Как оформить отрядный уголок?

Уголок - это отражение отрядной жизни. Отрядный уголок призван:

развивать активность ребят,

помогать в воспитании хорошего вкуса,

учить культуре оформления,

пробуждать интерес к жизни своего коллектива.

Отрядный уголок - это творчество Ваше и детей, но есть некоторые советы, ко­торые Вам помогут:

уголок должен бьггь «говорящим», т.е. содержание и его рубрики должны меняться;

уголок должен отражать различные стороны жизни отряда (спорт, участие в жизни лагеря, награды, дни рождения, перспективы);

в оформлении уголка и обновлении содержания рубрик самое активное уча­стие принимают дети.

К заезду новой смены в уголке снимаются все рубрики. И оформляются новые временные рубрики (необходимые только для оргпериода):

«Наш»(краткие данные о лагере);

поздравление с приездом;

традиции «Артека»;

адрес лагеря;

наказ ребят прошлой смены;

песня о лагере;

план на день

и другие рубрики на усмотрение педагогов-организаторов. Что можно поместить в отрядном уголке:

карту лагеря (где что располагается), номер мобильного телефона отрядного вожатого;

название, девиз, песню, эмблему и т.п. отряда;

план на день;

план работы на смену;

график работы всех служб лагеря (библиотека, бытовые комнаты, камера хранения, касса т.п.), календарь памятных дат с небольшими аннотациями по каждой;

результаты разных соревнований, конкурсов; поздравления с днем рождения;

анонс о готовящихся делах;

распорядок дня и т.д.

В оргпериод можно провести конкурс на лучшее оформление уголка. Творческая группа отбирает лучшие предложения, обсуждает и делает макет уголка в соответ­ствии с названием и девизом отряда.

Оформить отрядный уголок и отрядное место можно, исходя из назва­ния отряда.

Например:

Отряд называется «Морские волки». В оформлении можно использовать рисунки на морскую тему, разноцветные сигнальные флаги. Уголок может быть в форме корабля, штурвала, якоря и т.д.

Отряд «Солнечные дети». Уголок оформляется в форме улыбающегося солнышка с лучиками, на которых располагается необходимая информация. Для оформления подойдут детские рисунки на тему «Лето», для подведения итогов дня можно ис­пользовать «Солнышко», на лучах которого ребята будут отмечать свое настроение.

Что может быть использовано в оформлении уголка:

бумага и краски,

коробки (из-под сока, простые упаковочные коробки разного размера),

разные веревки,

пенопласт (упаковочный или потолочная плитка).

фантики, старые журналы и газеты,

цветная бумага,

клейкая пленка.

Что такое диагностика?

Психодиагностика - отрасль психологии, разрабатывающая методы выявления и измерения ин­дивидуально-психологических особенностей личности.

Способов исследований межличностного и межгруппового взаимодействия очень много. Психологическая диагностика - наука о конструировании методов оценки, из­мерения, классификации психологических и психофизиологических особенностей лю­дей, а также об использовании этих методов в практических целях.

Психодиагностические методики - это специфические психологические средства, пред­назначенные для измерения и оценки индивидуально-психологических особенностей людей.

Психодиагностические методы и методики применяются в разных сферах прак­тической деятельности человека. Одной из основных является сфера воспитания. Пси­хологическая диагностика выступает как обязательный этап и средство решения мно­гих практических задач, возникающих в детском коллективе.

В «Артеке» диагностика проводится посредством наблюдения, беседы, анкети­рования, проведения различного вида тестов и опросников, также применяются и некоторые методики проективной техники. Такая работа требует большого про­фессионального мастерства и опыта.

Артековский отряд - это всегда живой организм, существующий по своим, свой­ственным только ему законам. Ребята, входящие в него, не могут там находиться в оди­наковых позициях по отношению друг к другу и к тому, чем занимается отряд. Каждый ребенок в соответствии со своими деловыми и личностными качествами, своим стату­сом, имеет определённое положение в системе отрядных и межличностных отношений.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ПЕРИОД И -АРТЕКЕ.

