6. Обеспечение непрерывности собственного профессионального развития

Задачи по развитию

профессиональных

качеств

Что делает педагог

(КПК, семинары, тренинги, конкурсы и т.п.)

Полученные результаты

и эффекты

2010-2011 учебный год

1.Развитие профессиональной компетентности.

2. Изучать и внедрять в практику инновационный опыт работы коллег.

3.Презентация опыта коррекционно-развивающей работы с детьми.

* Участвовала в работе методического объединения учителей начальных классов МОУ «Белостокская СОШ» по теме: «Коррекция дисграфии с использованием информационно-коммуникационных технологий».

* Участвовала в работе городского методического сообщества учителей-логопедов общеобразовательных школ, при МОУ «СОШ №54» по теме «Предупреждение и коррекция дизорфографии с использованием современных педагогических технологий».

Проведение конкурса между обучающимися «Эти замечательные парные согласные».

Обмен опытом с другими специалистами.

Справка об участии в работе МО учителей начальных классов.

Овладела современными методами и приёмами дифференциальной диагностики

дисграфии и дизорфографии.

Публикация лучших работ на проекте для одарённых детей «Алые паруса» в социальной сети работников образования (свидетельства о публикации в электронном СМИ). На данные творческие работы получены положительные отзывы.

2011-2012 учебный год

1. Изучать и внедрять в практику инновационный опыт работы коллег.

2. Повысить профессиональную компетентность.

3.Совершенство-вать на практике логопедический навык.

4.Представить собственный опыт работы по теме «Развитие диалогической речи младших школьников с ОНР 3 уровня и НВОНР посредством организации коллективной деятельности».

5. Поделиться опытом работы.

6. Презентация опыта коррекционно-развивающей работы с детьми.

* Участвовала в работе городского методического сообщества учителей-логопедов общеобразовательных школ, при МОУ «СОШ №54» по теме «Предупреждение и коррекция дизорфографии с использованием современных педагогических технологий».

* Прошла обучение на факультете повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ФГБОУ «ОмГПУ» по программе «Деятельность учителя начальных классов при переходе на ФГОС» (72 часов, внебюджет).

* Прошла обучение по программе «Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности педагога» (16 часов, внебюджет, МОУ «Городской психологический оздоровительно-образовательный центр» Центр дополнительного профессионального образования).

*Прошла дистанционное обучение на курсах повышения квалификации Педагогического университета «Первое сентября» и Факультета педагогического образования МГУ им. М.В. Ломоносова по образовательной программе «современные подходы к обучению орфографии в начальных классах» (72 часов, внебюджет).

* Прошла обучение по программе «Ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья». (24 часа, внебюджет, МОУ «Городской психологический оздоровительно-образовательный центр» Центр дополнительного профессионального образования).

* Прошла повышение квалификации по программе: «Актуальные

проблемы логопедии» (72 часа, внебюджет, Учебный центр «Логопед Плюс», руководитель-Томилина Светлана Михайловна).

-Прошла повышение квалификации по теме: «Нарушения звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения. Использование логопедических постановочных зондов.(16 часов, Учебный центр «Логопед Плюс», руководитель-Томилина Светлана Михайловна).

-Прошла практический курс обучения программы. «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартриии». (24 часа, Учебный центр «Логопед Плюс», руководитель-Томилина Светлана Михайловна)

-Прошла курс повышения квалификации по теме: «Заикание у дошкольников и младших школьников. Механизмы, проявления, обследования, коррекционная работа».

(16 часов, Учебный центр «Логопед Плюс», руководитель-Томилина Светлана Михайловна).

-Прошла повышение квалификации по теме: «Организация индивидуальной и групповой логопедической работы с ребёнком с дизартрией». (16 часов). Учебный центр «Логопед Плюс», руководитель- Томилина Светлана Михайловна).

Участие в студенческой научно-практической конференции «Актуальные проблемы обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями – 2012» факультета специальной педагогики и психологии ОмГПУ.

*Приняла участие во Всероссийском творческом конкурсе для педагогов «Тонкое искусство» (опубликовано эссе), который проводился на Дистанционном Образовательном портале «Продлёнка».

*Приняла участие во II Всероссийском конкурсе презентаций для школьников и учителей «ТопСлайд». На конкурс представлена презентация на тему «Безударные гласные в корне слова. Закрепление».

*Подготовила участников городского конкурса детского творчества «Мой мир» для детей с ограниченными возможностями здоровья.

*Подготовила лауреатов Всероссийского творческого конкурса «Широкая масленица» номинация «Вот, блин!», проходившего на Дистанционном Образовательном портале «Продлёнка».

Использую методы и приёмы современных педагогических технологий для профилактики, коррекции дисграфии и дизорфографии.

Реализовала духовно - нравственное направление во внеурочной деятельности в 1 классе в рамках эксперимента по апробации ФГОС второго поколения – курс «Школа вежливых наук».

Создала персональный сайт в социальной сети работников образования nsportal.ru (Web-адрес сайта: http://nsportal.ru/yulina-viktoriya-vladimirovna).

Применяю новые современные подходы формирования орфографической зоркости на практике.

Применяю полученный опыт при заполнении речевых карт (позволяет собрать более подробный анамнез, что способствует уточнению диагноза, даёт возможность отдифференцировать функциональные причины речевых нарушений от органических).

Подготовила презентацию по данной теме и представила на ГМС учителей-логопедов города.

Данный сертификат даёт право использовать в работе логопедические постановочные зонды.

Полученный сертификат даёт право работать по указанной методике.

Данный материал использую при проведении консультаций с родителями заикающихся младших школьников.

На занятиях используются модели взаимодействия: «учитель-ученик», «ученик-ученик», «ученик-группа», «ученик-учебный материал».

Сертификат участника.

Сертификат участника.

Диплом участника конкурса.

Сертификаты участников и диплом лауреата.

Диплом педагога, подготовившего лауреатов, дипломы лауреатов конкурса.

2012 – 2013 учебный год

1. Повысить профессиональную компетентность.

* Прошла повышение квалификации по теме: «Технологии коррекции речи детей с различными формами дизонтогенеза» (72 часа, бюджет, БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области»).

Использую данный материал в коррекционно-логопедической работе.