
- •Соц.Психология Вопрос №1
- •4. Методы социометрии
- •5. Перспективы развития и применения социометрических методов
- •Вопрос №2
- •Вопрос №3
- •2.4 Социальная ситуация развития в период новорожденности
- •Вопрос №4
- •3.3 Социальные факторы
- •3.3.1 Семья как институт социализации
- •3.3.2 Школа как институт социализации
- •3.3.3 Группа сверстников как институт социализации
- •3.3.4 Сми как институт социализации
3.3.4 Сми как институт социализации
Под эгидой "внедрения" рыночных отношений зачастую проповедуются ценности, несовместимые с развитием нормального рынка (культ лёгкой наживы, мошенничества, и т.д.). Современную урбанистическую культуру невозможно представить себе без телевидения. Телевизор стал неотъемлемым атрибутом жизненного мира современного человека, а телевидение превратилось в мощный общественный институт, поле приложений интеллектуальных усилий теоретиков - представителей разных общественных наук. Юристы рассматривают правовые вопросы функционирования телевидения, экономистов интересует телевидение как экономический институт, социологов - как институт, направленный на интеграцию или дезинтеграцию общественной жизни. Попытаемся рассмотреть телевидение как институт, оказывающий существенное влияние на общественные процессы, их конфигурацию, структуру, динамику. Приобрести качества взрослости стремятся все без исключения подростки. Видя проявления этих качеств у старших людей, подросток часто некритически подражает им.
Подросток как губка, которая впитывает всё плохое, всё негативное, но ребёнок не осознаёт вредность этого «впитывания», самое главное для него чтобы сверстники приняли его в свой круг общения. Часто ребёнок воспринимает то, что показывают по телевизору это разнообразие рекламы, фильмы (боевики, ужасы и. т. д.), музыкальные клипы, молодёжные программы. Подростки оказались буквально под перекрёстным огнём СМИ. Идёт интенсивная криминализация сознания, приучение к насилию как к норме жизни, эмоциональное отупение. Начиная с мультфильмов и заканчивая низкопробными кинолентами, подростки приучаются к культу насилия, утрачивают истинные человеческие ценности. Так СМИ и стоящие за ними силы, формируя у нового поколения деформированное сознание. Устанавливается ряд факторов, связанных с восприятием подростками сцен насилия и агрессии в телевизионной рекламе и определяющих их эмоциональное отношение к ней. Одновременно проведена оценка некоторых факторов, которые такого влияния не оказывают. В телевизионной рекламе подобные сцены, в отличие от других телевизионных передач и кинофильмов, чаще всего преподносятся с юмором, что ослабляет контроль сознания и лишает подростков возможности противостоять такой рекламе. Понимая, что им демонстрируют насилие, зрители навсегда могут выработать к ним негативное отношение. Многократное повторение агрессивных рекламных роликов создаёт устойчивые ментальные клише, которые могут неосознанно воспроизводиться в реальной жизни. За последнее время исследователи отмечают усиление агрессивности современной телевизионной рекламы, увеличение количества сцен насилия, предъявляемых многократно в течение длительного времени. Психологи утверждают, что агрессивная реклама оказывает существенное воздействие на детей и подростков, психика которых практически ничем не защищена.
Таким образом, аддиктивная ориентация общества, во многом обусловлена агрессивной рекламой. Реклама, как элемент рыночной экономики, стремится сформировать самое необходимое и ценное для осуществления рыночных принципов - потребительское поведение человека. Сбыт продукции - самый главный момент этой экономики, поэтому ей нужен потенциально неистощимый потребитель. И таковым становится подросток в силу того, что образ «настоящего героя» немыслим без бутылки пива и пачки сигарет определенной марки. Также из рекламы можно увидеть, что пачка сигарет открывает нам новые возможности, без пива настоящий отдых не получится, и похвастаться друзьям нечем. В идеале потребителем является аддиктивная личность, представляющая обобщенный портрет рекламного героя [19]. Аддиктивная ориентация агрессивной рекламы связана с возрастанием аддиктивных тенденций в психологии детей. Важно заметить, что пресса не случайно названа четвертой властью, ее влияние на общество и на поведение людей огромно, и это влияние не всегда со знаком плюс.