10 Июня 1989 г.

СОВЕТСКАЯ КУЛЬТУРА

Репортер узнал подробности

РЕКОРДСМЕНА НАЗВАЛИ "САТОРИ"

Необычный выпуск состоялся в необычном учебном заведении.

Правда, заведение при все своей необычности хорошо известно — это московские курсы быстрого чтения. Возглавляет их автор оригиналь­ной методики, один из авторов выдержавшей несколько изданий книги "Техника быстрого чтении" кандидат технических наук О. Андреев.

Что же касается выпуска, то он в самом деле необычен. Первая группа из 29 человек окончила вторую ступень курсов скорочтения, кото­рую авторы — О. Андреев и Л. Хромов — назвали восточным термином "Сатори" (озарение). Что же это такое?

— Как установили ученые, умственная деятельность во многом зави­ сит от психофизического состояния человека, - поясняет Олег Андреевич. — Каждый, наверное, испытывал состояние внутреннего подъема, вдохно­ вения, когда дело, кажется, идет само, с необыкновенной легкостью ре­ шаются трудные задачи, голова работает четко. Как показывает многове­ ковая практика, такое состояние можно вызывать сознательно, более того, в те часы и минуты, когда это необходимо. Некоторые моменты из народ­ ного и научного опыта мы ввели в курс "Сатори": специальные физические упражнения, элементы аутотренинга, медитацию под музыку, специально написанную для нас композитором Михаилом Экимяном. А цель — скоро­ чтение. Первые результаты чрезвычайно впечатляющи: если выпускник пер­ вого курса читает 5-6 тысяч знаков в минуту, то после "сатори" — примерно вдвое больше. У одного из слушателей зафиксирован рекорд - 15350 зна­ ков.

Переведем эти цифры на более понятные: среднего формата книгу объемом в 200 страниц можно "проглотить" по дороге на работу - минут за 40. После первоначального этапа обучения для этого потребуется полто­ра часа. Тоже неплохо, если учесть, что человеку, читающему обычным спо­собом, не хватит и полусуток.

Скорочтение — не самоцель. Руководители курсов с помощью спе­циалистов в области психологии, физиологии, других наук разработали масштабную по своей значимости программу интеллектуального развития.

— Мы, конечно, далеки от мысли, - сказал О. Андреев, - что можно создать универсальную методику для выращивания гениев. Но развитие интеллекта — задача вполне выполнимая, равно как и развитие памяти и вообще активизация познавательной деятельности. Сейчас готовим прог­ рамму третьей ступени обучения с условным названием "Ультрапид", то есть сверхбыстрое чтение.

И. САБИНСКАЯ

Приложение № 17

Ф.И.О.

Учебный №

Т е с т № 10 итоги обучения

1. Что Вам практически дает быстрое чтение

2. Ск. часов начитали с выстукиванием ритма —

3. Ск. страниц книг прочитали "Методом штурма" —

4. Ваше среднее время чтения одной таблицы Шульте

5. Какие упражнения методики дают Вам наибольший эффект

6. Какие упражнения не получаются и почему

7. Что дают Вам сеансы аутогенной тренировки (тем кто имеет запись):

начальный

конечный

8. Ваши пожелания и предложения (написать на обороте) —

9. Ваша начальная скорость чтения = зн./мин.

10. Ваша конечная скорость чтения = зн./мин.

8. Хочу продолжить обучение по программе "Сатори":— Да. Нет. (Нужное обвести кружком.)

9. Мой адрес для направления условий обучения по программе "Сатори" (Конверт со своим адресом прилагаю.)