Хід уроку

І. Організація класу

Створення сприятливого психологічного комфорту.

Візьмемось за руки

Та станемо в коло!

Радість та усмішки

Хай сяють навколо!

Учитель. Доброго дня! Ми раді зустрічі з вами! Сьогодні ми зібралися на перший у вашому житті урок-мандрівку. Мета нашої мандрівки – дати можливість кожному з вас відчути себе школярем, ближче познайомитися з класом та більше дізнатися про ... .

Але спочатку розкажіть:

- Чи хотіли ви йти до школи?

- Чим відрізняється школа від дитячого садочка?

- Чому б ви хотіли навчитися у школі?

(На дошці прикріплені фотографії, листівки з краєвидами міста, архітектурними спорудами, пам’ятниками Кіровограда. Учитель пропонує розглянути їх).

Ви вже напевне здогадалися, що під час нашої мандрівки йтиметься про наше рідне місто Кіровоград.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

Бесіда.

- Як називається наше місто?

- Чи подобається вам наше місто? Чим саме?

- Як називається головна вулиця нашого міста?

- Що ви зробили б для того, щоб наше місто стало ще кращим?

- За якою адресою проживаєте ви?

- У якому будинку ви живете?

- Чим ваш будинок відрізняється від інших?

- Що виготовляють у нашому місті?

ІІІ. Повідомлення теми уроку. Мотивація навчальної діяльності.

Учитель. Сьогодні на уроці ми познайомимось з рідним краєм, його видатними людьми, культурним і духовним скарбом, природою.

Ми повинні знати свій край, його історію.

ІV. Сприймання і усвідомлення учнями нового матеріалу

1. Зупинка «Моє місто Кіровоград».

(Учні читають вірші).

1-й учень. В самому центрі України Є місто сонця, місто-сад. Тут Батьківщина, тут родина, Це місто – наш Кровоград. 2-й учень. Століття швидко промайнули, Стоять фортечнії вали. Козацький рід свій не забули, Вітчизни дочки і сини.

3-й учень. Вишикувались ніжні квіти На клумбах міста у рядок. Крокують поряд мами й діти, По тротуарах у садок. 4-й учень. Буяють зеленню тополі, Каштани й вишні між доріг. Єдиним прагненням до волі, Козацький рід все переміг.

Учитель. У кожної людини, сім’ї, родини, села, міста є своя цікава історія. Має її і місто Кіровоград.

На початку ХІХ століття основна частина території нинішньої Кіровоградщини входила до Єлисаветградського повіту. А місто Кіровоград мало назву Єлисаветград. З часом місто змінювало назву на Зінов’євськ, потім Кірово.

А вже 10 січня 1939 року Указом Президії Верховної Ради СРСР місто Кірово перейменовано на Кіровоград та утворено Кіровоградську область.

Отже, в січні 2014 року ми відзначатимемо 75-річчя утворення Кіровоградської області.

2. Зупинка «Культура рідного краю».

(Уявна мандрівка. Розгляд ілюстрацій пам’ятних споруд міста).

Учитель. Зараз ми здійснимо уявну мандрівку від нашої школи у центр міста.

(Під керівництвом учителя діти здійснюють уявну мандрівку вулицями міста. Називають, що зображено на слайдах: пам’ятники Б. Хмельницького, Т. Шевченка, В. Винниченка, О. Пашутіна; краєзнавчий музей, філармонія, театр ім. М.Л. Кропивницького, обласний театр ляльок, річка Інгул, дендропарк, фортеця Св. Єлизавети. Учитель коментує зображене).

Учитель. (Розповідь з елементами бесіди). Наші предки залишили нам у спадок багату землю, свою історію, культуру, освіту і традиції. Наше завдання – зберегти цей скарб і примножити його. Ми повинні добре вивчити й пізнати минуле нашого народу, краю. Зараз ми поговоримо про культуру рідного краю. Як ви гадаєте, що таке культура?

Культура − це все, що людина створила власними руками, а не одержала від природи. В іншому розуміння, культура – це творчі та духовні надбання народу, передані з покоління в покоління.

- Яку людину називають культурною?

Культурною називають людину, яка знає правила поведінки і виконує їх, уміє цінувати прекрасне, може розрізнити добре і погане.

Фізкультхвилинка.

Встаньте, діти, посміхніться, Землі нашій уклоніться За щасливий день вчорашній! Всі до сонця потягніться,

Вліво, вправо нахиліться, Веретенцем покрутіться. Раз присядьте, два присядьте І за парти тихо сядьте.

Зупинка «Пам’ятки мого краю».

А) Фортеця Святої Єлисавети. Історична довідка.

(Розповідь учителя з показом слайдів).

Фортецю Св. Єлисавети було побудовано для оборони Південної України від нападів турків і кримських татар. Указ про створення на правому березі Інгулу фортеці підписаний імператрицею Єлизаветою 11 січня 1752 року. Офіційне закладення фортеці відбулося 18 (29) червня 1754 року, у зв’язку з чим цей день вважається днем народження міста.

Фортеця складалася з утвореного земляними валами шестикутника. Вздовж зовнішнього периметру проходила фортечна дорога. У фортеці було троє воріт, облаштованих сторожовими вежами. На території фортеці було розбудоване ціле місто, в центрі якого стояла дерев'яна Свято-Троїцька церква.

В 1763 році у фортеці було відкрито школу для офіцерських дітей, у 1764 році − засновано першу на Україні друкарню, у 1787-1788 роках Г.О. Потьомкін заснував тут один з перших на Україні медичних навчальних закладів – медико-хірургічну школу.

Фортеця Св. Єлисавети є унікальною фортифікаційною пам’яткою ХVІІІ ст.

Б). Робота в парах. Гра «Пазли».

(Учитель пропонує учням за малюнком скласти з пазлів план фортеці Св. Єлизавети).