
- •Оглавление
- •1.История возникновения научной дисциплины «бжд». Цели и задачи.
- •2.Разделы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» и ее связь с другими науками.
- •3.Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.
- •4. Роль и функции человека в системах безопасности.
- •5. Жизнедеятельность и деятельность. Здоровье человека.
- •6.Понятие опасности и безопасности. Аксиома о потенциальной опасности деятельности.
- •7.Классификации опасностей.
- •8.Концепция приемлемого риска.
- •9.Управление риском. Методы оценки риска.
- •10.Системный подход. Системный анализ безопасности.
- •11.Принципы обеспечения безопасности.
- •12 Методы обеспечения безопасности.
- •13.Средства обеспечения безопасности.
- •14. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности. Человек как элемент системы «человек-среда».
- •15.Общие характеристики анализаторов человека. Основной психофизический закон Вебера-Фехнера.
- •16.Основные характеристики зрительного анализатора человека.
- •17.Основные характеристики слухового анализатора человека.
- •18.Основные характеристики кожного анализатора человека.
- •19. Характеристика природных опасностей и защита от них.
- •20. Характеристика биологических опасностей и защита от них.
- •21.Характеристика техногенных опасностей и защита от них.
- •22.Характеристика социогенных опасностей и защита от них.
- •23.Характеристика экологических опасностей и защита от них.
- •24.Характеристика химических опасностей и защита от них.
- •25.Биологическое действие ионизирующих излучений. Обеспечение радиационной безопасности.
- •26.Принципы, методы и средства обеспечения электробезопасности.
- •27.Принципы, методы и средства обеспечения пожарной безопасности.
- •28.Вредные факторы производственной среды и их нормирование.
- •29. Влияние вредных производственных факторов на организм человека и защита от них.
- •30.Производственный травматизм и меры по его предупреждению
- •Правовые основы охраны труда на производстве.
- •Общественный контроль за охраной труда на предприятии.
- •Виды инструктажей по охране труда (технике безопасности).
- •Ответственность за несоблюдение правил техники безопасности и нарушение трудового законодательства.
- •Безопасность жизнедеятельности и жилая (бытовая) среда.
- •Безопасность жизнедеятельности и окружающая природная среда.
- •Психологические основы безопасности жизнедеятельности.
- •Эргономические основы безопасности жизнедеятельности.
- •1. Эргономика как научно-прикладная дисциплина
- •2. Антропометрическая совместимость
- •3. Энергетическая совместимость
- •4. Информационная совместимость
- •5. Технико-эстетическая совместимость
- •6. Социально-психологическая совместимость
- •Физиолого-гигиенические основы труда. Основные формы трудовой деятельности.
- •Чс, классификация и причины возникновения.
- •Чс техногенного происхождения.
- •Чс природного происхождения.
- •Чс биологического происхождения.
- •Чс социального происхождения.
- •Защита населения и территорий в Российской Федерации при чрезвычайных ситуациях. Структура мчс.
- •Структура, правовые основы, режимы и особенности функционирования системы рсчс.
- •Структура, правовые основы, режимы и особенности функционирования системы го.
- •Законодательно-правовые акты в области защиты населения и территорий от чс природного и техногенного характера.
- •I. Общие требования
- •Основные мероприятия по обеспечению пожарной безопасности в таможенных органах.
5. Технико-эстетическая совместимость
Технико-эстетическая совместимость заключается в обеспечении удовлетворенности человека от общения с техникой, цветового климата, от процесса труда. Всем знакомо положительное ощущение при пользовании изящно выполненным прибором или устройством. Для решения многочисленных и чрезвычайно важных технико-эстетических задач эргономика привлекает художников-конструкторов, дизайнеров.
6. Социально-психологическая совместимость
Психологическая совместимость связана с учетом психических особенностей человека. В настоящее время уже сформировалась особая область знаний, именуемая психологией деятельности. Это один из разделов безопасности жизнедеятельности.
Проблемы аварийности и травматизма на современных производствах невозможно решать только инженерными методами. Опыт свидетельствует, что в основе аварийности и травматизма лежат не инженерно-конструкторские дефекты, а организационно-психологические причины: низкий уровень профессиональной подготовки по вопросам безопасности, недостаточное воспитание, слабая установка специалиста на соблюдение безопасности, допуск к опасным видам работ лиц с повышенным риском травматизации, пребывание людей в состоянии утомления или других психических состояниях, снижающих надежность (безопасность) деятельности специалиста.
Психологией безопасности рассматриваются психические процессы, психические свойства и особенно подробно анализируются различные формы психических состояний, наблюдаемых в процессе трудовой деятельности.
Особенностями психики обусловлены такие явления, встречающиеся у некоторых людей, как боязнь замкнутых (клаустрофобия) или открытых пространств (агорафобия).
'Эффективность деятельности (работоспособности) человека базируется на уровне психического напряжения (стресса). Еще в начале нашего столетия Р. Иеркс и Дж. Додсон показали зависимость продуктивности (работоспособности) действий человека от степени эмоциональной активации. Психическое напряжение оказывает положительное влияние на результаты труда до определенного предела. Превышение критического уровня активации ведет к снижению результатов труда вплоть до полной утраты работоспособности. Чрезмерные формы психического напряжения обозначаются как запредельные. Нормальная загрузка (эмоциональная стимуляция) человека не должна превышать 40-60 % максимальной нагрузки, т.е. нагрузки до предела, когда наступает снижение работоспособности.
Среди особых психических состояний, имеющих значение для психической надежности работающего, необходимо выделить пароксизмальные расстройства сознания, психогенные изменения настроения, состояния, связанные с приемом психически активных средств (стимуляторов, транквилизаторов, алкогольных напитков). Практический опыт свидетельствует, что прием легких стимуляторов (чай, кофе) может способствовать повышению работоспособности на короткий период. Однако, прием активных стимуляторов (первитин, фенамин) способен вызывать отрицательный эффект - ухудшается самочувствие, уменьшается подвижность и скорость реакций. С позиций безопасности труда особое значение имеет посталкогольная астения (похмелье). Развиваясь в дни после употребления алкоголя, она не только снижает работоспособность человека, но и ведет к заторможенности и снижению чувства осторожности. Кроме того, снижается сопротивляемость организма действию различных химических веществ и электрического тока, что повышает опасность отравления или поражения его электрическим током.
Социальная совместимость предопределена тем, что человек - существо биосоциальное. Решая вопросы социальной совместимости, учитывают отношения человека к конкретной социальной группе и социальной группы к конкретному человеку.
Социальная совместимость органически связана с психологическими особенностями человека. Поэтому часто говорят о социально-психологической совместимости, которая особенно ярко проявляется в экстремальных ситуациях в изолированных группах. Но знание этих социально-психологических особенностей позволяет лучше понять аналогичные феномены, которые могут возникнуть в обычных ситуациях в производственных коллективах, в сфере обслуживания и т.д. Академик И.П. Павлов сказал "Конечно, самые сильные раздражения - это идущие от людей. Вся жизнь наша состоит из труднейших отношений с другими, и это особенно болезненно чувствуется".