
- •Кіровоградщині – 75
- •Передмова
- •Розділ і з історії кіровоградщини
- •Історія формування кіровоградської області
- •Новгородський кірасирський полк у наполеонівських війнах
- •Список використаних джерел:
- •Функціонування закладів освіти на Кіровоградщині в період нацистської окупації
- •Хід заходу
- •2 Ведучий.
- •1 Ведучий.
- •1 Ведучий.
- •1 Ведучий.
- •2 Ведучий.
- •2 Ведучий.
- •А.Б. Резнік – учений, педагог-новатор, сучасник і послідовник в.О. Сухомлинського
- •Список використаних джерел:
- •Хід уроку
- •Хід уроку
- •3. Виступ 3-ої та 4-ої груп.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Творче завдання.
- •Список використаних джерел:
- •Славетні постаті нашого краю (форум-театр для учнів 8-9 класів)
- •Хід заходу
- •Найбільше багатство нашого краю – його люди
- •Присвячений Березняку Євгену Степановичу)
- •Хід уроку
- •Список використаних джжерел:
- •Через терни – до зірок (година спілкування для учнів 10-11 класів, присвячена Кондратюку Юрію Васильовичу)
- •Хід уроку
- •Список використаних джерел:
- •«Не місце прикрашає людину, а людина місце» (творчий портрет кінорежисера Миколи Літуса)
- •Хід уроку
- •1. Зупинка «Моє місто Кіровоград».
- •2. Зупинка «Культура рідного краю».
- •V. Осмислення учнями знань
- •Vі. Підсумок уроку
- •Список використаних джерел;
- •Край степовий, кіровоградщина моя! (урок-уявна подорож для учнів 2 класу)
- •Хід уроку
- •1. Віршоване привітання дітей.
- •2. Вітання від вчителя.
- •1. Слово вчителя.
- •1. Перша зупинка «Подорож картою України».
- •2. Друга зупинка «Історична».
- •3. Третя зупинка «Символіка рідного краю».
- •4. Четверта зупинка «Гордість і слава Кіровоградщини».
- •5. П’ята зупинка «Берег дитинства».
- •Список використаних джерел:
- •Веселкова мандрівка рідним краєм (урок-мандрівка для учнів 3 класу)
- •Хід уроку
- •1. Творчий проект, підготовлений групою «Екскурсоводи». Тема: «Незвичайна екскурсія».
- •2. Творчий проект, підготовлений групою «Історики-дослідники». Тема: «Зустріч з історичним минулим».
- •3. Творчий проект, підготовлений групою «Природоохоронці-дослідники». Тема: «Природа рідного краю».
- •4. Творчий проект, підготовлений групою «Кореспонденти». Тема: «Видатні особистості Гайворонщини».
- •5. Творчий проект, підготовлений групою «Музикознавці». Тема: «Музичні таланти моєї Батьківщини».
- •6. Рефлексія.
- •7. Презентація та обговорення творчих проектів.
- •V. Підбиття підсумків та заключне слово
- •1. Бліц-опитування.
- •1. Повідомлення учнів творчої групи про рідне місто.
- •2. Повідомлення учнів з проблеми «Історія моєї родини – історія мого краю».
- •3. Робота в групах.
- •4. Творча робота «На хвилях спогадів».
- •5. Творча робота «На крилах мрій».
- •6. Гра «Продовжіть прислів’я».
- •9. Поетична хвилина.
- •V. Підсумок уроку
- •Vі. Творче завдання
- •Список використаних джерел:
- •Кіровоградщина – рідна моя сторона (урок-екскурсія для учнів 3-4 класів)
- •Хід уроку
- •1. Привітання.
- •2. Поздоровлення з Днем знань.
- •4. Поетичний аукціон.
- •5. Перегляд презентації «Моє село Катеринівка».
- •7. Фізкультхвилинка.
- •Vі. Підсумок уроку
- •Кіровоградщина - мій рідний край! (урок-гра для учнів 3-4 класів)
- •Хід уроку
- •2. Робота з картою України.
- •4. Робота з таблицею «Населення Кіровоградщини».
- •6. Практична робота.
- •8. Видатні люди нашої області.
- •V. Підсумок уроку
- •«Рідна земле, барвистий мій краю, дивна казка зелених дібров…» (урок-мандрівка для учнів 4 класу)
- •Хід уроку
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Інсценізація вірша п. Воронька «Журавель».
