2 Содержание и организация профориентационной деятельности

 

Основные направления профориентационной деятельности- это просвещение, диагностика и коррекция

Цель просветительской работы заключается в том, чтобы расширить знания учащихся и родителей о профессиях, показать актуальность обсуждаемой проблемы и наметить пути решения возникающих проблем.

Педагогическая диагностика выявляет проблемы и вопросы. Возникающие у учащихся и родителей.

Психодиагностика проводится с целью изучения личностных особенностей учащихся и оценки их профессиональных возможностей.

Коррекционная работа помогает избежать ошибок при выборе профессии, найти оптимальный путь самореализации.

 

 

Формы и методы деятельности в рамках про граммы «Профессиональное самоопределение учащихся»

 

Участники педагогического процесса	Просвещение	Психодиагностика	Коррекция
1Учащиеся	1.Классные часы 2. «День открытых дверей» в учебных учреждениях 3 Оформление стенгазеты «Все работы хороши-выбирай на вкус»	1. Организация тестирования на профпригодность «Как правильно выбрать профессию» 2.Проведение опроса по выявлению интересующих вопросов по профориентации	1 Самопрезентация учащихся по выбранной профессии.
2. Педагоги	1.Подготовка рекомендаций по учету профессиональной направленности учащихся в педагогическом процессе	1.Проведение бесед. Дидактических заданий с включением вопросов по профориентации учащихся	1. Проведение индивидуальных консультаций
3.Родители	1. «Круг общения с родителями».Знакомство с интересными профессиями	1 Проведение опроса по выявлению проблем,с которыми сталкиваются родители учащихся при профессиональном самоопределении.	Осуществление индивидуальных консультаций с классным руководителе м и психологом

 

 

 

 

 

 

Литература о профессиональном самоопределении учащихся

 

1.Байбородова Л.В.,Жедунова Л.Г. Профессиональное и личностное самоопределение детей-сирот: методическое пособие.- Ярославль, 1999

2.Воробьев Г.Ю Школа будущего начинается сегодня.-М., 1991

3.Гаврилов В.Е.Мир профессий: человек-техника, -М., 1987

4Каверина . Мир профессий: человек-человек.,М.,1986

5. Климов Е.А. Как выбирать профессию.- М., 1990

6. Климов Е.А.Путь в профессию.-Л., 1984

7.Климов Е.А. Школа…а дальше?-Л., 1981

8.Прошицкая Е.Н. Выбирайте профессию.-м. 1995

9.Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение.-М.-1996

10. Пряжников Н.С. Профориентационные игры. –М.,1991

Работа с родителями

Примерные темы бесед и выступлений на родительских собраниях

Соответственно целью воспитательной работы является, равноправное дружеское взаимодействие родителей, ребенка и классного руководителя, основанное на позитиве.

Задачи данного направления на новый учебный год являются:

- создание единого школьного коллектива;

- привлечение родителей к более тесному сотрудничеству,;

- привлечение родителей к управлению школой;

- оказание психолого-педагогической помощи семье в воспитании и обучении ребенка;

- организация общественно значимой деятельности родителей и обучающихся.

 

 

Сроки	Темы выступления	Ответственные
Сентябрь	1.Отчёт за 2012-2013 уч.г. и о задачах обучения и воспитания учащихся 8-х классов 2.О работе с электронным дневником 3Выборы родительского комитета	Голубева О.В.
декабрь	1.Участие родителей в воспитании у подростков положительного отношения к труду 2.Подготовка к Новому году 3.Промежуточные итоги успеваемости	Голубева О.В.
февраль	1.Вопросы полового воспитания. Формирование высоконравственных отношений между мальчиками и девочками. Подготовка подростка к семейной жизни 2. Проблемы вредных привычек у детей и подростков 3. Промежуточные итоги успеваемости	Голубева О.В.
май	Итоги работы за год Особенности государственной итоговой аттестации в 9 классе План на 2014-2015 учебный год	Голубева О.В..

 

 

 

Родительский комитет: