МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ГОУ ВПО «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Исторический факультет
Кафедра всеобщей истории и международных отношений
Россия и запад: история взаимовосприятия (от предыстоков до исхода XIX столетия)
Методические указания и программа курса
для студентов исторического факультета
Автор-составитель:
канд. ист. наук В. Н. Козулин
Рецензент:
докт. ист. наук Ю. Г. Чернышов
Россия и Запад: история взаимовосприятия (от предыстоков до исхода XIX столетия) (методические указания и программа курса для студентов исторического факультета). Барнаул: Изд‑во Алт. ун‑та, 2012.
Программа разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «История» и предназначена для студентов исторического факультета, обучающихся по этому направлению. Кроме рекомендованной общей литературы по курсу в пособии содержатся расширенные библиографические списки (по отдельным темам), поэтому оно может быть интересно всем студентам, интересующимся проблематикой русско-западных культурных связей, национальных стереотипов и т. п. Пособие может быть использовано ими при написании квалификационных работ по соответствующей тематике.
План УМД 2012 г., п. 7
Подписано в печать 27.06.2012 1 усл.-печ. л.
Тираж 100 экз. Печать ризо
Заказ
Типография Алтайского государственного университета
656049, Барнаул, ул. Димитрова, 66
© Алтайский государственный
университет
Методические пояснения
Курс по выбору «Россия и Запад: история взаимовосприятия» предназначен для студентов исторического факультета. Этот курс призван служить дополнением к курсам отечественной истории, истории средних веков, источниковедения и этнологии, поскольку отдельно проблема эволюции стереотипов восприятия народами Запада и России друг друга и источники по этой теме в основных курсах не изучаются. Между тем, данная тема приобретает все большую научную и общественную актуальность, во-первых, в связи с развитием научного направления так называемой имагологии, специализирующейся на изучении этнических стереотипов и, во вторых, в связи с возрастанием общественного интереса к проблеме имиджа России в мире.
Хронологические рамки курса достаточно широки — с древнейших времен (даже с оглядкой на античность, так как это поможет выявить механизмы формирования сходных представлений о Восточной Европе) примерно до середины — последней трети XIX в., т. е. до времен Крымской войны, когда окончательно сформировалась тенденция противостояния России и Запада как якобы двух противоположных цивилизаций. Эта тенденция в дальнейшем стала едва ли не определяющей в отношениях России и стран Запада, если не считать тех редких счастливых (на наш взгляд) периодов, когда она сменялась взаимным потеплением и сближением (например, в конце XIX — начале XX века, в конце советского периода и в начале постсоветского). В советские времена эта негативная тенденция трансформировалась даже в так называемую «холодную войну». Пережитки ее, к сожалению, дают себя знать до сих пор. Этим обосновывается дополнительная актуальность данного курса. В последние несколько месяцев, в связи с новыми политическими тенденциями в России, у нас возрождается общественно-политический диалог «Россия — Европа». Все чаще в последнее время звучат мнения, что Россия — это, безусловно, часть европейской цивилизации, и наконец появляется некоторая надежда на преодоление того поразительного (для начала XXI века) антизападничества и антиамериканизма, которые, к сожалению, вновь развились в нашем обществе в последние годы.
Древнерусский период был включен в курс, поскольку многие стереотипы восприятия древних русских и Древней Руси сходны со стереотипами восприятия России и русских более поздних эпох. Более того, некоторые сходные стереотипы восприятия восточноевропейских территорий и их жителей можно заметить еще со времен античности. XX век в истории формирования взаимных имиджей России (СССР) и Запада не рассматривается, поскольку это, безусловно, отдельная большая тема.
Проблема истории взаимовосприятия, взаимных образов, стереотипов русских и представителей «Запада» (европейцев и американцев) в последние годы широко обсуждается в науке. Научным форумом для обсуждения этой проблемы стали регулярно проводимые в Москве Центром по изучению взаимодействия культур (начиная с 1994 г.) научные конференции на тему «Россия и Запад: диалог культур», материалы которых находят отражение в соответствующих сборниках. За прошедшие два десятилетия был издан и ряд других научных сборников и монографий по данной проблеме (см. №№ 2—4; 6—19 списка общей литературы по курсу).
Основной формой изучения курса являются лекционные занятия, в качестве промежуточной формы контроля используются тестирования и семинар-коллоквиум. Итоговой формой контроля является зачет, который студенты получают в результате успешного выполнения тестов и устных выступлений (на заключительном зачетном занятии в форме коллоквиума).
Целью курса является изучение особенностей формирования стереотипов восприятия друг друга народами Запада (Европы и Америки) и России в период с IX по начало XX в. и знакомство на этом историческом материале с научным направлением имагологии, ее проблематикой, методами, терминологией. Данный курс имеет межпредметные связи с отечественной историей, историей средних веков, историей Нового времени стран Европы и Америки, этнологией, источниковедением.
В результате прослушивания курса студенты должны приобрести следующие знания и умения:
получить представление о предмете, методах, терминологии и проблематике современной имагологии;
познакомиться с историческими источниками различных эпох (с древнейших времен до рубежа XIX—XX вв.), отражающими взаимные представления и оценки друг друга русских и представителей «Запада» (европейцев, американцев);
познакомиться с жанром «Россика» европейской литературы конца XV —XVII вв.; узнать наиболее видных путешественников, посетивших нашу страну и оставивших мемуары о своих путешествиях, уметь критически оценивать эти сочинения;
знать различные оценки России, ее строя и русского народа в общественном мнении стран Запада (русофобия и русофилия) в XIX — начале XX в., понимать их внутриполитическую обусловленность и нетождественность «русофобии» и неприязни к политическому режиму в России;
знать наиболее известных авторов мемуаров о России на Западе (XIX в.), оказавших влияние на формирование западного общественного мнения;
иметь представление о специфике отношения русских к «Западу» в разные эпохи и мотивациях этого отношения; знать историю формирования и существования в русской политической мысли антизападной и прозападной тенденций.