Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методические материалы_Semonitor.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
603.14 Кб
Скачать

Учебно-методический комплекс

Положение

Федеральное агентство связи

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Поволжская государственная академия телекоммуникаций и информатики»

________________________________________________________________________________

Кафедра электронной коммерции

«УТВЕРЖДАЮ»

Заведующий кафедрой электронной коммерции

наименование кафедры

__________________________________________

подпись, Фамилия И.О.

« 31» мая 2006г.

Методические материалы по работе с ПО Semonitor

(наименование учебной дисциплины)

по специальности: Прикладная информатика

(наименование специальности подготовки)

Обсуждено на заседании кафедры

«31» мая 2006 г.

протокол № ___________

Самара 2006

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Работа с модулями «Определение позиций», «Google дата-центры» «Работа со сниппетами», «Внешние ссылки», «Индексация сайта» (программа Semonitor) (Лаб. № 1) 3

1.1 Введение 3

1.2. Порядок прохождения лабораторного практикума 3

1.3. Правила и приемы безопасной работы в лаборатории 3

1.4. Правила оформления и представления отчета по лабораторной работе 4

1.5. Правила оценки выполнения лабораторных работ 4

1.6. Описание к лабораторной работе 4

1.6.1. Краткое теоретическое введение 5

1.6.2. Контрольные вопросы для подготовки к выполнению лабораторной работы 6

1.6.3. Список рекомендуемой литературы 7

1.6.4. Задание 7

2. РАБОТА С МОДУЛЯМИ «PAGE RANK АНАЛИЗАТОР», «ПОДБОР КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ» И «HTML-АНАЛИЗАТОР» (Лаб. № 2) 17

2.2. Порядок прохождения лабораторного практикума 17

2.3. Правила и приемы безопасной работы в лаборатории 17

2.4. Правила оформления и представления отчета по лабораторной работе 18

2.5. Правила оценки выполнения лабораторных работ 18

2.6. Описание к лабораторной работе 18

2.6.1. Краткое теоретическое введение 19

2.6.2. Контрольные вопросы для подготовки к выполнению лабораторной работы 20

2.6.3. Список рекомендуемой литературы 21

2.6.4. Задание 21

1. Работа с модулями «Определение позиций», «Google дата-центры» «Работа со сниппетами», «Внешние ссылки», «Индексация сайта» (программа Semonitor) (Лаб. № 1)

1.1 Введение

Лабораторная работа рассчитана на 2 занятия (4 часа). Освоение инструментов и методов поисковой оптимизации проходит на примере программы Semonitor. На первом занятии студенты при помощи преподавателя изучают возможности программы ее модули и особенности. На втором занятии они применяют эти навыки, анализируя веб-сайты:

1.2. Порядок прохождения лабораторного практикума

Лабораторная работа по поисковой оптимизации идет 2 занятия:

Первое занятие:

  1. приветствие, перекличка (составление списка присутствующих) – 2 мин.;

  2. повторение студентами теоретического материала по теме «Поисковая оптимизация» – 6 мин.;

  3. опрос студентов по теме «Поисковая оптимизация», выявление неподготовленных студентов – 15 мин.;

  4. ознакомление студентов с программой “Semonitor Expert версии 3.1”: преподаватель перечисляет программные инструменты, используемые для поисковой оптимизации (Content Analayzer, Page Promoter, Semonitor), называет основные модули программы и их назначение – 10 мин.;

  5. студенты самостоятельно с помощью встроенной в программу справочной системы разбираются с алгоритмом работы с “Semonitor Expert версии 3.1”, преподаватель обращает внимание учащихся на различные особенности и сложные моменты в работе с программой, отвечает на вопросы– 40 мин.;

Второе занятие:

  1. Приветствие, перекличка (составление списка присутствующих) – 2 мин.;

  2. повторение студентами теоретического материала по теме «Поисковая оптимизация» – 10 мин.;

  3. опрос студентов по теме «Поисковая оптимизация», выявление неподготовленных студентов – 15 мин.;

  4. выполнение студентами индивидуальных заданий по анализу и сравнению сайтов с помощью программы Semonitor – 35 мин.;

  5. обобщение выводов и составление отчета по заданию, сдача готовых отчетов преподавателю – 10 мин.

