
- •Сенсорно-этический интроверт (сэи) — Посредник (Дюма).
- •Этико-сенсорный экстраверт (эсэ) — Энтузиаст (Гюго).
- •Логико-интуитивный интроверт (лии) — Аналитик (Робеспьер).
- •Этико-интуитивный экстраверт (эиэ) — Наставник (Гамлет).
- •Логико-сенсорный интроверт (лси) — Инспектор (Максим Горький).
- •Сенсорно-логический экстраверт (слэ) — Маршал (Жуков).
- •Интуитивно-этический интроверт (иэи) — Лирик (Есенин).
- •Сенсорно-этический экстраверт (сээ) — Политик (Наполеон).
- •Интуитивно-логический интроверт (или) — Критик (Бальзак).
- •Логико-интуитивный экстраверт (лиэ) — Предприниматель (Джек Лондон).
- •Этико-сенсорный интроверт (эси) — Хранитель (Драйзер).
- •Логико-сенсорный экстраверт (лсэ) — Администратор (Штирлиц).
- •Этико-интуитивный интроверт (эии) — Гуманист (Достоевский).
- •Интуитивно-этический экстраверт (иээ) — Советчик (Гексли).
- •Сенсорно-логический интроверт (сли) — Мастер (Габен).
- •2. Описание интертипных отношений.
- •Дуальные отношения.
- •Отношения активации.
- •Тождественные отношения.
- •Зеркальные отношения.
- •Полудуальные отношения.
- •Отношения погашения.
- •Отношения квазитождества.
- •Конфликтные отношения.
- •Родственные отношения.
- •Отношения суперэго.
- •Деловые отношения.
- •Миражные отношения.
- •Отношения прямого заказа.
- •Отношения обратного заказа.
- •Отношения прямой ревизии.
- •Отношения обратной ревизии.
Отношения обратного заказа.
Общение не столько интересное, сколько тонизирующее и мобилизующее. К высказываемому партнером мнению, а также его поведению относишься критически. Если наступает молчание, испытываешь дискомфорт. Временами кажется, что партнер что-то не учитывает или не замечает и тогда прикладываешь силы, чтобы обратить на это его внимание. К такому партнеру не очень-то стремишься, гораздо чаще он сам предлагает вам то или иное дело. В зависимости от того, насколько ему удается заинтересовать вас, отношения завязываются или нет. Убедившись, что партнер снабжает вас действительно ценной информацией, вы пользуетесь ею с большой пользой для себя.
Рекомендации по сплочению пары
Такая пара, если она хочет интегрироваться, не должна работать сама на себя. При замыкании Приемник начинает сопротивляться действиям Заказчика (явление обратного заказа). Если вы хотите установить обратный заказ (контроль), вам нужно удивить Заказчика неожиданной свежей идеей, но не требовать ее немедленной оценки, а просто удалится. Обдумав ваше предложение, Заказчик с большой вероятностью примет его.
В этой паре нельзя подводить друг друга: выполняйте свои обещания, не срывайте запланированные мероприятия, предупреждайте о своих намерениях. Для выдачи прямого заказа нужно подстроится под Приемника, проявить к нему хорошее отношение и предметно позаботится о нем. Комфорт в этих отношениях дается за счет совместной психологической работы. Приемнику не стоит драматизировать события. Лучше выразить свои эмоции через посредника, который способен примирить крайности или, по крайней мере, утешить.
Отношения прямой ревизии.
Общение привлекает тем, что дает вам чувство собственной значимости, основанное на некотором превосходстве над партнером. При неоправданных поступках или высказываниях с его стороны вы непроизвольно пресекаете отклонения от поставленной цели, кажущиеся вам недопустимыми. Опасаясь, что партнер обидится, стараетесь сдерживать себя. Присутствует желание помочь своему подопечному, проявить заботу о нем. Если партнер поймет, что ваши действия вызваны не личной неприязнью, а опасением дезориентации, то изменит свое поведение в желаемую вами сторону. Если нет — то отношения могут закончиться разрывом.
Рекомендации по сплочению пары
Эти отношения имеют двойной характер. Если более активен ревизор, а ревизуемый ему подчиняется, то они имеют поучительно-воспитательный характер (прямая ревизия). Но если ревизуемый сопротивляется действиям ревизора, то отношения приобретают характер придирок и контроля (обратная ревизия).
Эти отношения устойчивы только при спокойно-уравновешенном характере общения. Избегайте неожиданностей, совместно планируйте свой день, предупреждайте друг друга об изменившейся ситуации. Отношения следует выяснять с глазу на глаз, без бурных эмоций.
Ревизор должен терпеливо выдать ревизуемому информацию о фактах, чтобы тот ее спокойно проанализировал и сделал вывод. Ревизуемый обращается к ревизору со своими личными проблемами. Тот снисходительно утешает его оправдывая его поведение в трудной ситуации. Ревизор должен защищать своего подревизного от нападок, опекать его, помогать налаживать отношения в той сфере, где он пользуется влиянием.
Учитывайте критическое отношение друг к другу. Ревизуемый критикует не ревизора целиком, а его конкретные действия. Ревизор же наоборот, прощает ревизуемому конкретные огрехи, но критикует его позицию или убеждения в целом.
Пример отношений социотипов в художественной литературе: Родион Раскольников (Наставник) и старуха-процентщица (Критик) из романа Ф. Достоевского "Преступление и наказание".