Ф КГМУ 4/3-06/01

ИП №6 УМС при КазГМА

от 14 июня 2007 г.

КАРАГАНДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра медицинской биофизики и информатики методические рекомендации для практических занятий по информатике

Тема: «Табличный процессор MS Excel. Пользовательский интерфейс

Работа с блоками »

Дисциплина: Информатика

Специальность: 5В110200 «Общественное здравоохранение»

Курс: первый

Составители:

Ст. преподаватель: Омарбекова Н.К.

Преподаватель: Жумакаева С.Н.

Караганда, 2010

Обсуждена на заседании кафедры.

Протокол №_____ от «____»______ 200__ г.

Утверждена зав. кафедрой

__________________ Койчубеков Б. К.

Приложение 1

Тема: «Табличный процессор ms Excel. Пользовательский интерфейс. Работа с блоками»

ЦЕЛЬ: Дать вводные сведения об электронных таблицах, показать и начать отработку основных операций и навыков по запуску программы, ввода данных и сохранения файлов.

ЗАДАЧИ:

В результате изучения темы студент должен:

1. Знать назначение программы Excel

2. Знать возможности программы Excel

3. Запускать программу Excel

4. Знать, что такое лента?

5. Знать назначение ленты окна «Excel»

6. Знать элементы управления

7. Знать назначение кнопки "Office"

8. Знать панель быстрого доступа

9. Знать мини-панель инструментов

10. Знать строку формул

11. Знать, что такое строка состояния?

12. Знать, что такое книга и как создать новую книгу?

13. Знать размеры рабочих листов книги

14. Знать, что такое ячейка, адрес ячейки?

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ:

1. Запуск программы Excel.

2. Пользовательский интерфейс Excel.

3. Лента программы Excel.

4. Элементы управления

5. Кнопка "Office"

6. Панель быстрого доступа

7. Мини-панель инструментов

8. Строка формул

9. Что такое книга и как создать книгу?

10. Размеры рабочих листов книги

11. Строка состояния

12. Ячейка. Адрес ячейки

13. Ввод данных

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ:

Беседа.

Выполнение практического задания

ЛИТЕРАТУРА:

1. Информатика: учебник для 10 – 11 классов общеобразовательной школы. Базовый курс / Н. Ермеков, Н. Стифутина, В. Криворучко, Л. Кафтункина. Алматы: Атамұра, 2003 – 432 с.

2. Гельман В.Я. Медицинская информатика: практикум (2-е изд.). – СПб: Питер, 2002. – 480 с.

3. 30 уроков по информатике. Экспериментальный учебник для старших классов общеобразовательных школ / Балафанов Е.К., Бурибаев Б., Даулеткулов А.Б. – Алматы: 1999 – 443с.: ил.

Информатика. Базовый курс / Симонович В.Б. и др. – СПб: Пит2001- 640с.

КОНТРОЛЬ

1. Тест-контроль исходного уровня знаний.

2. Устный опрос по следующим вопросам:

1. Назначение табличного процессора Excel.

2. Как запустить Excel?

3. Назначение ленты окна Excel.

4. Основные типы объектов ленты

5. Назначение кнопки «Office»

6. Назначение строки формул.

7. Назначение строки состояния и какая информация отражается на ней?

8. Что такое книга и как создать новую книгу?

9. Как обозначаются столбцы таблицы и сколько столбцов в таблице Excel?

10. Как обозначаются строки таблицы и сколько строк в таблице Excel?

11. Что называется блоком и как блоки адресуются?

12. Укажите способы выделения строк, столбцов и диапазона ячеек.

13. Укажите способы выделения нескольких несмежных ячеек.

14. Укажите способы перемещения курсора по таблице Excel

15. Какие виды данных в ячейках допускает Excel.

16. Как вводятся формулы в ячейки?

17. Как посмотреть ранее введенную в ячейку формулу?

18. Какие операторы имеются в табличном процессоре?

19. Укажите способы изменения высоты строк и ширины столбцов.

20. Как исправить ошибку в определенной ячейке без вторичного набора данных?

21. Укажите способы перемещения и копирования данных ячеек, строк и столбцов.

22. Как очистить данные в блоках?

Выполнение практических заданий.

Упражнение 1

Задание 1

Запустите Microsoft Excel 2007.

Сверните ленту с использованием Панели быстрого доступа.

Разверните ленту двойным щелчком по названию вкладки Главная.

Сверните и разверните ленту с использованием комбинации клавиш Ctrl + F1.

Уменьшите размер окна так, чтобы лента и вкладки перестали отображаться.

Разверните окно на весь экран.

Закройте Microsoft Excel 2007.

Задание 2

Запустите Microsoft Excel 2007.

Перейдите во вкладку Формулы.

Перейдите во вкладку Вид.

Вернитесь во вкладку Главная.

Закройте Microsoft Excel 2007.

Задание 3

Запустите Microsoft Excel 2007.

Во вкладке Главная в группе Шрифт нажмите кнопку Полужирный (Ж). Убедитесь, что кнопка осталась нажатой.

Во вкладке Главная в группе Шрифт щелкните по стрелке кнопки Заливка и выберите красный цвет. Убедитесь, что для выделенной ячейки установлена заливка красным цветом.

Во вкладке Главная в группе Шрифт в раскрывающемся списке Размер шрифта выберите размер 26. Убедитесь, что высота выделенной ячейки увеличилась.

Во вкладке Главная в группе Стили щелкните по кнопке Стили ячеек и выберите стиль Хороший. Убедитесь, что оформление выделенной ячейки изменилось.

Во вкладке Главная отобразите диалоговое окно группы Шрифт. Закройте диалоговое окно Шрифт.

Во вкладке Главная отобразите всплывающую подсказку для кнопки Перенос текста. Отобразите окно справочной системы для этой кнопки.

Закройте Microsoft Excel 2007. Изменения в документе не сохраняйте.

Задание 4

Запустите Microsoft Excel 2007.

Добавьте в Панель быстрого доступа кнопку Открыть.

Из вкладки Вставка (группа Диаграммы) добавьте в Панель быстрого доступа кнопку Гистограмма.

Закройте Microsoft Excel 2007.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

Контрольное задание.

Используя программу Excel, составить экзаменационные ведомости по трем дисциплинам для одной и той же группы. Количество студентов в группе - 30. Так как группа одна, то данные студентов не меняются, поэтому удобно составить шаблон, который будет содержать повторяющиеся в каждой ведомости данные студентов, а затем его скопировать. Дисциплины в экзаменационной ведомости следующие: математика, физика, история.

Добавить лист в рабочую книгу, на котором будет просчитан и отражен размер стипендии каждого студента соответственно полученным оценкам.

1. Составление шаблона.

2. Составление экзаменационных ведомостей.

3. Составление стипендии.