1.3. Правила и приемы безопасной работы в лаборатории

Для организации учебного места нужно придерживаться следующих мер безопасности:

  • работать с техникой чистыми сухими руками;

  • не касаться задних поверхностей системного блока компьютера;

  • точно исполнять указания преподавателя и задания методичек при выполнении лабораторных работ;

  • работать только с теми программами, какие указаны преподаватели (не загружать посторонних приложений);

  • освещенность рабочего места должна быть порядка 210540 лм;

  • положение дисплея по отношению к окнам, осветительным приборам;

  • продолжительность работы с дисплеем без перерыва не более часа, продолжительность перерыва не менее 15 минут;

  • нагрузка на работающего с клавиатурой не более 1012 тысяч ударов;

  • применение удобной мебели, рациональная поза для работы;

  • расстояние от работающего до дисплея не менее 70 см от своего и не менее 1,2 м от боковых и задних поверхностей соседних дисплеев;

  • применение удобных оригиналодержателей;

  • применение оконных штор во избежание бликов на экране;

  • использование в помещении экранов во избежание засветки;

применение четких шрифтов оптимальных размеров на письменных и печатных оригиналах, а также на экранах дисплеев.

Условия работы оператора в соответствии с действующими санитарными нормами и правилами (СанПиН 2.2.2.542-96): рабочая поза – спина наклонена назад (угол наклона по отношению к вертикали-30…40), руки расслаблены свободно опущены, предплечья ориентированны параллельно поверхности стола; кисти рук находятся на рабочей поверхности, у клавиатуры; верхняя часть экрана находится на уровне глаз, оптимальное расстояние от глаз до экрана – 60 см.

1.4. Правила оформления и представления отчета по лабораторной работе

Отчет предоставляется в письменной или электронной форме. Он должен состоять из следующих частей:

  • название работы;

  • задание на выполнение работы;

  • план (методика) выполнения работы;

  • первичные результаты анализа сайтов;

  • сравнение, выводы и рекомендации по улучшению положения отстающего сайта в списках выдачи поисковых систем.

1.5. Правила оценки выполнения лабораторных работ

Оценка студента по лабораторной работе «Поисковая оптимизация» складывается из трех составляющих:

  • предварительная подготовка;

  • выполнение практико-экспериментальной части работы;

  • качество анализа, продемонстрированное в отчете и понимание практического значения проделанной работы.

Каждый пункт работы оценивается по 5-балльной системе.

1.6. Описание к лабораторной работе

Название работы – «Поисковая оптимизация»

Цель работы – закрепление теории поисковой оптимизации посредством выполнения практических действий с помощью программы Semonitor, ознакомление с утилитами поисковой оптимизации, повышение технической грамотности студентов, приобретение ими навыков самостоятельной работы, анализа и решения проблем.

1.6.1. Краткое теоретическое введение

Поисковая система – инструмент для поиска и доставки информации в Интернете. Как правило, работа поисковой машины состоит из двух этапов. Специальная программа (поисковый робот, автомат, агент, паук, червяк, crawler) постоянно обходит сеть и собирает информацию с веб-страниц (индексирует их) и размещает в БД поисковой системы. Когда пользователь формулирует запрос, поиск идет по предварительно построенному индексу в БД. Результатом поиска является так называемая поисковая выдача – список ссылок на документы (веб-страницы), соответствующие запросу.

Ссылки на документы в результатах поиска – поисковой выдаче, сортируются (ранжируются) по мере соответствия запросу. Для ранжирования страниц в поисковой выдаче поисковыми системами используются текстовые критерии, ссылочные критерии и критерии пользовательской оценки.

Текстовые критерии определяют релевантность документа по совпадению слов и их сочетаний в запросе и в тексте и заголовке страницы.

