Психолого – педагогическая характеристика отряда Оценка уровня развития групповых качеств по пятибалльной системе:
5 – качество постоянно и очень сильно проявляется
4 – прояляется постоянно, но не так сильно
3 – не очень проявляется
2- проявляется противоположное качество
1 – противоположное качество проявляется очень сильно
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Отряд активен, полон творческой энергии |
|
|
|
|
|
Отряд инертен, пассивен |
Отряд выше всего ставит духовные запросы (дружба, сасосовершенствование) |
|
|
|
|
|
Отряд выше всего ставит материальные блага, деньги, развлечения |
Отряд объединяет общая цель деятельности |
|
|
|
|
|
У отряда нет общей цели деятельности |
В отряде больше всего уважают коллективистов, делающих всё ради других |
|
|
|
|
|
Популярные члены группы – эгоисты, работающие лишь для себя |
Ребята стремятся постоянно общаться друг с другом |
|
|
|
|
|
У членов отряда нет стремление общаться друг с другом |
Отряд стремиться общаться с ребятами других отрядов |
|
|
|
|
|
У отряда наблюдается стремление обособится изолироваться от других групп |
Отряд отличают устойчивые интересы |
|
|
|
|
|
Группы отличает быстрая смена интересов |
В отряде справедливо относятся ко всем членам группы, стремятся поддержать слабых |
|
|
|
|
|
Отряд заметно разделяется на привилигированныхи пренебрегаемых |
Отряд может самостоятельно выбрать себе организаторов по различным видам деятельности |
|
|
|
|
|
Отряд не может смостоятельно решить организаторские вопросы или действует по принципу только не меня |
Трудные ситуации, сильные воздействия ещё более сплачивает отряд |
|
|
|
|
|
В этих условиях происходит полного расссогласование отряда, вплоть до её распада |
Отряд представляет устойчивое единое целое |
|
|
|
|
|
Отряд состоит из отдельных группировок |
Отряд имеет хороших организаторов |
|
|
|
|
|
Отряд не имеет хороших организаторов |
Во время отрядной работы ребята трудятся коллективно |
|
|
|
|
|
Отсутствует стремление к коллективному труду (кждый выполняет свой участок работы) |
На вечерних огоньках критические замечания принимаются доброжелательно, самокритично, создавали стремление к осмыслению н едостатков |
|
|
|
|
|
Критические замечания принимаются недружелюбно, создавая нервозную, напряжённую атмосферу в отряде |
В отряде преобладае мажорный настрой |
|
|
|
|
|
В отряде преобладает подавленное настроение, пессимистический настрой |
Преобладает доброжелательное отношение членов отряда, симпатия |
|
|
|
|
|
Конфликтность в отношениях, антипатия |
Успехи и неудачи отряда переживаются ярко всеми |
|
|
|
|
|
К успехам и неудачам отряда ребята относятся равнодушно |
Успехи и неудачи товарищей вызывают искреннее участие других членов отряда (одобрение, поддержка, переживание) |
|
|
|
|
|
В этих условиях прояляются зависть, злорадство. Упрёки и критика исходят из желания оскорбить, унизить |