- •2. Вправа «Мікрофон».
- •1. Гра «Місце, де я почуваюся щасливим».
- •3. Сторінками історії. Заочна мандрівка.
- •1) «Мій край - моя історія».
- •2) «Свідки сивої давнини».
- •3) «Геологічні пам’ятки».
- •4) «Казьонний міст».
- •5) Поетична сторінка.
- •V. Підсумок уроку
- •Край, оспіваний солов’ями та поетами (поетичний калейдоскоп Маловисківщини для учнів 5-6 класів)
- •Хід заходу
- •Рідний край кохати – в поезії прославляти (поетичний віночок творів сучасних митців Кіровоградщини для учнів 6-8 класів)
- •Хід уроку
- •1. Актуалізація суб’єктного досвіду й опорних знань.
- •2. Робота з епіграфом.
- •3. Оголошення теми і мети уроку.
- •III. Опрацювання нового матеріалу
- •1. Довідка про географічне положення Кіровоградщини.
- •2. Виразне читання поезій про Кіровоградщину.
- •IV. Рефлексія
- •V. Підсумок уроку
- •Список використаних джерел:
- •Кіровоградщина – мій рідний край! (інтелектуально-пізнавальна гра для учнів 6-9 класів )
- •Хід заходу
- •Картка гри «Вірю – не вірю»
- •Ключ до гри «Вірю – не вірю»
- •«Своя гра»
- •Тема 1. «Кіровоградська область».
- •Тема 2. «Символіку не обирають, її успадковують».
- •Тема 3. «Театральна галерея».
- •Тема 4. «Славетні люди й Кіровоградщина».
- •Тема 5. «Мій Кіровограде, як тебе звали?»
- •Тема 6. «Райони нашого міста».
- •Список використаних джерел:
- •Лісовими стежинами чорного лісу (заочна подорож для учнів 7-9 класів)
- •Хід заходу
- •Вікторина
- •Список використаних джерел:
- •Моє село – моя історія жива (усний журнал для учнів 7-9 класів)
- •Хід заходу
- •Останні запорожці на території кіровоградського району (краєзнавче віче для учнів 7-9 класів)
- •Хід заходу
- •2. Герої Зимового походу.
- •Географія Зимового походу (Кіровоградський район)
- •Список використаних джерел:
- •З ювілеєм, рідний краю! (урок-гра для учнів 8-9 класів)
- •Квитки-запитання:
- •Кросворд № 1
- •Кросворд №2
- •Телеграма 1
- •Телеграма 2
- •Особливості фізико-географічного положення кіровоградської області (урок-експедиція для учнів 8-9 класів)
- •Хід уроку
- •V. Творче завдання
- •Список використаних джерел:
- •Любов моя безкрая, елладо степова (віртуальна екскурсія визначними місцями рідного краю для учнів 8-9 класів)
- •Хід заходу
- •1. Символіка Кіровоградської області. Опис герба Кіровоградщини
- •Значення символів
- •2. Подорож визначними місцями Кіровоградщини. З історії заснування фортеці святої Єлисавети
- •Цікавими стежками рідної Новоукраїнщини
- •3. Видатні особистості краю.
- •4. Природні чудеса Кіровоградщини.
- •V. Творче завдання
- •Степова перлина україни (краєзнавче турне для учнів 8-11 класів)
- •Хід заняття
- •I. Вступне слово
- •II. Організаційний момент
- •III. Мотивація навчальної діяльності
- •IV. Хід краєзнавчого турне
- •Список використаних джерел:
- •Наш край у кінці хіх – на початку хх століття (інтегрований урок для учнів 9 класу)
- •Хід уроку
- •IV. Основна частина уроку
- •1. Географічне положення м. Знам’янки.
- •2. Заснування залізничної станції Знам’янка.
- •3. Знам’янка – залізничний вузол.
- •5. Формування населеного пункту зі своєю інфраструктурою. Видатні особистості міста.
- •V. Закріплення та корекція вивченого матеріалу
- •VI. Підсумки уроку
- •VII. Творче завдання
- •Моя батьківщина (поетична мандрівка для учнів 9-11 класів)
- •Хід уроку
- •Список використаних джерел:
- •Минуле. Сучасне. Майбутнє (усний журнал для учнів 9-11 класів)
- •Хід уроку
- •IV. Творче завдання
- •Список використаних джерел:
- •Кіровоград – місто сюрпризів (гра на місцевості для учнів 9-11 класів)
- •Методичні рекомендації щодо організації гри на місцевості
- •Положення про гру на місцевості «Кіровоград – місто сюрпризів»
- •Краєзнавча довідка
- •Запитання до гри на місцевості «Кіровоград – місто сюрпризів»
- •1. Фортеця святої Єлисавети
- •2. Кіровоградський міський літературно-меморіальний музей і.К. Карпенка-Карого
- •3. Будинок, де народився Генріх Нейгауз
- •4. Пам’ятник єлисаветградському трамваю
- •10. Обласний будинок офіцерів.
- •11. Арсен Тарковський. Меморіальна дошка.
- •12. Обласний краєзнавчий музей.
- •13. Музична школа імені Генрхіа Нейгауза.
- •14. Будівля Кіровоградської міської ради, пам’ятник о.М. Пашутіну.
- •15. Кіровоградський обласний художній музей.
- •Гра на місцевості «Кіровоград – місто сюрпризів» Маршрут команди ____________________________
- •Список використаних джерел:
- •Наше село в роки великої вітчизняної війни (урок-дослідження для учнів 9-11 класів)
- •Хід уроку
- •Список використаних джерел:
- •1. Чорний о. Село Красносілля в роки Другої світової війни (1939-1945 рр.) / Краєзнавчий вісник Кіровоградщини. – Випуск ііі. – Кіровоград: Центрально-Українське видавництво, 2009. – с. 156-171.
- •Трипільські поселення на території гайворонщини (уявна подорож для учнів 10 класу)
- •Хід уроку
- •1. Розминка «Картографи».
- •2. Мозковий штурм.
- •1. Гра «Скринька Пандори».
- •План аналізу пам’ятки
- •V. Рефлексія
- •1. Практична робота з елементами релаксації «Все в твоїх руках».
- •2. Перегляд презентації «Трипільська культура на території Гайворонщини».
- •3. Висновки про значення Трипільської спадщини для сучасності.
- •Vі. Підсумки уроку
- •Список використаних джерел:
- •II. Вивчення нового матеріалу
- •Список використаних джерел:
- •Недоспівана пісня івана кольчиби (година спілкування для учнів 10-11 класів)
- •Методичний коментар
- •Хід заняття
Список використаних джерел:
1. Об исключении некоторых казенных селений Херсонской и Екатеринославской губерний с всеми их жителями и принадлежащими им землями и угодьями из числа казенных имений в военное управление // Полное собрание Российской империи. – Собрание 1. – Т. 37. – № 28 832. – СПб., 1830. – С. 954.
2. О сформировании двух Кирасирских полков: Астраханского и Новгородского // Полное собрание Российской империи. – Собрание 1. – Т. 31. – № 24 808. – СПб., 1830. – С. 862.
3. Кнорринг О.Ф. // Словарь русских генералов, участников боевых действий против армии Наполеона Бонапарта в 1812 – 1815 гг // Российский архив. – Т.VII. – М.: Студия «ТРИТЭ» Н.Михалкова, 1996. – С. 424-425.
4. Русская кавалерия. 1799 –1814 гг. // Новый солдат. – 2002. – № 196. – 40 с.
5. Висковатов А.В. В кирасирских полках // Историческое описание одежды и вооружения российских войск. – М., 1944. – Т. 20. – С. 19-29.
6. Шикин Г.М. Боевой состав регулярной кавалерии русской армии в июне 1812 г. // Сержант. – 2002. – №1. – С. 3-4.
7. Габаев Г. Роспись русским полкам 1812 года. – К., 1912. – 298 с.
8. Михайловский-Данилевский А.И. Описание Отечественной войны в 1812 году: В 4 ч. – СПб.: Воен. тип., 1839. – Ч. 1. – 470 с.
9. Михайловский-Данилевский А.И. Описание Отечественной войны в 1812 году: В 4 ч. – СПб.: Воен. тип., 1839. – Ч. 2. – 450 с.