Релевантность документа – показатель, отражающий насколько полно соответствует содержание документа конкретному запросу поисковой системы. Поисковые системы рассчитывают релевантность документа, строя частотный ряд из встречающихся на странице слов и словосочетаний, соответствующих запросу пользователя. Чем чаще они встречаются в документе, тем большую, по отношению к запросу пользователя, релевантность он получает.

Индекс цитирования – это показатель известности сайта в Интернете, определяемый числом и значимостью ссылок на других сайтах на искомый ресурс.

Сниппет – описание сайта, выдаваемое поисковой системой в результатах поиска, состоит из трех основных частей:

  • заголовок сайта;

  • адрес ресурса;

  • краткое описание ресурса.

Поисковая оптимизация – процесс управления контентом сайта и ссылками на него с других сайтов для увеличения релевантности страниц сайта поисковым запросам, содержащим определённые ключевые слова и увеличения индекса цитирования по данным ключевым словам.

Ключевые слова – в поисковой оптимизации слова, относящиеся к предметной области конкретного сайта или веб-страницы и их аудитории и наиболее часто используемые при поиске информации на данном сайте. Ключевые слова с наиболее удачным соотношением спрашиваемости целевой аудиторией и конкуренции со стороны аналогичных веб-ресурсов, образуют семантическое ядро сайта.

Семантическое ядро сайта – это множество целевых слов, целевых словосочетаний и сопутствующих сочетаний, отобранное и упорядоченное на основе качественного и количественного анализа поисковой значимости слов и выражений, используемых целевой аудиторией.

В текстах сайта также нужно использовать возможно большее число слов из семантического ядра (не очень часто, около 5% по каждому целевому слову). Высоко релевантные веб-страницы ориентируются на два, три ключевых слова, каждое из которых встречается в тексте в соотношении близком к 1 к 20 (5%). Ключевые слова, встречающиеся в тексте с большей частотой, могут быть восприняты поисковыми системами как спамдексинг.

Основные методы спамдексинга:

манипуляции с текстом сайта (keyword stuffing). Обычно это попытки обмануть поисковую систему с помощью бесцветного или очень мелкого текста (неразличимого пользователями), содержащего наиболее популярные в Сети слова, создание ссылочных «страниц-паровозов» и другие приёмы. Современные поисковые системы рассчитывают частоты использования ключевых слов в тексте и исключают страницы с «неестественными» (обычно более 5% текста) частотами из результатов поиска;

входные страницы с редиректом (door way). Размещение страниц на серверах бесплатного хостинга или собственном сервере со списком ключевых слов и автоматическим перебрасыванием посетителя (редиректом, от англ. redirect) на сайт без его желания;

переменные страницы (cloaking). Настройка на поисковую систему – распознавание индексного робота поисковой машины и предоставление ему не тех станиц, что видит пользователь;

индексация копий страниц под разными именами – попытка «затопления» (flood) поискового сервера;

свопинг (code swapping) – оптимизация страниц для достижения верхних позиций в листе ответа поисковой системы c последующей заменой содержания, когда нужное положение страницы в индексе достигнуто;

стратегический спамдексинг – создание в Сети более одного корпоративного сайта, отличающихся друг от друга дизайном, текстами, структурой, но предлагающих одни и те же товары или услуги. Каждый из сайтов прописывается во все поисковые системы и каталоги и для него выполняется полный комплекс работ по поисковой оптимизации. В результате по наиболее привлекательным с коммерческой точки зрения поисковым запросам в первой десятке результатов поиска появляется сразу несколько ссылок, ведущих на разные сайты одной фирмы, а первая страница ответа поисковой системы может превратиться в рекламу одной фирмы (это единственный из методов, способов борьбы с которым еще не найдено);

непотизм – установка авторами документов взаимных ссылок (не соответствующих контексту документов) с целью поднять свой ранг в результатах поиска. Существуют сообщества сайтов, в которых организован такой обмен ссылками между различными веб-ресурсами.