Разработка диагностической методики — сложный процесс, существенно отли­чающийся от житейских представлений о том, что достаточно только создать задания или сформулировать вопросы.

ЧТО ТАКОЕ СОЦИОМЕТРИЯ И КАК ЕЕ ПРОВЕСТИ?

Социометрическая техника, разработанная Дж. Морено, применяется для диа­гностики межличностных и межгрупповых отношений (формальных и неформальных, эмоциональных и деловых) в малых группах и коллективах в целях их изменения, улуч­шения и совершенствования. С помощью социометрии можно судить о социально- психологической совместимости членов конкретной группы.

Социометрия проводится с целью:

измерения степени сплоченности/разобщенности в группе;

выявления «социометрических позиций», где на крайних полюсах оказыва­ются «лидер» группы и «отвергнутый»;

обнаружения внутригрупповых подсистем, сплоченных образований, во гла­ве которых могут быть свои неформальные лидеры.

Использование социометрии позволяет определить степень авторитета формаль­ного и неформального лидеров.

Социометрическая методика проводится групповым методом, ее проведение не требует больших временных затрат (до 15 мин.).

В конце организационного периода, когда ребята уже достаточно узнали друг друга, сложились определённые группы, выявились лидеры, для определения межлич­ностных отношений можно использовать метод социометрии. В анкете №1 Вы предла­гаете ребятам последний вопрос, отвечая на который, они могут назвать не более трёх фамилий ребят своего отряда.

Варианты вопроса (выберете только один) для социометрии:

Назовите трех ребят с кем бы вы пошли в разведку?

С кем бы вы хотели жить в одной комнате?

Кого бы вы пригласили на свой день розвдения?

Обработка результатов.

Когда карточки заполнены и собраны, начинается этап их математической обработки. Простейшими способами количественной обработки являются табличный и графический.

Социоматрица (таблица). Вначале следует построить простейшую социоматрицу. Пример дан в таблице (см. ниже). Результаты выборов разносятся по матрице с помо­щью условных обозначений.

По вертикали записываются за номерами фамилии всех членов группы, которая из­учается; по горизонтали—только их номер. На соответствующих пересечениях цифрами 1, 2, 3 обозначают тех, кого выбрал каждый испытуемый в первую, вторую, третью очередь.

№	Фамилия		1		2		3		4		...		25
1.		Петров В.				2		1		3
2.		Иванов Ф.		1						3				2
3.	Сидоров В.				3				2				1
4.	Захаров С.		3		2		1
L 25.	Кириллов И.				3		2		1

После того, как все результаты перенесены в таблицу, надо определить статус каждого, сложив все числа в каждой колонке по горизонтали. С помощью этих резуль­татов можно построить социограмму «мишень». Для этого чертятся четыре концентри­ческие окружности, они называются зонами.

зона - зона «звёзд», лидеров (максимальная сумма баллов, 5-6 выборов).

зона - зона «предпочтения» (статус выше среднего, 3-4 выбора).

зона - зона «пренебрегаемых» (статус ниже среднего, 1-2 выбора).

зона - зона «изолированных», «робинзоны» (не имеет выборов).

Ответ на 3 вопрос не должен ограничиваться половыми рамками. Девочка может написать фамилию мальчика, а мальчик - фамилию девочки. Вожатый может пред­ложить и свои вопросы. Вопросы должны быть значимыми для детей.

Анализ социограммы заключается в отыскании центральных, наиболее влиятель­ных ребят вашего отряда, затем взаимных пар и группировок. Группировки состав­ляются из взаимосвязанных лиц, стремящихся выбирать друг друга. Наиболее часто в социометрических измерениях встречаются положительные группировки из 2, 3 чело­век, реже из 4 и более человек.

Например: «Социометрия №1 подтверждает наши наблюдения о ...». Или «В даль­нейшем необходимо обратить внимание на группировку 1 и 2 как благоприятную среду при формировании позитивных отношений в отряде», «вызывает беспокойство лидирующие позиции Петрова Коли и Иванова Васи, по нашим наблюдениям - эти ребята негативно влияют на складывающиеся отношения в отряде».