та виробів-ана­ло­гів;

• аналізує та системати­зує інформацію;

• розробляє ескізний ма­лю­нок виробу;

• створює візерунок де­ко­ру;

• виготовляє картонну за­готовку;

• добирає тканину, еле­мен­ти декору, інстру­мен­ти, пристосування;

• розробляє візерунок де­кору;

• визначає спосіб з’єд­нан­ня деталей між собою та з основою виробу;

• розкроює тканину;

• збирає картонну та тек­стильну заготовку;

• виконує драпірування ос­нови;

• виготовляє елементи де­кору;

• здійснює оздоблення ви­робу;

• контролює якість виро­бу;

• організовує своє робоче місце під час виконан­ня різних робіт;

• дотримується правил безпечної праці, санітар­но-гігієнічних вимог;

• виконує економічне об­ґрунтування, марке­тин­гові дослідження;

• розробляє рекламу;

• оформляє необхідні до­ку­менти для портфоліо;

• створює презентацію вла­сного проекту (в елект­рон­ному вигляді)

3

2

Презентація та оцінка проектної діяльності.

Компонування портфоліо проекту. Захист проекту (за планом)

• характеризує складові портфоліо;

• компонує портфоліо;

• захищає проект;

• здійснює оцінку ви­го­тов­леного виробу і про­цесу праці за загаль­ними ес­тетичними та функ­ціо­наль­ними по­казниками