- •Первый раздел. Обязательная часть.
- •1.2. Организация режима пребывания детей в доу
- •Пояснительная записка
- •1.1.2. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей
- •1.1.3. Сведения о квалификации педагогических кадров
- •1.1.4. Сведения о семьях воспитанников
- •1.1.5. Цель деятельности доу:
- •1.1.6. Основными задачами муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад комбинированного вида «Улыбка» являются:
- •1.1.7. Особенности образовательного процесса
- •1.1.8. Принципы и подходы к формированию общеобразовательной программы
- •Организация режима пребывания детей в доу
- •1.2.1. Гибкий режим деятельности образовательного учреждения
- •1.2.2.График взаимодействия педагогов, специалистов и воспитателей Учитель-логопед Педагог-психолог
- •Воспитатель
- •Инструктор по физкультуре
- •Музыкальный руководитель
- •1.2.3. Проектирование воспитательно - образовательного процесса
- •1.2.4. Система закаливающих мероприятий
- •1.2.5. Система физкультурно-оздоровительных мероприятий
- •1.3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей.
- •Содержание коррекционной работы в доу «Улыбка»
- •Взаимодействие специалистов детского сада
- •С детьми подготовительной группы
- •2. С детьми логопедической группы:
- •3. С детьми в период адаптации к доу
- •4. С детьми других групп, имеющих нарушения в познавательной, эмоциональной и поведенческой сферах.
- •1.5. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы
- •Социальный портрет ребенка 7 лет, освоившего основную общеобразовательную программу дошкольного образования
- •2 Второй раздел. Вариативная часть.
- •3.2.Создание и обновление предметно-развивающей среды
- •3.3.Формы сотрудничества с семьёй
- •3.4.Преемственность в работе доу и школы.
- •3.5 Взаимодействие доу с другими учреждениями
1.2.4. Система закаливающих мероприятий
В ДОУ используются доступные для детей закаливающие мероприятия. Их примерный перечень скорректирован с учетом климатических и сезонных особенностей, а также имеющихся условий для проведения закаливающих процедур.
При организации закаливания учитываются следующие требования:
- возрастные и индивидуальные особенности состояния здоровья и развития, степени тренированности организма ребенка;
- позитивный эмоциональный настрой;
- использование в комплексе природных факторов и закаливающих процедур:
Закаливание в повседневной жизни органично вписывается в режим группы.
В общем объеме непосредственно образовательной деятельности и образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов, учитываются следующие закаливающие мероприятия:
- утренняя гимнастика;
- подвижные, спортивные игры, физические упражнения и другие виды двигательной активности, или физкультурные занятия (в помещении и на улице);
Результативность учебно-воспитательной и физкультурно-оздоровительной работы обеспечивается совместными усилиями администрации ДОУ, медицинской сестры, инструктора по физической культуре, воспитателей и родителей.
Форма закаливания |
Закаливающее воздействие |
Длительность (мин. в день) |
|||||||
1,6-3 года |
3-4 года |
4-5 года |
5-6 года |
6-7 года |
|||||
Утренняя гимнастика (в теплую погоду – на улице) |
Сочетание воздушной ванны с физическими упражнениями |
5-7 |
5-7
|
5-10 |
7-10
|
7-10 |
|||
Пребывание ребенка в облегченной одежде при комфортной температуре в помещении |
Воздушная ванна |
Индивидуально
|
|||||||
Подвижные, спортивные игры, физические упражнения и другие виды двигательной активности (в помещении) |
Сочетание воздушной ванны с физическими упражнениями; босохождение с использованием ребристой доски, массажных ковриков, каната и т.п. |
До 15
|
До 15
|
До 20
|
До 25 |
До 30 |
|||
Подвижные, спортивные игры, физические упражнения и другие виды двигательной активности (на улице) |
Сочетание свето-воздушной ванны с физическими упражнениями |
До 15
|
До 15
|
До 20 |
До 25 |
До 30 |
|||
Прогулка в первой и второй половине дня |
Сочетание свето-воздушной ванны с физическими упражнениями |
С учётом погодных условий |
|||||||
2 раза в день по 120 мин |
2 раза в день |
||||||||
по 110-120 мин |
по 100-120 мин |
||||||||
Дневной сон без маек |
Воздушная ванна с учетом сезона года, региональных климатических особенностей и индивидуальных особенностей ребенка |
В соответствии с действующими СанПиН |
|||||||
Физические упражнения после дневного сна «Гимнастика пробуждения» |
Сочетание воздушной ванны с физическими упражнениями (массаж стопы, ходьба по массажным коврикам) |
5 |
5-7 |
5-10 |
7-10 |
7-10 |
|||