Вид проекта – познавательно-творческий.
Продолжительность – краткосрочный с 14.11.2011-18.11.2011 г.
Участники проекта – дети средней группы, родители, педагоги.
Проблема.
Сказки самые любимые произведения детей. На протяжении многих веков сказки меняются, но всегда остаются волшебство, мечты, представления о добре и зле. В. А. Сухомлинский писал «Сказка неотделима от красоты, способствует развитию эстетических чувств, без которых немыслимо благородство души, сердечная чуткость к человеческому несчастью, горю, страданию. Благодаря сказке ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем». Сказка в увлекательной форме и доступными для понимания словами показывает окружающую жизнь, людей их поступки, даёт возможность пережить чужие радости и горе. Через сказку ребёнок может понять законы общества, в котором он родился и живёт. Опыт показывает, что дети лучше, чем взрослые, чувствуют притягательную силу сказки, однако, понять её мудрость самостоятельно им удаётся не всегда, на помощь ребёнку должны прийти взрослые. Наш опрос подтвердил, что родители редко читают детям книги – многие дошкольники не знают названия, сюжета сказок, не могут по иллюстрации узнать её. Анализ ситуации показал необходимость продумать новые, эффективные, нетрадиционные формы работы по ознакомлению дошкольников с художественной литературой. Эта работа предполагала активное участие не только педагогов, но и родителей. В результате литературный появился проект «В гостях у сказки».
Содержание.
Работа по проекту даёт возможность пробудить интерес к родному языку популяризировать чтение сказок среди взрослых и детей. Сказка не даёт прямых наставлений детям, но в её содержании всегда заложен урок, который они постепенно воспринимают, многократно возвращаясь к тексту сказки.
6. Цель проекта: ознакомление детей с разными сказками, путем моделирования проблемных ситуаций.
7. Задачи проекта:
познакомить детей со сказками;
развивать интерес, любовь и бережное отношение к книгам;
воспитывать отзывчивость и коммуникабельность, стремление сочувствовать и сопереживать героям сказок;
развивать умение выражать свои мысли опираясь на впечатления от прочитанной сказки;
развивать зрительное и слуховое внимание, память, фантазию, речь, воображение, образное мышление, эмоционально-волевую сферу;
активировать речь, развивать словарь детей.
Материалы и оборудование:
книги с известными русскими народными и авторскими сказками;
иллюстрации с изображением сюжетов сказок, сказочных героев, портреты писателей, которые написали эти сказки;
фигурки, игрушки для показа настольного и кукольного театра;
магнитофон, для прослушивания сказок;
клей, бумага для реставрации книг.
8. Совместная деятельность воспитателя:
Предметно-развивающая среда:
10. Этапы работы над проектом:
№ |
Сроки |
Мероприятия |
Исполнители |
1 этап. Целеполагание. Подбор материала. Обследование, знаний, умений и навыков детей. |
|||
1. |
14.11.2011г |
Диагностика знаний детей по русским народным сказкам. |
Воспитатели: Ф. Ф. Аристова, Н. А. Трофимова |
2 этап. Выполнение проекта. Построение плана деятельности. Формы и методы работы над проектом. Работа над проектом.
|
|||
2. |
15.11.2011г |
Занятие по речевому развитию: «К нам сказка пришла». Индивидуальные беседы с родителями о значении сказки в речевом воспитании детей. Использование комплекса утренней гимнастики «В гостях у сказки». |
Воспитатель Н. А. Трофимова |
3. |
16.11.2011г |
Занятие по изобразительной деятельности: «Нарисуем теремок». |
Воспитатель Ф. Ф. Аристова |
4. |
16.11.2011г |
Сюжетно-ролевая игра «Книжкина лечебница». Консультация для родителей «Народное искусство – живая вода» |
Воспитатель Н. А. Трофимова |
5. |
17.12.2011г |
Занятие по речевому развитию: «Чтение русской народной сказки «Машенька и медведь». |
Воспитатель Ф. Ф. Аристова |
6. |
17.11.2011г |
Конструирование: «Заюшкина избушка». Цель: взаимосвязь творческого развития с нравственными категориями. |
Воспитатель Н. А. Трофимова |
3 этап. Подведение итогов.
|
|||
7. |
18.11.2011г |
Открытое занятие: «По следам сказки». |
Воспитатели: Ф. Ф. Аристова, Н. А. Трофимова |
8. |
30.11.2011 г |
Защита проекта «В гостях у сказки» на педсовете. |
Воспитатели: Ф. Ф. Аристова, Н. А. Трофимова |