Словообразование

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ – раздел науки о языке, в котором изучается процесс образования новых слов

чемодан- → чемодан-чик-

производящая основа производная основа

Способы словообразования

1. Морфологические:

1. приставочный (учиться → на-учиться),

2. суффиксальный (храбр(ый) → храбр-ец-),

3. приставочно-суффиксальный (лев(ый) → с-лев-а),

4. словосложение

• с соединительной гласной (лес + степь → лесостепь),

• без соединительной гласной (сорвиголова, авиабаза),

• с суффиксацией (иной + город → иногород-н-ий; земля + делать → земледел-ец-)

• аббревиация (МГУ, КубГУ, МИД, ООН, медсестра, вуз, завскладом),

5. бессуффиксный (выходить → выход-; заплывать → заплыв-; синий → синь-; дикий → дичь-)

1. «Расщепление» слова на омонимы (мышь «животное» и «устройство для ввода информации в ЭВМ»).

2. Неморфологический – переход слова в другую часть речи:

1. в существительные (пивная, военный, учительская, дежурный),

2. в прилагательные (изысканный вкус, блестящий ум),

3. в местоимения (определенный день),

4. в наречия (вечером, зимой),

5. в служебные части речи (пожалуй, благодаря, в течение, путём),

6. в междометия (караул!);

4. Усечение (компьютер → комп, специалист → спец, заместитель → зам).

Словообразовательная цепóчка: мечтательность ← мечтательный ← мечтать ←мечта

Словообразовательный разбор слова

1. Поставить слово в начальную форму (для прич. и деепр. − инфинитив).

2. К слову подобрать производящее слово, ближайшее к нему по форме и значению; объяснить значение производного слова через значение производящего; выделить производную и производящую основы.

3. В исследуемом слове выделить средство словообразования, если слово образовано приставкой и / или суффиксом.

4. Указать способ словообразования.

5. Указать процессы, сопровождающие словообразование, если они есть (чередование, усечение, интерфиксация, наложение морфем).

 

• Не следует путать словообразование и формообразование. Так, слова читал, читающий, читая не образованы от глагола читать, это все формы одного и того же глагола.

• Необходимо правильно определить производящую основу − ближайшую по форме. Так, для слова пароходный его производящей основой будет слово пароход, а не слова пар и ходить.

• В исследуемом слове должны быть выделены только основа и та морфема (морфемы), которая непосредственно участвует в словообразовании.

Примеры словообразовательного разбора:

Излишество

излиш-еств-о ← излишний; излишество − ‘что-то излишнее’;

способ словообразования − суффиксация,

процесс, сопровождающий словообразование, − усечение производящей основы.