Листопад

I тиждень

II тиждень

III тиждень

IV тиждень

Учбова

Слухання вірша О.Олеся «Ой, навіщо мені листя…»

Психологічний етюд. Творчі завдання. Лексичні вправи.

Сумісна

Мовотворча діяльність по казці «Вовк та семеро козенят»

Спостереження за листопадом. Опис кленового листочка

Читання віршів про осінь. Співання пісень про осінні явища.(Н.В.Гавриш, О.С.Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой», с.56)

Знайомство з законами дружби. Читання оповідання М.Пляцковського «Урок дружби», «Нерозлучні друзі». Д/г «Подарунки для друга», колективне малювання за задумом. («Джміль», 2004, №1)

Самостійна

Викладання героїв казок «Три ведмедя», «Вовк і семеро козенят», «Троє поросят» з різних геометричних фігур

Збирання букетів осіннього листя

Малювання осіннього килима

Розфарбування картинок парами

I тиждень

II тиждень

III тиждень

IV тиждень

Учбова

Чарівні слова. Читання оповідання В.Сухомлинського «Скажи людині здрастуйте». Коло-гра «Привітаймося!» («Джміль», 2004, №3, с.3-4)

Вивчення вірша Г.Бойко «Морозець, морозець».Р/вправа «Морозець». Малювання узорів від Мороза.

Сумісна

Д/г «Звірі вітаються»

Муз-дид.гра «Замри»

Читання вірша про зиму Н.Артюхової»Білий дід»

Запитання : Що є у зими такого, чого немає у іншої пори року? («Н.В.Гавриш, О.С.Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой», с.67)

Знайомство з законами дружби. Розповідь казки М.Пляцковського «Як козенятко загубило свою тінь», Д\г «Посварилися? Помиримося!» («Джміль», 2004, 31, с.67)

Спостереження за виробами Мороза: візерунки на вікні, сніжинки, бурульки. Милування чарівними виробами.

Самостійна

С\р гра «Сім’я»

Д\г «Сніжинки»

Д\г «Жмурки за голосом»

Ігри зі снігом.

Малювання сніжинок фломастерами, олівцями

I тиждень

II тиждень

III тиждень

IV тиждень

Учбова

Ознайомлення з малими фольклорними формами – загадка, скоромовка (Н.В.Гавриш, О.С.Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой», с.60)

Сумісна

Новий кінець старої казки. Стара «Рукавичка» по новому. Малювання візерунків для рукавички.

Розглядання картини «На прогулянці»

Муз-рух.гра «Сніжки»

Розповідь рос нар.казки «Зимов’є звірів»

Вивчення прислів’я «У страху очі великі»

Д\г «Відгадай» (Н.В.Гавриш, О.С.Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой», с.69)

Д\г «Плутанина»

Самостійна

Д\г «Хто самий влучний?»

Ліплення сніжної баби, сніжних звірів

Н/д гра «Чий будинок?»

I тиждень

II тиждень

III тиждень

IV тиждень

Учбова

Ознайомлення з малими фольклорними формами – прислів’я, лічилка (Н.В.Гавриш, О.С.Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой», с.70)

«Хто в будиночку живе?» Д\г «Здування сніжинок», Гра-хоровод «Дружать дощик і хмаринка» («Розкажіть онуку», с.40)

Сумісна

Пам’ятаємо важливі правила: Не можна бути жадібними. Щоб були мир і лад, треба навчитися домовлятися.(На основі аналізу казок «Лисичка в суддях» та «Двоє жадібних ведмежат» («Джміль», «Новий кінець старої казки», с.5)

Мовленнєво-творчі вправи з використанням народних казок «Колобок», «Солом’яний бичок» («Джміль», «Новий кінець старої казки», с.6)

Самостійна

Р\г «Кіт і миші»

Використання лічилок для рухливих ігор

Розглядання книжок з улюбленими казками

Д\г «Здування сніжинок»

Р/вправа «Морозець»