9. Артисти пантоміми

Організовуйте свій театр пантоміми. Хай артисти миманса під музику або без музики зобразять: 1) кофемолку, дверний замок, відбійний молоток, голубник, годинники із зозулею, годинники з боєм, трактор в полі, мотоцикл, військову сирену і т.п. Ви, звичайно, помітили, що всі "об'єкти" звучні, значить, окрім пантоміми потрібен і "звук";

2) можна зобразити предмети і без звуку, напри-мер, свічку, що горить, миготливу лампу, тупі ножни-цы, гаряча праска, спадаючі з носа окуляри, зіпсований телевізор, непрацюючу запальничку, велосипед з "вісімкою". Придумайте свої виразні предмети. Артисти миманса на сцені, в залі можуть ризикнути зобразити:

3) диригента, який керує, управляє оркестром народних інструментів, симфонічним оркестром, естрадним колективом, військовим і іншими уявними оркестрами, які виконують відповідні пісні і музичні п'єси. До речі, глядачам слід відгадати, що виконується: вальс, військовий марш, симфонія, народна або естрадна пісня;

4) перукаря, який голить клієнта, підстригає велику бороду, робить складну жіночу зачіску, завивку і т.п. До речі, зачіски можна робити по-справжньому, але на заданий фасон: "хвіст мустанга", квадратне "кубло", "російське поле", "Пеппі Довга Панчоха", "Ельбрус" і ін.

5) ситуацію з життя: "Кухар робить обід", "Хірург проводить операцію", "Зубний лікар вискубує зуб", "Господиня чистить окунів", "Шофер лагодить автомобіль, лежачи під ним" і т.п. ;

6) Об'єкт для зображення - розсерджений кіт, голодне поросятко, ледачий пінгвін, говорячий по-пугай, гордий півень, злий собака, боязкий кролик, гордовитий індик, нічна сова, красень-павич, страус і т. д. Тут головне - передати "характер" тварини або птаха. Зобразити його(її) ходу, "голос", манери поведінки. Зробити все це треба весело, з вигадкою;

7) Ще об'єкти для мімічного зображення -пешеходы, що неквапливо гуляють по вулиці, або дуже поспішаючі кудись люди. В них різна хода, різні вирази обличчя. Можна зобразити стареньку з собачкою на повідці; постового міліціонера, в якого жмуть черевики; закоханого, в якого болить зуб; людини, по необережності штовхнув картонну коробку, в якій лежала цеглина; дівчину в міні-спідниці, в якої в руках парасолька, а вітер сильний; багатодітну маму з купою дітей, що розбігаються;

8) До речі, можна попросити хлопців показати "ходу" курки, витчи, індика, гусака, пінгвіна. Вони вельми індивідуальні. Їх треба "схопити" і спробувати повторити. Дуже своєрідно стрибають тварини. Хай хлопці пострибають, як тушканчики, жаби, кенгуру, зайці, кішки, собаки. А можна запропонувати дітям показати, як повзе по землі змія або крокодил, як підіймається на дерево ведмідь, пантера і мавпа. Як поводяться розсерджений півень; кішка, що зустріла собаку; лисиця, що сидить в "засідці"; заєць, що ховається під кущем; ворона, що відбирає в горобця шматочок хліба, і т.п.

10. "Розказати" жестами

Двом (трьом) групам даються невеликі сюжетні тексти (розповідь, казка), необхідно прочитати цей текст і переказати його жестами, мімікою. Суперникам треба швидко здогадатися, про що йдеться, перекласти жести на мову слів.