
- •Самостоятельная работа по пм.01 мдк 01.01 Медико-биологические и социальные основы здоровья
- •По пункту: Проектирование и оборудование дошкольных учреждений Заполните таблицу
- •Практические занятия
- •Практические занятия
- •Практические занятия
- •Вопросы для закрепления темы:
- •Самостоятельная работа по пм.01 мдк 01.02 Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
- •Самостоятельная работа №5.
- •Самостоятельная работа №6.
- •Самостоятельная работа №7.
- •Самостоятельная работа №8.
- •Самостоятельная работа №9.
- •Самостоятельная работа №10.
- •Самостоятельная работа №11.
- •Самостоятельная работа №12.
- •Самостоятельная работа №13.
- •Самостоятельная работа №14.
- •Самостоятельная работа №15.
- •Самостоятельная работа №16.
- •Вопросы к экзамену по пм.01 мдк 01.02Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
- •Самостоятельная работа при изучении пм. 02 мдк 02.01.Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста
- •Вопросы к дифференцированному зачету по пм.02 мдк 02.01.Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста
- •Самостоятельная работа при изучении мдк 02.02 Теоретические и методические основы организации различных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста
|
государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования ТОЛЬЯТТИНСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
|
Межсессионные задания
с методическими рекомендациями
для студентов-заочников группы СДО -25А,Б
2-го курса специальности
050710 Специальное дошкольное
образование
на 1-ое полугодие 2013-2014 уч.г.
(база 11 классов)
2013г
Учебный график на 1 полугодие 2013-2014 уч.г.
студентов 2 курса
специальности 050710 «Специальное дошкольное образование»
Осенняя сессия: 16.09.2013 – 30.09.2013
№ п/п |
Наименование дисциплины |
Сроки сдачи домашней контрольной работы |
Зачеты, экзамены во время сессии |
1
|
ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития |
||
|
МДК 01.01Медико-биологические и социальные основы здоровья |
|
дифференцированный зачет |
|
МДК 01.02Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста |
|
экзамен |
|
МДК 01.03 Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков |
|
дифференцированный зачет |
|
Учебная практика |
|
дифференцированный зачет |
|
Производственная практика |
|
дифференцированный зачет |
2 |
ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием |
||
|
МДК 02.01Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста |
|
дифференцированный зачет |
|
МДК 02.02 Теоретические и методические основы организации различных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста |
|
|
|
МДК 02.03 Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству |
|
|
Самостоятельная работа по пм.01 мдк 01.01 Медико-биологические и социальные основы здоровья
1. 1.Основы гигиены
Задания для самостоятельной работы:
1.Изучите САНПИН
По пункту: Гигиенические требования к земельному участку дошкольных учреждений
Заполнить таблицу
Земельный участок |
Размер площади земельного участка |
Благоустройство и озеленение участка |
Планировка земельного участка |
Участок группы |
Физкультурная площадка |
Хозяйственный двор |
Уход за участком и его оборудованием |
|
|
|
|
|
|
|
|
По пункту: Проектирование и оборудование дошкольных учреждений Заполните таблицу
Вместимость здания |
Этажность здания |
Размещение групповых помещений |
Изоляция возрастных групп |
Планировка и оборудование помещений |
Приемная для детей раннего возраста и раздевальная для детей дошкольного возраста |
Групповая комната и ее оборудование |
Комната для музыкальных занятий и гимнастики |
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Изучив гигиенические требования к режиму дня, питанию и физическому воспитанию дошкольника ответьте на вопросы:
1.обьясните, в чём заключаются гигиенические требования к детской одежде:
-к комнатной одежде
-к верхней одежде
-к одежде для сна
2. объясните, в чём заключается уход за детской одеждой
3. какие предъявляются гигиенические требования к детской игрушке
- в чем заключается уход за игрушками
3.Режим детей
Изучите режим одного дня в ДОУ в разных возрастных группах и заполните таблицу
Возраст |
Дневной сон |
Кормление |
Бодрствование |
Гимнастика и массаж |
Спортивные развлечения |
Занятия |
Игры |
Труд
|
Физкультурные занятия |
Про гулки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия
Понаблюдать и записать осуществление различных санитарно-гигиенических условий в детском саду.
Определить соответствие режима дня в дошкольном учреждении гигиеническим нормам. Проверить соответствие мебели росту воспитанников данной группы. Проверить соответствие освещенности рабочего места детей данной группы санитарно-гигиеническим нормам. Профилактика расстройств зрения. Беседа с детьми и родителями.
Практические занятия
На занятиях по развитию движений детей дать гигиеническую оценку помещения, в котором проводятся занятия. Отметить, как одеты дети на занятиях по физкультуре. Выявить нарушения осанки и наличие плоскостопия. Сделать таблицы по состоянию температуры и помещения. Одежда детей в помещении и ее состояние. Сделать таблицы для проведения воздушных ванн. Описать методы закаливания в детском саду.
4. Представьте конспект по рациональному питанию дошкольников, в котором отразите
-гигиенические принципы приготовления пищи и питание детей до 1,5 лет
- гигиенические принципы приготовления пищи и питание детей от 1,5 лет
5. Разработайте кластер основных видов занятий по физическому воспитанию и развитию
6. На основе предложенной литературы заполните таблицу «Инфекционные заболевания»
заболевание |
этиология |
симптомы |
лечение |
осложнения |
профилактика |
|
|
|
|
|
|