- •Д невник вожатого
- •Оценка деятельности вожатого
- •Отзыв о работе
- •Список детей отряда
- •Анализ организационного периода
- •Г рафик дежурства отряда
- •График выходных вожатого
- •И мидж отряда
- •О трядные зачётные мероприятия
- •Общелагерные мероприятия
- •Р асписание работы творческих объединений (кружков), спортивных секций
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •Дневник настроения
- •Администрация дооц Начальник дооц_____________________________________________________________
- •Коллеги
- •Самоанализ
- •Психолого – педагогическая характеристика отряда Оценка уровня развития групповых качеств по пятибалльной системе:
- •Оценка компетентности (заполняется администрацией лагеря)
- •Графики работы всех служб:
- •I. Чего больше ты ждешь от пребывания в лагере? (выбери не более 3-х ответов и обведи кружочком соответствующие номера):
- •III. Как ты относишься к спорту (обведи цифру, соответствующую ответу)
- •IV. Как ты относишься к искусству (обведи цифру, соответствующую ответу)
- •V. Как ты оцениваешь свое здоровье (обведи цифру соответствующую ответу)
- •VII. Приходилось ли тебе проявлять инициативу в указанных областях:
- •Чередование традиционных поручений (чтп)
Оценка компетентности (заполняется администрацией лагеря)
Мотивация деятельности - отдохнуть, сенить обстановку; - самоутверждение; - самореализация; - желание приобрести опыт |
Трудолюбие - нуждается в подталкивании; - выполняет повседневные поручения; - ищет дополнительную работу; - творческая личность, проявляет инициативу |
Специальные отношения - индивидуалист, отказывается помочь - нормально работает в коллективе - помогает коллегам - взаимопонимание, поддержка |
Специальная приспособляемость (инициатива) - делает только то, что его просят; - иногда проявляет инициативу; - регулярно проявляет инициативу; - регулярно предлагает, как сделать лучше |
Надёжность - надёжный в работе - может подвести - надёжный - человек которому можно доверять |
Ответственность - никогда не принимает - избегает - принимает - часто ищет, добивается - всегда принимает |
Эмоциональная зрелость - нестабильная - ниже среднего - средняя - хорошая сбалансированная - очень стабильная |
Понимание детей - плохое - слабое - хорошие - отличное |
Понимание колллег - плохое - слабое - среднее - хорошее - отличное |
Способность принимать руководство - не прнинимает - соглашается на изменения - всегда в расположении - всегда можно положиться |
Т
- медленный - нормальный - быстрый - очень быстрый |
|
Наиболее часто встречающие трудности - планирование работы - взаимопонимание с детьми - взаимопонимание с коллегами - взаимопонимание с администрацией - решение особых ситуаций - организация КТД |
|
Наиболее удачные аспекты деятельности - планирование работы - взаимопонимание с детьми - взаимопонимание с коллегами - взаимопонимание с администрацией - решение особых ситуаций - организация КТД |
|
Оценка профессиональной деятельности - отлично - хорошо - удовлетворительно - неудовлетворительно |
|
Графики работы всех служб:
(медицинский пункт, библиотека, склад и т.д.).
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дорогой друг! Мы предлагаем тебе ответить на вопросы анкеты.

емп
работы