- •2) Тип тормозной.
- •3) Тип уравновешенный.
- •4) Тип неустойчивый.
- •3. Какой тип собаки наиболее желателен для дрессировки?
- •4. Классификация собак по преобладанию инстинктов
- •5. Какие типы собак являются непригодными к дрессировке и работе
- •6. Изменение методики дрессировки в отношении различных типов собак Тип возбудимый
- •Тип тормозимый
- •Тип уравновешенный
- •Неустойчивый тип
- •7. Каким должен быть обучаемый или передаваемый в дрессировку щенок
- •8. Основные принципы воспитания щенка
- •9. Что должен определить воспитатель дрессировщик в первую очередь при воспитании щенка
- •10. Памятка воспитателя-дрессировщика при общении со щенком
- •11. Физическая подготовка
- •11. 1. Начало воспитания щенка
- •11. 2. Время прикормки щенка
- •11. 3. Уход за щенком
- •12. Психофизиологическая подготовка щенка
- •12. 1. Что должно быть положено в основу психофизиологического воспитания
- •12. 2. Последовательность образования условных рефлексов у щенка
- •12. 3. Последствия постоянного торможения желаний щенка
- •12. 4. Упражнения для развития гибкости, смелости щенка
- •13. Что должно входить в план воспитания щенка
- •14. Как установить правильное взаимоотношение между непосредственным и замещающим раздражителем
- •15. Элементы дрессировки
- •15. 1. Основные интонации
- •15. 2. Контрастные интонации
- •15. 3. Команды
- •15. 4. Поощрения и запрещения
- •15. 5. Принуждения
- •16. Отвлекающие раздражители
- •16. 1. Что такое отвлекающие раздражители.
- •16. 2. Как воспитать в собаке невнимательность к окружающей среде, и развить обязательное исполнение.
- •Программы обучения служебных собак
- •1. Две основные группы приемов
- •Температура
- •Характер местности
- •Состояние погоды
- •Отвлечения
- •3. Основные ошибки дрессировщика
- •4. Взаимоотношения дрессировщика и собаки
- •5. Дополнительные указания по методике проведения практических занятий с собакой
- •6. Взаимоотношения приемов обучения
- •1. Приемы воспитательного цикла
- •2. Приучение к кличке, поводку, ошейнику
- •3. Приучение молодого щенка к ошейнику и поводку
- •4. Тактическое построение приема «хождение рядом».
- •5. Техническое построение приема «хождение рядом»
- •6. Приучение собаки к хождению рядом без поводка
- •7. Обучение собаки приему «гуляй»
- •8. Схема построения приема посадки
- •9. Воспитание и развитие выдержки при посадке
- •10. Как избегать срыва собаки с места
- •11. Посадка собаки из лежачего положения
- •12. Схема построения приема «лежать»
- •13. Воспитание условного рефлекса на жест при укладке
- •14. Заваливание крупа
- •15. Дополнительные жесты при посадке из лежачего положения
- •16. Прыжки через препятствия
- •16. 1. Технические приспособления
- •16. 2. Проработка приема «прыжок»
- •16. 3. Как преодолеть у собаки боязнь перед барьером
- •17. Подход
- •Когда можно начинать воспитывать подход
- •18. Призыв к внимательности
- •19. Ускорение и замедление темпа действий
- •20. Приучение к выстрелам
- •21. Приучение к плаванию
- •22. Апортировка
- •22. 1. Как вызвать инстинктивное стремление собаки к апорту
- •22. 2. Как обучать собаку не выбрасывать апорт
- •23. Команда «стоять»
- •24. Подача голоса
- •Караульная служба
- •1. Задачи караульной службы (охрана складов, магазинов, офисов, квартир)
- •2. Команды: «охраняй», «фас»
- •3. Приучение собаки не трогать спокойно проходящего человека
- •4. Развитие самостоятельной охраны
- •5. Ночные упражнения
- •6. Защита, задержание и конвоирование
- •6. 1. Роль помощника
- •6. 2. Приучение к прыжку на спину
- •6. 3. Как приучить собаку не трогать спокойно лежащего человека
- •6. 4. Переход на конвой
- •6. 5. Конвоирование без поводка
- •6. 6. Конвоирование двух «преступников»
- •7. Отказ от корма
- •7. 1. Обучение отказу от корма в отсутствие дрессировщика
- •7. 2. Как приучить собаку не брать с земли найденный корм
