6.4. Создание предметно-развивающей среды

Таблица 20

Система развивающей предметно-пространственной среды по реализации задач работы в разных образовательных областях в Учреждении

Образовательные области	Содержание работы	Макро и микросреда
Познание, коммуникация, чтение художественной литературы	Речь, конструирование, экология, математика	Уголки познавательного развития во всех возрастных группах; природные уголки, экологическая тропа на территории детского сада, огород, цветники
Социализация, труд, безопасность	Человек в истории и культуре, мир себя, мир детей, мир семьи, культура быта	Уголки познавательного развития во всех возрастных группах; информационные уголки в группах для родителей; выставки методической литературы, библиотека специальной литературы в методическом кабинете.
Художественное творчество, музыка	Изобразительная деятельность, музыкальная деятельность, театрализованная деятельность	Музыкальный зал, кабинет музыкального работника, уголки художественно-эстетического развития в группах, библиотека специальной литературы в методическом кабинете и группах
Физкультура, здоровье	ОБЖ, материалы для физического развития ребенка	Уголки физического развития в группах, зал, оборудование на прогулочных участках, медицинский кабинет, специальная литература в подразделениях детского сада, информационные стенды
Игра	Основная (в центре), как специфический вид деятельности	Игровые зоны в группах и прогулочных площадках

6.5. Взаимодействие мбдоу с социумом

Схема 7

Структура взаимодействия мбдоу с социальными партнерами

Сроки реализации образовательной программы Учреждения

Срок действия основной, содержательной части образовательной программы Учреждения соответствует времени пребывания детей в дошкольном образовательном учреждении.

При возникновении изменений в образовательном процессе разделы образовательной программы Учреждения могут изменяться, дополняться, уточняться каждый учебный год.

Список литературы

1. Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г.

2. Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года (распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 г. № 1662-р)

3. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (утверждена Президентом РФ Д.Медведевым 04.02.2010 года)

4. Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих работников образования (приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 № 761)

5. Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.10.2011г. № 2562 «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении»)

6. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ Минобрнауки РФ №655 от 23.11.2009 года)

7. Федеральные государственные требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования ( приказ Министерства Образования и науки Российской Федерации от 20.07.2011года № 2151).

8. «Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся и воспитанников» (приказ Минобрнауки РФ от 28.12.2010 года «Об утверждении Федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся и воспитанников»)

9. СанПиН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях«(Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22 июля 2010 г. N 91 )

10. Письмо Минобрнауки от 21 октября 2010 № 03-248 «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования»

11. Белая К.Ю. Инновационная деятельность в ДОУ: методическое пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2004.-64 с.

12. Кузьмин С. Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения (теория, особенности разработки, практика). - Ярославль, 2005 г.

13. Маркова Л.С. Образовательная программа дошкольного учреждения: практическое пособие. - М.:АРКТИ, 2006 .-104 с.

14. Скоролупова О. А. Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008. – 88 с.

15. Третьяков П.И., Белая К.Ю. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам. - М.: Новая школа, 2003.-304 с.

Таблица 23