- •12. Понятие «задача на построение». Этапы решения задач на построение.
- •14. Понятие величины (скалярной, векторной, аддитивной).
- •15. Аксиомы положительных скалярных величин. Аксиомы положительных скалярных величин
- •16. Понятие измерения положительных скалярных величин. Единицы измерения величин, соотношения между ними. Понятие измерения положительных скалярных величин
- •4 Этап
- •5 Этап
- •1.2. Процесс измерения длины отрезка
- •18. Площадь фигуры и её измерение.
- •Площадь фигуры как положительная скалярная величина
- •2.1. Этапы введения величины «площадь фигуры»
- •Процесс измерения площади фигуры
- •2.3. Способы измерения площади фигуры
- •1. Классификация математических выражений.
- •2. Понятие выражения с переменной. Область определения выражения с переменной.
- •3. Понятия числового равенства и числового неравенства. Свойства числовых равенств и неравенств
- •4. Понятие уравнения. Область определения и множество корней уравнения. Равносильные преобразования уравнений.
- •5. Понятие неравенства. Область определения и множество решений неравенства. Равносильные преобразования неравенств.
- •6. Понятие текстовой задачи. Классификация текстовых задач.
- •7. Методы и способы решения текстовых задач.
- •Проверка решения задачи
2.3. Способы измерения площади фигуры
И
змерить
площадь фигуры – это значит узнать, из
скольких единичных квадратов состоит
эта фигура.
Прямой способ – путем непосредственного подсчета единичных квадратов, из которых состоит измеряемая фигура.
Например, mE (F) = 6.
F
Часто для измерения площади фигуры используют так называемую палетку. Палетка представляет собой прозрачный лист бумаги с нанесенной сеткой из единичных квадратов. На измеряемую фигуру накладывается палетка, затем считаются полные единичные квадраты - p, накрывающие фигуру, и неполные - np. Далее используют формулу:
S
= p
+
2. Косвенный способ – с помощью специальных формул. Например, Sпрямоуг.= ab, где a и b – длины смежных сторон прямоугольника.
1. Классификация математических выражений.
Математические выражения
Все математические выражения можно разделить на две группы:
не содержащие знаки бинарных отношений;
содержащие знаки бинарных отношений.
Математические выражения, не содержащие знаки бинарных отношений (=, <, >), – это числовые выражения и выражения с переменной.
2. Понятие числового выражения. Значение числового выражения. Числовые выражения, не имеющие смысла. Порядок выполнения операций в числовых выражениях.
Числовые выражения строятся с помощью цифр, знаков бинарных операций и, может быть, скобок по следующим правилам:
1) каждое число является числовым выражением;
2) если А и В – числовые выражения, то А+В, А-В, АВ, А: В тоже являются числовыми выражениями.
Примеры
числовых выражений:
3 + 45, 56,
,
(89-99)
17.
Число, получаемое в результате последовательного выполнения всех операций, входящих в числовое выражение, называется его значением.
Существуют
числовые выражения, которые не имеют
значения. О них говорят, что они не имеют
смысла. Например,
.
2. Понятие выражения с переменной. Область определения выражения с переменной.
Выражения с переменной строятся с помощью букв, цифр, знаков бинарных операций и, может быть, скобок по следующим правилам:
1) каждая буква является выражением с переменной;
2) если А(х) и В(х) – выражения с переменной, то А(х)+В(х), А(х)-В(х), А(х)В(х), А(х):В(х) тоже являются выражениями с переменной.
Примеры
выражений с переменной:
2+х, х2,
(2х -5):45,
.
Если в выражение с переменной, например, 2+х подставить вместо переменной х конкретное значение 3, то получится числовое выражение 2+3. Можно найти его значение - 5. Тогда говорят, что это число 5 является значением выражения 2+х при х=3.
Областью определения выражения с переменной называется множество таких чисел, при подстановке которых вместо переменной данное выражение обращается в числовое выражение, имеющее смысл.
Например, выражение с переменной определено (имеет смысл) на множестве [3; +) и не имеет смысла на множестве (-; 3).
