
- •Оглавление
- •Введение
- •Диагноз: врачебный и сестринский
- •Специфические особенности врачебного и сестринского диагнозов
- •Критерии выбора приоритетов
- •Обзор классификаций сестринских диагнозов
- •Классификация nanda
- •Примеры некоторых диагнозов nanda
- •Международный классификатор сестринской практики (мксп)
- •Пирамида потребностей а. Маслоу
- •Рабочий вариант классификации сестринских диагнозов а.Л. Симаковой Диагнозы, связанные с нарушением процессов:
- •Выделено 5 основных классов проблем:
- •Структура учебной классификации сестринских диагнозов
- •Класс 1. Нарушение жизнедеятельности
- •Класс 2. Проблемы ребенка
- •Класс 3. Проблемы ухода
- •Класс 4. Психологические проблемы
- •Класс 5. Диагнозы риска
- •Рекомендации по составлению учебной истории болезни по педиатрии (сестринской карты пациента)
- •Алгоритм составления сестринской истории болезни
- •I этап. Обследование
- •Бланки учебной сестринской документации
- •I. Обследование
- •II. Сестринский диагноз (сестринские проблемы)
- •III. Планирование
- •IV. Реализация плана
- •IV. 2. Работа с листом назначения
- •IV. 3. Лабораторно-инструментальные исследования
- •IV. 4. Карта наблюдения за пациентом
- •V. Эпикриз
- •Первичный патронтаж новорожденного (бланк-схема)
- •Структура
- •I ступень. Уход, обеспечивающий инфекционную безопасность пациента и базовую терапию.
- •II ступень. Сестринский уход по симптомам и при лечебно-диагностических процедурах.
- •III ступень. Индивидуализированный сестринский уход с учетом немедицинских проблем пациента
- •Пример заполнения учебной документации
- •I. Обследование
- •II. Сестринский диагноз (сестринские проблемы)
- •III. Планирование
- •IV. Реализация плана
- •IV. I. Самостоятельные сестринские вмешательства
- •IV. 2. Работа с листом назначения
- •IV. 3. Лабораторно-инструментальные исследования
- •IV. 4. Карта наблюдения за пациентом
- •V. Эпикриз
- •31 Декабря 2007 г. _________________________ Медсестра Сидорова т.П. Вопросы для самоконтроля
- •Список сокращений
- •Список литературы
Структура
3-х СТУПЕНЧАТОГО СЕСТРИНСКОГО УХОДА
I ступень. Уход, обеспечивающий инфекционную безопасность пациента и базовую терапию.
1. Контроль за осуществлением дезрежима в отделении и палате:
за проведением текущей уборки;
за обеззараживанием предметов ухода;
за обработкой посуды;
за дезинфекцией выделений и др.
2. Лечебно-охранительный режим:
создание физического и психического комфорта, психотерапия и др.
3. Сестринский уход при соблюдении пациентом назначенной врачом диеты:
бракераж блюд на соответствие их лечебной диете;
беседы с родственниками пациента об особенностях его питания;
контроль за передачами, за условиями хранения и сроками реализации продуктов питания;
беседы с пациентом после выписки о необходимости соблюдения диеты и рационального питания.
4. Сестринский уход при соблюдении пациентом правил лечебной гигиены:
смена нательного и постельного белья;
гигиенический душ (ванна);
профилактика пролежней;
обработка полости рта, языка, глаз, чистка зубов, ушей, стрижка и др.
II ступень. Сестринский уход по симптомам и при лечебно-диагностических процедурах.
1. Сестринский уход по симптомам:
при лихорадке, при интоксикации, при головной боли;
при тошноте, рвоте, диарее;
при кашле, одышке, удушье;
при судорогах;
при болях различного характера и т.д.
2. Сестринский уход в подготовке и проведении диагностических процедур:
УЗИ, ректороманоскопии, люмбальной пунции и др.;
заборе биоматериала для лабораторных исследований и др.;
3. Сестринский уход при выполнении лечебных назначений врача:
пероральных назначений,
(время приема, контроль за их действием, побочные эффекты и др.);
парентеральных назначений (инъекции, инфузии, скорость введения, эффект действия, переносимость, осложнения и др.);
психотерапия при осуществлении лечебно-диагностических процедур.
4. Сестринский уход при подготовке больного к выписке:
контрольный забор анализов и правильная их трактовка;
рекомендации по диете, режиму труда и отдыха;
санпросветработа;
беседы с родственниками о создании психологического и физического к комфорта для пациента в период реконвалесценции;
рекомендации по диспансеризации (с целью полной реабилитации).
III ступень. Индивидуализированный сестринский уход с учетом немедицинских проблем пациента
Работа на этой ступени предполагает не только высокий базовый уровень знаний, но и достаточно высокий уровень образованности, интеллекта и общей культуры медицинской сестры, ее знания в различных сферах жизнедеятельности человека.
Особенности ухода за пациентами:
с учетом их возрастных психофизиологических особенностей;
с проблемами психологического характера;
(акцентуации характера, психопатии, девиантное поведение, депрессии, стрессы, неврозы);
имеющими социально-бытовые проблемы
(отсутствие жилья, работы, конфликтные ситуации в семье, развод и т.д.);
при наличии проблем духовного плана
(отсутствие возможности исповеди, молитвы, соблюдения поста и т.д.);
с физическими недостатками (слепыми, глухонемыми, с ДЦП и др.);
за умирающими.