Методика «мечты, надежды, страхи и опасения»

Настоящая методика относится к числу методов управляемого опроса. Она представляет собой проведенную нами модификацию известной психологической пробы «Мечты и опасения», широко применяемой практическими психологами при работе, как с детьми, так и взрослыми. К сожалению, автор исходного варианта нам неизвестен.

Предлагаемый вариант предназначен для учащихся 8—10-х классов.

I.

1. Какие надежды, мечты, страхи и опасения ты связываешь с будущим? Напиши об этом в течение 15 минут.

2. Когда, по-твоему, это может произойти (укажи соответствующую букву около каждого высказывания):

а) очень скоро — завтра, в ближайшие дни;

б) в течение одного-двух месяцев;

в) в течение года-двух лет;

г) через 3—5 лет;

д) в отдаленном будущем;

е) когда-нибудь; не знаю точно, когда; все равно, когда;

ж) скорее всего, никогда.

3. Насколько значимы для тебя эти события (поставь соответствующую цифру около каждого высказывания):

0 — совершенно не важны;

1 — не важны;

2 — не очень важны (скорее не важны, чем важны);

3 — достаточно важны (скорее важны, чем не важны);

4 — важны;

5 — очень важны.

4. Укажи (в процентах) вероятность исполнения (поставь соответствующий процент около каждого высказывания):

совершенно невероятно			обязательно случится
0%	25%	50%	75%	100%.

261

5. От кого или от чего зависит — сбудутся ли мечты, надежды, оправдаются ли опасения (поставь соответствующую букву около каждого предложения):

Я — от меня самого;

Д — от других людей (родителей, учителей, других взрослых, сверстников и т. п.): если хочешь, укажи, от кого именно;

О — от каких-либо обстоятельств;

С — от судьбы, рока.

II.

1. Сбылось ли к сегодняшнему дню что-нибудь, о чем ты мечтал, на что надеялся или чего опасался в прошлом? Напиши об этом в течение 15 минут.

2. Когда ты начал мечтать об этом или опасаться этого — укажи возраст; если всегда об этом мечтал — напиши букву «В»; если не помнишь, — букву «Н».

3. От кого или от чего это зависело (поставь соответствующую букву около каждого предложения):

Я — от меня самого;

Д — от других людей (родителей, учителей, других взрослых, сверстников и т. п.): если хочешь, укажи, от кого именно;

О — от каких-либо обстоятельств;

С — от судьбы, рока.

III.

Закончите предложения:

1. Мое прошлое кажется мне...

2. Мое будущее кажется мне...

3. В прошлом я...

4. В будущем я...

5. Когда я был /была/ маленьким /маленькой/...

6. Когда я буду взрослым...

Проведение

Методика предназначена для учащихся VI—XI классов (оптимально VIII—XI). Может проводиться как коллективно, так и индивидуально. Желательно проведение на специальных бланках. Если бланков нет, то при коллективном проведении испытуемые переходят к следующему заданию только после того, как все закончили предыдущее.

Особое внимание следует уделить соблюдению времени и при выполнении первого задания I и II частей — 15 минут. На

262

выполнение остальных заданий время не ограничивается. Среднее время выполнения 5—7 минут.