- •Первый раздел. Обязательная часть.
- •1.2. Организация режима пребывания детей в доу
- •Пояснительная записка
- •1.1.2. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей
- •1.1.3. Сведения о квалификации педагогических кадров
- •1.1.4. Сведения о семьях воспитанников
- •1.1.5. Цель деятельности доу:
- •1.1.6. Основными задачами муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад комбинированного вида «Улыбка» являются:
- •1.1.7. Особенности образовательного процесса
- •1.1.8. Принципы и подходы к формированию общеобразовательной программы
- •Организация режима пребывания детей в доу
- •1.2.1. Гибкий режим деятельности образовательного учреждения
- •1.2.2.График взаимодействия педагогов, специалистов и воспитателей Учитель-логопед Педагог-психолог
- •Воспитатель
- •Инструктор по физкультуре
- •Музыкальный руководитель
- •1.2.3. Проектирование воспитательно - образовательного процесса
- •1.2.4. Система закаливающих мероприятий
- •1.2.5. Система физкультурно-оздоровительных мероприятий
- •1.3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей.
- •Содержание коррекционной работы в доу «Улыбка»
- •Взаимодействие специалистов детского сада
- •С детьми подготовительной группы
- •2. С детьми логопедической группы:
- •3. С детьми в период адаптации к доу
- •4. С детьми других групп, имеющих нарушения в познавательной, эмоциональной и поведенческой сферах.
- •1.5. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы
- •Социальный портрет ребенка 7 лет, освоившего основную общеобразовательную программу дошкольного образования
- •2 Второй раздел. Вариативная часть.
- •3.2.Создание и обновление предметно-развивающей среды
- •3.3.Формы сотрудничества с семьёй
- •3.4.Преемственность в работе доу и школы.
- •3.5 Взаимодействие доу с другими учреждениями
Организация режима пребывания детей в доу
1.2.1. Гибкий режим деятельности образовательного учреждения
Детский сад работает по графику пятидневной рабочей недели с двумя выходными днями (суббота, воскресенье) для всех возрастных групп.
Ежедневная продолжительность работы Детского сада: 10 часов 00 минут. Режим работы: с 8 часов 00 минут до 18 часов 00 минут.
В детском саду разработан гибкий режим дня, учитывающий возрастные психофизиологические возможности детей, их интересы и потребности, обеспечивающий взаимосвязь планируемых занятий с повседневной жизнью детей в детском саду.
Гибкий режим рассматривается в вариантах:
Организация жизни детей в группе в дни карантина;
Распределение деятельности детей в зависимости от решаемых задач, погодных условий, объёма и сложности предлагаемого детям обучающего материала;
Разная длительность пребывания ребёнка в группе (по желанию родителя).
Режим дня в ДОУ соответствует функциональным возможностям ребенка, его возрасту и состоянию здоровья. При выборе режима учитываются возрастные и индивидуальные особенности ребёнка, некоторые состояния (период выздоровления после болезни, адаптация к детскому учреждению, время года).
