3.1. Природные высокомолекулярные соединения и полимерные материалы на их основе.

Натуральный каучук и гуттаперча.

Белки. Аминокислоты. Классификация белков. Современные взгляды на строение белков. Межмолекулярные связи и конформация молекулярных цепей в белках. Глобулярные и фибриллярные белки.

Целлюлоза, ее нахождение в природе и методы выделения. Простые и сложные эфиры целлюлозы. Водорастворимые простые эфиры целлюлозы.

3.2. Основные сведения о синтетических высокомолекулярных соединениях. Характеристика основных представителей различных классов высоко­молекулярных соединений, используемых в производстве полимерных плёноч­ных материалов и искусственной кожи: химический состав, способы полу­чения, химические и физико-механические свойства, особенности раство­рения, области использования, технико-экономические показатели примене­ния в народном хозяйстве.

Каучуки натуральные и синтетические: НК, СКБ, СКД, CKИ-3, СКС, СКН, БК, хлиропреновые, СКЭП, СКЭПТ, карбоксилсодержащие, винилпиридиновые, полисульфидные, кремнийорганические.

Полиолефины: полиэтилен, полипропилен, полиизобутелен, хлориро­ванный и сульфохлорированный полиэтилен, сополимеры этилена с пропиле­ном.

Поливинилхлорид и его сополимеры. Политетрафторэтилен. Полистирол и его сополимеры. Полиамиды простые и смешанные.

Полиэфиры простые (полиоксиэтилен, полиоксипропилен). Полиэфиры сложные (полиэтилентерефталат).

Полиуретаны на основе простых и сложных полиэфиров.

Смолы: феноло-альдегидные, амино-альдегидные, эпоксидные.

Методические указания

В результате проработки материалов данных разделов студенты дол­жны получить представление о синтезе, свойствах и возможных областях применения основных типов промышленных полимеров. Так как материал данных тем является наиболее важным, то его изу­чению требуется уделить особое внимание. Для более основательного ус­воения материала студент обязательно выполняет краткий конспект по разделу и представляет его на экзамене вместе с зачтёнными контрольными работами.

Содержание конспекта: исходные материалы для получения каждого конкретного полимера, реакция его синтеза, краткий перечень химичес­ких и физических свойств данного полимера, использование его в произ­водстве.

Выполнение краткого конспекта по данной теме облегчает студентам подготовку к экзаменам.

4. Образовательные технологии

Аудиторная работа:

- Занятия лекционного типа с использованием фото и видео материалов.

- Разбор конкретных примеров.

- Лабораторные работы.

Внеаудиторная работа:

- Самостоятельное углубленное изучение материала по литературным и Интернет-источникам.

4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

В качестве учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов используются:

- «Химия и физика полимеров. Рабочая программа, методические указания и контрольные задания для бакалавров направления 241000 профили подготовки: «Технология и оборудование производства химических волокон и композитных материалов на их основе»; «Химическая технология и оборудование отделочного производства»; «Технология и переработка полимеров»»,

- «Химия и физика полимеров. Лабораторный практикум для бакалавров направления 241000 профили подготовки: «Технология и оборудование производства химических волокон и композитных материалов на их основе»; «Химическая технология и оборудование отделочного производства»; «Технология и переработка полимеров»».

Аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в виде зачета и экзамена. К сдаче зачета допускаются студенты прослушавшие курс лекций, отработавшие и защитившие лабораторные работы, а также только при наличии проверенных и зачтенных преподавателем контрольных работ и конспекта по материалам третьего раздела рабочей программы.

Зачет проводится по тестовым заданиям.

К сдаче экзамена допускаются студенты сдавшие зачет.

Экзамен проводится по экзаменационным билетам.