
- •Фенологічний принцип у викладанні природознавства у 2 класі
- •Чому змінюються пори року?
- •Спостереження за сезонними змінами у природі
- •Екскурсії
- •Екскурсія восени Прізвище, ім’я ________________________________________ Дата екскурсії ________________________________________
- •Завдання 3. Яких пташок ти спостерігав під час екскурсії?
- •Екскурсія навесні Прізвище, ім’я ________________________________________
- •Екскурсія взимку Прізвище, ім’я ________________________________________
- •Казка про зайчика і пори року
- •І знову Весна!
- •Правда й вигадки про зайця
- •Чи правдиве прислів’я “Полохливий заєць і пенька боїться”?
- •Тема II. Природа взимку. Практична робота. Спостереження за формою сніжинок за допомогою лупи.
- •Сніжинка
- •Сніжинки
- •Як утворюються сніжинки?
- •Чому не можна їсти сніг?
- •Чому сніжинки такі різні?
- •Тема III. Природа навесні. Ранньоквітучі трав`янисті рослини.
- •Первоцвіти
- •Тема IV. Природа влітку. Червона книга України.
- •Червона книга україни
- •Ми занесені до червоної книги
- •Тема V. Запитання до природи. Які рослини є символами України?
- •Тема III. Природа навесні.
- •Найулюбленіше дерево в україні
- •Верба – це символ україни
- •Дерево чи кущ?
- •Верба-крихітка
- •Коли верба стане в пригоді
- •Скоромовки
- •Кросворд “Верба”
- •Тема V. Запитання до природи. Які ростини можуть слугувати годинником?
- •Твій режим дня
- •Тема V. Природа влітку.
- •Грязьовий вулкан
- •Умови Чемпіонату
- •Завдання і туру
- •Передплатний індекс 92405
- •Гра для розумників і розумниць
Екскурсії
“Сезонні зміни у природі”
Завдання для учнів
Екскурсія восени Прізвище, ім’я ________________________________________ Дата екскурсії ________________________________________
Завдання 1. Запиши результати спостережень за погодою.
Хмарність (ясно, змінна хмарність, хмарно) ________________________________________________________________
Опади (дощ, сніг, немає опадів) ________________________________________________________________
Вітер (немає вітру, слабий вітер, вітер середньої сили, сильний вітер) ________________________________________________________________
Пройдись по траві. Чи бачиш ти на траві або взутті залишки вологи? ________________________________________________________________
Завдання 2. Яких комах ти спостерігав під час екскурсії?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Завдання 3. Яких пташок ти спостерігав під час екскурсії?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Завдання 4. Знайди на пришкільній ділянці 5 різних дерев.
Для кожного дерева:
Визнач назву і запиши її.
Розглянь листя і замалюй кольоровими олівцями їхній колір.
Заштрихуй частину кружечка, щоб показати, яка частина листя залишилася на дереві.
Назва дерева |
Колір листя |
Яка частина листя залишилася на дереві |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Екскурсія навесні Прізвище, ім’я ________________________________________
Дата екскурсії ______________________________________
Завдання 1. Запиши результати спостережень за погодою.
Температура повітря ______________
Як світить сонце _____________________
Хмарність (ясно, змінна хмарність, хмарно) _______________________________________________________________
Опади (дощ, сніг, без опадів) ________________________________
Вітер (немає вітру, слабий вітер, вітер середньої сили, сильний вітер) _______________________________________________________________
Якщо сніг ще не зовсім розтанув, напиши, де він лежить
__________________________________________________________________
Завдання 2. Рослини
1) На яких деревах з’явилися листочки? _________________________________________________________
2) Знайди і запиши назви дерев, які цвітуть раніше, ніж розпускаються листочки. __________________________________________________________________
3) Розглянь пагін (гілочку) листяного дерева. Знайди бруньки, з яких з’являться квіти. Намалюй пагін і вкажи знайдені частини дерева.
__________________________________________________________________
4) Найди і напиши назви першоцвітів.
__________________________________________________________________
5) Визнач назви 5-6 трав’янистих рослин, які почали рости. Два з них намалюй на звороті аркуша і підпиши їхні назви. __________________________________________________________________
Завдання 3. Тварини
1) Яких комах ви побачили під час екскурсії? __________________________________________________________________
2) Яких пташок ви побачили під час екскурсії? Вкажи, які з них зимують, а які перелітні? Кочівні? __________________________________________________________________