
- •Содержание
- •I. Пояснительная записка
- •III. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей в мбдоу
- •VII. Условия реализации Программы мбдоу
- •Введение
- •Основные нормативные документы, регламентирующие составление Образовательной программы
- •Предназначение мбдоу и средства его реализации
- •I. Пояснительная записка
- •1.1. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в мбдоу
- •* Индивидуальные особенности воспитанников мбдоу
- •1.2. Цель и задачи образовательного процесса мбдоу
- •1.3. Принципы и подходы к формированию Программы
- •6. Принцип комплексно-тематического построения образовательного процесса.
- •1.4. Приоритетные направления работы Учреждения по реализации Программы
- •I. Работа с детьми
- •1.5. Особенности осуществления образовательного процесса в мбдоу* (национально-культурные, демографические, климатические и др.)
- •II. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении
- •Организованная образовательная деятельность, в соответствии с федеральными государственными требованиями,
- •2. Образовательную деятельность (од), осуществляемую в ходе режимных моментов;
- •Проектирование образовательного процесса в мбдоу
- •III. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей в мбдоу
- •3.1. Комплексирование программно-методического обеспечения педагогического процесса по образовательным областям
- •3.2. Организация деятельности по физическому развитию и оздоровлению детей: «Физкультура», «Здоровье»
- •Цели и задачи работы мбдоу по образовательным областям «Физкультура» и «Здоровье»
- •Система закаливающих мероприятий в мбдоу Технология закаливания в холодное время года
- •Технология организации закаливающих процедур в летний оздоровительный период.
- •Режим двигательной активности в мбдоу
- •* Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс мбдоу (вариативный компонент)
- •3. 6. Комплексно-тематическое планирование
- •Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса по группам
- •IV. Планируемые результаты освоения детьми Программы
- •Промежуточные результаты освоения Программы
- •V. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы
- •VI. Условия реализации Программы мбдоу
- •6.1. Управление реализацией Программы
- •Структура управления реализаций Программы в мдоу
- •6.2. Кадровое обеспечение реализации Программы
- •Количество педагогических работников в мбдоу в соответствии со штатным расписанием.
- •6.3. Формы сотрудничества с семьей
- •6.4. Создание предметно-развивающей среды
- •6.5. Взаимодействие мбдоу с социумом
- •Структура взаимодействия мбдоу с социальными партнерами
- •Сроки реализации образовательной программы Учреждения
- •Список литературы
- •Анализ кадрового состава мбдоу по образованию
- •Анализ кадрового состава мбдоу по квалификационным категориям
- •Анализ кадрового состава мбдоу по возрасту
- •Анализ количества педагогических работников в мбдоу
VI. Условия реализации Программы мбдоу
6.1. Управление реализацией Программы
Схема 6
Структура управления реализаций Программы в мдоу
Обслуживающий персонал
Воспитатели
Младшие воспитатели
Родители (законные представители)
Таблица 18
Управление процессом разработки и реализации Программы
Этапы |
Содержание |
Документация |
I этап – подготовительный |
- проработка основных нормативных документов, основополагающих для разработки образовательной программы; - подготовка педагогического коллектива к пониманию необходимости создания образовательной программы своего МБДОУ |
Заседание педагогического совета №1: Решение: разработать образовательную программу МБДОУ в период 2009-2010 учебного года |
II этап - разработческий |
- создание творческой группы по разработке образовательной программы; - составление план работы творческой группы его реализация; - разработка проекта образовательной программы; - преставление проекта для его обсуждения в педагогическом коллективе. |
- приказ МБДОУ об утверждении состава творческой группы в составе: - приказ об утверждении плана работы творческой группы - педагогический совет № 2, представление творческой группы дл обсуждения проекта образовательной программы - приказ МБДОУ об утверждении образовательной программы Учреждения |
III этап - внедренческий |
- план по реализации образовательной программы, который включается в годовой план работы МБДОУ - создание экспертной группы по результатам реализации образовательной программы - разработка плана экспертной группы |
- приказ по утверждению годового плана работы |
6.2. Кадровое обеспечение реализации Программы
Кадровый состав формируется на основании Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих утвержденного Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации приказ от 26.08.2010г № 761н, где определены квалификационные характеристики должностей работников образования.
Таблица 18
Количество педагогических работников в мбдоу в соответствии со штатным расписанием.
Педагогический состав |
2010-2011уч.г. |
Всего |
23 |
Заведующая |
1 |
Зам.зав.по ВМР |
1 |
Старший воспитатель |
1 |
Воспитатели |
15 |
Музыкальный руководитель |
2 |
Педагог-психолог |
1 |
Инструктор по физической культуре |
1 |
Социальный педагог |
--- |
Педагог по дополнительному образованию |
1 |
6.3. Формы сотрудничества с семьей
Таблица 19
Формы работы с семьями воспитанников по освоению образовательных областей
Образовательные области |
Формы работы с семьей |
Ответ-ые |
«Физкультура» «Здоровье» |
|
Заведующий, Зам.зав. по ВМР, старший воспитатель, воспитатели, ст. медсестра, |
«Социализация» «Труд» «Безопасность» |
|
Заведующий, Зам.зав. по ВМР, старший воспитатель, воспитатели, муз. рук-ль |
«Познание» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» |
|
Заведующий, Зам.зав. по ВМР, старший воспитатель, воспитатели, муз. рук-ль |
«Художественное творчество» «Музыка» |
|
Заведующий, Зам.зав. по ВМР, старший воспитатель, воспитатели, муз. рук-ль |