- •Д невник вожатого
- •Оценка деятельности вожатого
- •Отзыв о работе
- •Список детей отряда
- •Анализ организационного периода
- •Г рафик дежурства отряда
- •График выходных вожатого
- •И мидж отряда
- •О трядные зачётные мероприятия
- •Общелагерные мероприятия
- •Р асписание работы творческих объединений (кружков), спортивных секций
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
- •Анализ проведённого дня
- •Дневник настроения
- •Администрация дооц Начальник дооц_____________________________________________________________
- •Коллеги
- •Самоанализ
- •Психолого – педагогическая характеристика отряда Оценка уровня развития групповых качеств по пятибалльной системе:
- •Оценка компетентности (заполняется администрацией лагеря)
- •Графики работы всех служб:
- •I. Чего больше ты ждешь от пребывания в лагере? (выбери не более 3-х ответов и обведи кружочком соответствующие номера):
- •III. Как ты относишься к спорту (обведи цифру, соответствующую ответу)
- •IV. Как ты относишься к искусству (обведи цифру, соответствующую ответу)
- •V. Как ты оцениваешь свое здоровье (обведи цифру соответствующую ответу)
- •VII. Приходилось ли тебе проявлять инициативу в указанных областях:
- •Чередование традиционных поручений (чтп)
Анализ проведённого дня
Настроение отряда |
|
Удачи, успехи, победы, результат дня |
|
Что и как улучшить |
|
Что не получилось |
|
Ребята – лидеры, кто отличился и где? |
|
Сколько детей приняло участие в КТД |
КТД - ___________________________________________________________
спорт____________________________________________________________
кружки___________________________________________________________
отрядная программа______________________________________________
|
Выводы |
|
П лан работы отряда _____________ (число, месяц)
Задача дня ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общелагерные мероприятия (спортивные)_________________________________________________
Погода: |
|
|
Утро:
|
|
|
День:
|
|
|
Вечер:
|
|
|
Анализ проведённого дня
Настроение отряда |
|
Удачи, успехи, победы, результат дня |
|
Что и как улучшить |
|
Что не получилось |
|
Ребята – лидеры, кто отличился и где? |
|
Сколько детей приняло участие в КТД |
КТД - ___________________________________________________________
спорт____________________________________________________________
кружки___________________________________________________________
отрядная программа______________________________________________
|
Выводы |
|
Дневник настроения
№ п/п |
Фамилия. Имя |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примечание: Красный — восторженное, Оранжевый — радостное, жёлтый — приятное, светлое, Зеленый — спокойное
Синий — грустное, Фиолетовый — тревожное, Чёрный — упадок, уныние,
