Городской конкурс молодежных проектов
«Я – Гражданин! Я – Копейчанин!»
Социальный проект
«Найди себя!»
Проект подготовлен:
Брынских Кириллом Данииловичем, членом общественной Молодежной палаты при Собрании депутатов Копейского городского округа
Копейск
2013
Заявка
на участие в городском конкурсе молодежных проектов
«Я – Гражданин! Я – Копейчанин!»
ФИО Брынских Кирилл Даниилович
Число, месяц, год рождения: 21.01.1995
Место работы: общественная Молодежная палата при Собрании депутатов Копейского городского округа
Должность: член ОМП при СД КГО
Домашний адрес с индексом: 456617, ул. 4-ая Пятилетка, 67а-3
Паспортные данные: серия 7508 номер 470377 кем выдан Отделом УФМС России по Челябинской области в г. Копейске
Номер страхового свидетельства государственного пенсионного страхования: 116-287-443-61
ИНН: -
Контактный телефон: 89511134301
Аннотация.
«Мы обязаны вернуть уважение, поднять престиж тех профессий, на которых и держится страна: инженеры, конструкторы, рабочие, фермеры, учителя, врачи».
В.В. Путин, Президент РФ
В условиях современной экономики в мире сложилось, так называемое МЕЖДУНАРОДНОЕ РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА, которое характеризуется следующим: каждая страна специализируется на производстве определённых товаров, в соответствии с тем, какие факторы и ресурсы производства в стране имеются. Догадаться не сложно, что Россия специализируется в основном, на ручном труде. Экономика нашей страны не имеет будущего, если численность работников в сфере услуг (экономисты, банкиры, юристы, менеджеры) будет значительно превышать число работников в сфере ручного труда (слесари, механики, электрики, стропальщики, плотники).
К сожалению, на сегодняшний день в нашей стране значительно снизился престиж на рабочие специальности, особенно среди молодежи, из-за ряда стереотипов:
«грязная» работа,
маленькие зарплаты,
отсутствие карьерного роста,
работа для тех, кто плохо учился в школе.
Снижение престижа рабочих профессий произошло по многим причинам. Одна из них - отсутствие достоверных знаний о профессиях у молодых людей, другая – недостаточность информационных ресурсов по этой теме.
В проекте выдвигается инициатива, которая вполне может решить эти проблемы. Поэтому проект является довольно актуальным не только в масштабах города, но и в масштабах области, и даже всей страны.
II. Цель проекта:
Повысить престиж рабочих профессий среди подростков и молодежи в возрасте 14-17 лет (учащиеся 7-10 классов) для дальнейшего трудоустройства на предприятия Копейского городского округа Челябинской области.
III. Основные задачи проекта:
поднять среди учеников и студентов уровень знаний о рабочих специальностях, которые требуются на предприятиях города Копейска;
создать видеоролики, рассказывающие о профессиях на предприятиях города Копейска, чтобы помочь подросткам определиться с профессией;
показывать созданные видеоролики в образовательных учреждениях, для просвещения учеников 7-10 классов в области трудоустройства в городе.
IV. Социально-экономическая значимость проекта?
Данный проект затрагивает самые важные сферы жизни общества.
Безработица - проблема, которая является катализатором экономических, а так же социальных отрицательных явлений. Проблема возникает, прежде всего, из-за нехватки рабочей силы в сфере РУЧНОГО труда и избытка работников в сфере услуг. То есть, наблюдается сильный дисбаланс спроса и предложения на труд.
Отсутствие уважения к профессиям рабочих. Молодые люди не понимают, что на этих профессиях держится экономика страны и города: если разорятся 2-3 продуктовых магазина или 2 юридических конторы в Копейске, то город этой потери не почувствует вовсе. Однако, если разорится завод «Пластмасс» или Копейский машиностроительный завод, то это будет серьёзным ударом по экономике нашего города.
Проект намерен поднимать престиж на профессии, спрос к которым очень мал. Тем самым, среди молодых людей появится больше тех, кто захочет работать именно в сфере ручного труда. То есть спрос и предложение будут ближе к равновесию, что будет отражаться на количестве занятого населения.
Многие ученики 8-10 классов, порой не могут выбрать свою будущую профессию, тем самым выбирая факультет и специальность, практически спонтанно. Так, например, юные граждане, которые вполне любят физику, любят работать руками, любят автомобили, идут на факультет экономики, зная, что на них спрос будет всегда. Если же они имели бы достаточно объективное представление о профессии, которая им была бы понятнее и приятнее, то возможно эти люди пошли по специальности машиниста, строителя, инженера и т.д.