
- •1.Основные понятия теории спорта.
- •2.Краткая характеристика методов исследования
- •3.Классификация видов спорта, основные принципы классификации.
- •4.Соревнования как основа спорта.
- •5.Соревновательная деятельность в спорте
- •6.Характеристика основных факторов, оказывающих влияние на результат соревновательной деятельности.
- •7.Характеристика функций спорта.
- •8.Цель, задачи и средства системы подготовки спортсмена.
- •9.Методы спортивной тренировки (наглядные методы, методы обучения, методы развития двигательных качеств).
- •10.Основные принципы спортивной тренировки и закономерности развития тренированности.
- •11.Понятие о физической нагрузке.
- •12.Способы дозирования физической нагрузки.
- •13.Характеристика состояний, возникающих в результате мышечной деятельности внешние и "внутренние" проявления этих состояний в спортивной тренировке и во время соревнований.
- •14.Адаптация в спортивной тренировке.
- •15.Структура подготовленности спортсмена, краткая характеристика сторон подготовленности.
- •16.Характеристика и организация технической подготовки.
- •17.Характеристика и организация тактической подготовки.
- •18.Характеристика и организация физической подготовки.
- •19.Характеристика и организация психической подготовки.
- •20.Характеристика и организация разминки как фактора оптимизации спортивной тренировки и соревнования
- •21.Структура тренировочного процесса.
- •22.Структура отдельного тренировочного занятия (разминка.
- •23.Структура и организация тренировочного процесса в микроцикле
- •24.Структура и организация тренировочного процесса в мезоцикле.
- •26.Структура многолетнего процесса занятий спортом.
- •27.Динамика нагрузок на этапах многолетней подготовки спортсмена.
- •29.Основы управления системой подготовки спортсмена.
- •30.Организация процесса управления системой подготовки спортсмена.
- •31.Контроль в системе подготовки спортсмена.
- •32.Контроль основных сторон подготовленности спортсмена (контроль за компонентами физической, технической, тактической, психической подготовленности).
- •33.Прогнозирование в спорте.
- •34.Моделирование в спорте.
- •35.Планирование и учёт в спорте как компоненты управления системой подготовки спортсмена.
- •36.Средства восстановления и стимуляции работоспособности в системе подготовки спортсмена.
- •37.Теоретико-методические основы развития силы.
- •38.Теоретико-методические основы развития быстроты.
- •39.Теоретико-методические основы развития выносливости.
- •40.Теоретико-методические основы развития ловкости.
- •41.Теоретико-методические основы развития гибкости.
- •42.Использование среднегорья в системе подготовки спортсмена.
- •43.Особенности спортивной тренировки женщин.
- •44.Материально-техническое и научное обеспечение системы подготовки спортсмена.
39.Теоретико-методические основы развития выносливости.
Выносливость – способность длительное время противостоять утомлению.
Виды выносливости:
общая, специальная; силовая, скоростная;
аэробная, анаэробная
Основное условие развития выносливости – выполнение нагрузки на фоне некомпенсированного утомления
Сенситивные периоды: 5-6, 12-14, 17-20 лет, Крит пер: 7-10лет
40.Теоретико-методические основы развития ловкости.
ЛОВКОСТЬ: способность выполнять сложные по координации действия способность быстро обучаться новым движениям способность быстро переключаться на новые движения большой арсенал двигательных умений гармоничное сочетание силы, быстроты, выносливости и гибкости
Методические условия:
максимальное разнообразие и сложность
сенситивные периоды 9-10, 12-13, 15-16., Крит пер: 6-7, 13-15 лет
41.Теоретико-методические основы развития гибкости.
Гибкость – подвижность суставов.
Факторы, влияющие на гибкость:
силовой потенциал
тонус мышц
эластичность тканей
конгруэнтность суставных поверхностей
Методические условия развития гибкости:
качественная разминка
снижение количества силовых упражнений
систематическое растяжение
42.Использование среднегорья в системе подготовки спортсмена.
Факторы:
*пониженное атмосферное давление
*контрастные температуры
*повышенная солнечная радиация
*повышенная ионизация
*повышенная влажность воздуха.
Фазы акклиматизации:
*ф острой акклиматизации до 7-9 дней(1неделя)
*ф переходной акклиматизации 7-13 дней(2-3неделя)
*ф стабильная акклиматизация от 15-20 дней(с 4 недели)
43.Особенности спортивной тренировки женщин.
Большое значение при построении спортивной тренировки Ж имеет учет особенностей жен организма, в частности, специфических особенностей, обусловленных овариально-менструальным циклом(ОМЦ).
В ОМЦ выделяют 4 фазы: 1) менструальная(3-5 дней), 2)посстменструальная(7-9дней),
3) овуляторная(4дн),
4) посовуляторная(7-9дн),
5) предменструальная(3-5дней).
Наименее благоприятной с точки зрения перенисения тренировочных и сорев нагрузок является – предменструальная фаза. В это время отмечается снижение А-способности спортсменок, отмечается: повышенная раздражительность, угнетенность, снижаются способности к освоению нового материала. Снижение функциональных возможностей организма характерно так же для менструальной и овуляторной фаз. Таким образом при 28дневной продолжительности ОМЦ 10-12 дней спортсменки находятся в относительно неблагоприятном функциональном состоянии с точки зрения перенесения больших нагрузок, решения главных задач периодов и этапов подготовки. Это должно быть учтено при планировании тренировочных нагрузок.
Построение тренировок с учетом структуры ОМЦ позволяет обеспечить более высокую суммарную работоспособность спортсменок, создать предпосылки для учебно-тренировачной работы в оптимальном состоянии их организма.
Общая структура нагрузок с учетом фаз ОМЦ:
Менструальнаяàсредняя нагр
Постменструальнаяàбольшая
Овуляторнаяàсредняя
Постовуляторнаяàбольшая
Предменструальнаяàмалая.