- •8. Работы на блоке
- •9. Сторожевое охранение
- •9. 1. Охрана места. Команда «слушай»
- •9. 2. Как приучить собаку не лаять при возбуждении
- •Работа по чутью
- •1. Этапы работ
- •2. Выборка вещи дрессировщика (хозяина)
- •3. Дополнительные упражнения по выборке
- •4. Выборка «чужих» вещей
- •5. Работа по следу
- •5. 1. Какие могут быть следы
- •5. 2. Помощь дрессировщика
- •5. 3. Самостоятельное определение собакой направления следа
- •5. 4. На что должно быть обращено особое внимание при тренировке работ по следу
- •5. 5. Характеры следов
- •5. 6. Задания по тренировке
- •5. 7. Выборка человека со следа
- •5. 8. Методические указания к работе по чутью
- •6. Обыск местности. Команда «ищи»
Тип тормозимый
1. По отношению к собакам этого типа следует применять раздражители средней силы: сильные раздражители могут вызвать тормозное состояние.
Все виды принуждений и запрещений должны быть смягчены. Перегрузка их и повышение силы этих раздражителей ведут к срыву в сторону торможения, причем собаки тормозимого типа с преобладанием пассивно-оборонительного инстинкта отказываются работать, а в некоторых случаях опрокидываются на спину и застывают (крайность). Поэтому в работе с собаками такого типа нужно, в первую очередь, мягкое отношение дрессировщика, особая внимательность, опытность и осторожность. Сила даваемых принуждений все время регулируется.
2. Крайне нежелательно передавать этих собак из рук в руки, ввиду их недоверчивости, замкнутости и трудного приручения, в то время как возбудимая по типу собака переходит в другие руки легко.
3. В некоторых случаях может быть рекомендовано домашнее содержание для развития «полноценности», которой не чувствует тормозимая собака. Необходимо большее общение с собакой. Значительное время следует уделять игре, прячась и бегая с собакой, надо усилить ласковые интонации и давать большую смену впечатлений.
4. Особое внимание нужно обратить на преобладающий инстинкт и на нем, главным образом, и базироваться, повышая тот или иной стимул к работе.
5. Собаки тормозимого типа мало общительны с другими собаками — их (особенно щенков) желательно воспитывать в паре с возбудимой собакой.
6. Сам дрессировщик по своей нервной конституции ни в коем случае не должен принадлежать к тормозимому типу.
7. Безоговорочной браковке подлежат собаки резко выраженного тормозного типа с преобладанием пассивно-оборонительного инстинкта, который не удается переключить на активную форму. Тормозные собаки с преобладанием ориентировочных реакций обычно запаздывают с ответными действиями на сигналы. Для этих собак нужны очень сильные и яркие стимулы.
8. Повышать заинтересованность собак в проработке приема следует легкостью задачи, эффектом достижения результата, что несколько растормаживает собаку.
9. Собаки тормозимого типа с преобладанием пищевого инстинкта в своем поведении ленивы, медленны, но обычно жадны на еду. К дрессировке также малопригодны.
Тип уравновешенный
1. Этот тип наиболее пригоден для дрессировки, давая наилучшие результаты. Дрессировка собаки этого типа требует нормальной работы. После того, как тип определился, необходимо поставить перед собой ясную задачу дальнейшего направления работы и использования собаки.
2. При работе с собаками всех других типов дрессировщику необходимо стремиться к некоторому приближению собаки к уравновешенному типу, в силу чего возбудимым собакам, в принципе, нужно развивать тормоза и наоборот.
Неустойчивый тип
В резко выраженной форме к дрессировке не пригоден.
Общие замечания: возбудимый и тормозимый тип в достаточно резко выраженной форме являются нередко следствием неправильного воспитания и перегибов неопытного дрессировщика в ту или иную сторону, тогда как по своей конституции собака может и не соответствовать в полной мере этому определению. В таких случаях необходимо собаку передать в другие руки.