10. Диспозиция 1-й и 2-й Западным армиям. 24 августа 1812 г. // Бородино: Документальная хроника / Сос. А.М. Валькович, А.П. Капитонов. – М.: РОССПЭН, 2004. – С. 92-94.
11. Ермолов А.П. Из записок об Отечественной войне 1812 г. // России двинулись сыны: Записки об Отечественной войне 1812 года ее участников и очевидцев. – М.: Современник, 1988. – С. 62-73.
12. Донесение М.И. Кутузова Александру І о бое при Шевардино. – 1812. Августа 25. // Бородино. Документы, письма, воспоминания. – М.: Издательство Советская Россия, 1962. – С. 86-87.
13. Васильев А. Русская регулярная кавалерия в Бородинском сражении. Боевое расписание // Цейхгауз. – 1994. – №3. – С. 19-21.
14. Жилин П., Ярославцев А. Бородинское сражение. – М.: Военное издательство Министерства обороны Союза ССР, 1952. – 100 с.
15. Богданов Л.П. На поле Бородинском. – М.: Военное издательство Министерства обороны Союза ССР, 1962. – 72 с.
16. Ведомость нижним воинским чинам бывшей 2-й Западной армии убитыми, ранеными и без вести пропавшими в сражении 26 августа 1812 года при селениях Бородино и Семеновке // Бородино. Документы, письма, воспоминания. – М.: Издательство Советская Россия, 1962. – С. 189-192.
17. Михайловский-Данилевский А.И. Описание Отечественной войны в 1812 году: В 4 ч. – СПб.: Воен. тип., 1839. – Ч. 3. – 430 с.
18. Михайловский-Данилевский А.И. Описание Отечественной войны в 1812 году: В 4 ч. – СПб.: Воен. тип., 1839. – Ч. 4. – 399 с.
19. Рапорт М.И. Кутузова Александру І о сражении при Красном. – 1812. Ноября 6. // М.И. Кутузов. Сборник документов. – Т.4. – Ч.2. (октябрь – декабрь 1812 г.). – М.: Военное издательство Министерства обороны Союза ССР, 1955. – С. 307-309.
20. Журнал военных действий с 3 по 7 ноября 1812 г. // М.И. Кутузов. Сборник документов. – Т.4. – Ч.2. (октябрь – декабрь 1812 г.). – М.: Военное издательство Министерства обороны Союза ССР, 1955. – С. 313-317.
21. Предписание М.И. Кутузова Великому Князю Константину Павловичу о назначении командиров и улучшении состояния Глуховского и Новгородского кирасирских полков. 1812. Ноября 21. // М.И. Кутузов. Сборник документов. – Т.4. – Ч.2. (октябрь – декабрь 1812 г.). – М.: Военное издательство Министерства обороны Союза ССР, 1955. – С. 434.
22. Расписание армий, корпусов и отрядов действующих войск. 1812. Декабрь. // М.И. Кутузов. Сборник документов. – Т. 4. Ч.2. (октябрь – декабрь 1812 г.) – М.: Военное издательство Министерства обороны Союза ССР, 1955. – С. 505-518.
23. Подмазо А. Шефы и командиры регулярных полков русской армии // [Электронный ресурс] / А. Подмазо. – Режим доступа : http://www.museum.ru/1812/Library/Podmazo/index.html.
24. О пожаловании отличий разным полкам // Полное собрание Российской империи. – Собрание 1. – Т. 32. – № 25 370. – СПб., 1830. – С. 555-556.
25. Алфавитный указатель частей войск, участвовавших в делах и сражениях Отечественной войны 1812 г., войн 1813 – 1814 гг. и участников этих войск, командовавших войсками, убитых и раненых, награжденных и отличившихся в сражениях, а также Высочайших манифестов, рескриптов, указов, приказов по армиям и сражениям, начертанных по высочайшему повелению на стенах Храма Христа Спасителя в Москве / Сост. С.А. Хоминым и В.А. Афанасьевым. – СПб.: Военная типография, 1911. – 127 с.
26. Левашов В.В. // Словарь русских генералов, участников боевых действий против армии Наполеона Бонапарта в 1812 – 1815 гг. // Российский архив. – Т.VII – М.: Студия «ТРИТЭ» Н.Михалкова, 1996. – С. 449-450.
І.Д. Петренко,
завідувач наукової редакції обласного пошукового видавничого агентства
«Книга Пам’яті України»