Деятельность |
Группы |
|||||||
Общеразвивающей направленности |
Логопе диче ская |
|||||||
1мл
|
2мл
|
ср
|
ст
|
подг
|
ст,гр подг.гр |
|||
Прием, осмотр детей. Игровая деятельность |
8.00-9.00 |
|||||||
Утренняя гимнастика. |
8.40 8.45 |
8.40 8.47 |
8.20 8.27 |
8.30 8.40 |
8.45 8.55 |
по подгр |
||
Завтрак. |
9.00 9.15 |
9.00 9.15 |
8.45 9.00 |
8.50 9.00 |
9.00 9.10 |
9.00 9.10 |
||
Подготовка к занятиям НОД (общая длительность, включая перерыв). |
9.15- 9.45 |
9.15 10.00 |
9.00 10.05 |
9.00 10.40 |
9.15 11.00 |
9.15 11.10 |
||
2-ой завтрак
|
После НОД (ст.гр. в перерыве между НОД) 10.30 |
|||||||
Подготовка и выход на прогулку. Прогулка |
10.00 11.15 |
10.00 11.35 |
10.10 11.45 |
10.40 12.10 |
11.00 12.15 |
11.00 12.15 |
||
Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. |
11.15 11.30 |
11.40 12.00 |
11.55 12.15 |
12.10 12.25 |
12.15 12.25 |
12.15 12.25 |
||
Обед
|
11.30 12.00 |
11.30 12.00 |
12.15 12.35 |
12.30 12.50 |
12.30 12.50 |
12.30 12.50 |
||
Подготовка ко сну. Сон
|
12.15 15.00 |
12.15 15.00 |
12.45 15.00 |
12.50 15.00 |
12.50 15.00 |
12.50 15.00 |
||
Постепенный подъём. Гимнастика после сна. |
15.00 15.15 |
15.00 15.15 |
15.00 15.15 |
15.00 15.15 |
15.00 15.15 |
15.00 15.15 |
||
НОД Занятия в кружках |
15.20 15.30 подгр ----- |
15.15 15.35 подгр ----- |
15.15 15.35
|
15.15 15.45
|
15.15 15.50
|
15.15 15.50
|
||
Подготовка к ужину. Ужин
|
15.30 15.45 |
15.40 16.00 |
15.45 16.00 |
15.50 16.05 |
15.55 16.10 |
15.55 16.10 |
||
Самостоятельная деятельность. Двигательная активность. Подготовка к прогулке, прогулка. |
16.00 17.50 |
16.00 17.50 |
16.00 17.50 |
16.05 17.50 |
16.05 17.50 |
16.05 17.50 |
||
Уход детей домой |
18.00 |
18.00 |
18.00 |
18.00 |
18.00 |
18.00 |
||
О б щ и й
п о д с ч ё т
вре ме ни |
Совместная образовательная деятельность взрослого и детей, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской,продуктивной, музыкально-художественной, чтения),НОД |
30 мин |
30 мин |
40 60 мин |
1ч 30 мин |
1ч 30 мин
|
1ч 30 мин |
|
Самостоятельная деятельность детей при проведении режимных моментов. |
3ч30 мин |
3ч30 мин |
3часа
|
3часа
|
3часа |
3часа |
||
Прогулка (с учетом времени утренней и вечерней прогулки ) |
3ч30 мин
|
3ч30 мин |
3ч30 мин |
3ч30 мин |
3ч30 мин |
3ч30 мин |
||
Дневной сон |
2ч30 мин |
2ч30 мин |
2 часа
|
2 часа
|
2 часа
|
2 часа
|
||
Регламентирование образовательного процесса на неделю
Возрастная группа |
Количество занятий в неделю |
Продолжитель- ность занятия |
Учебная нагрузка
в день |
Учебная нагрузка в неделю |
общеразвивающей направленности от 1,5 до 3 лет
|
9 |
10 мин |
10-20 |
1,5 ч |
общеразвивающей направленности от 3 до 4 лет |
9 |
15 мин |
15-30 |
2ч15мин |
общеразвивающей направленности от 4 до 5 лет |
10 |
20мин |
40 |
3 ч20мин |
общеразвивающей направленности от 5 до 6 лет |
14 Включая кружковую работу |
25 мин |
50-75 |
5 ч,50мин |
общеразвивающей направленности от 6 до 7 лет. |
14 Включая кружковую работу |
30 мин |
60-90 |
7ч30мин |
компенсирующей направленности для детей с ОНР от 5 до 6лет |
Кол-во занятий в соответствии с периодом обучения (вкл.работу логопеда) |
25 мин |
50-75 |
6ч 15 мин |
компенсирующей направленности для детей с ОНР от 6-7 лет |
Кол-во занятий в соответствии с периодом обучения (вкл.работу логопеда) |
30 мин |
60-90 |
8ч30мин |