Задание для экзаменующегося.

Оцениваемые профессиональные компетенции:

Проводить и выявлять связи между растениями и окружающей средой, умения классифицировать растения, определять растения по определителю, составлять гербарий, проводить ландшафтный анализ и предпроектную оценку объекта озеленения, выполнять проектные чертежи объектов озеленения с использованием компьютерных программ, разрабатывать проектно-сметную документацию.

Условия выполнения задания по учебной практике, в реальных условиях профессиональной деятельности. Используется следующее оборудование: определитель растений, гербарий, описания сообщества, компьютерная программа «наш сад», проектные чертежи.

Вариант № 3.

1. Назвать 10 видов растений из семейства Сложноцветных.

2. Провести инвентаризацию существующей растительности на объекте Ботанического сада.

3. Составить эскиз клумбы на территории Ботанического сада.

4. Составить расчет схемы на производство клумбы на территории Ботанического сада.

5.Определить классификацию цветочно-декоративных культур на территории Ботанического сада.

Инструкция:

-последовательность выполнения задания: выбирают типичные здоровые растения со всеми вегетативными органами (корень, сте­бель, лист) и генеративными органами (цветы, соцветия, плоды). Выкопанные растения тщательно отряхивают от земли и фазу же закла­дывают в гербарную папку, Растения тщательно расправляют на одной половине гербарного листа осторожно закрывают второй половиной. Сверху кладут 1 - 2 газет­ных листа— прокладку.

При сборе растений заполняют гербарные черновые этикетки, которые закладывают в "рубашку" одновременно с растениями. При окончательном монтировании гербария их заменяют на постоянные. Названия растений определяют по определителю);

-последовательно выполните задания согласно правилам эксплуатации и техники безопасности при работе с геодезических приборов;

- используйте стандарты Единой системы конструкторской документации (ЕСКД), Системы проектной документации для строительства (СПДС), Строительных норм и правил (СНиП); законы землеустройства и землепользования, кадастровый план объекта.

Аттестационный лист по практике Ахмадеева Гульнара Хайдаровна

Студента(ки) 1 курса по специальности СПО

250109 Садово-парковое и ландшафтное строительство

практику по ПМ. 01 «Проектирование объектов садово-паркового и ландшафтного строительства» с 04.04.13 по 06.07.13г.

в организации ФГБУ Ботанический сад-институт УФНЦ РАН, ул. Менделеева, 195 корпус,3.

Виды и объем работ, выполненных обучающимся во время практики:

Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика

Вариант № 3. 1. Название 10 видов растений из семейства Сложноцветных. 2. Проведение инвентаризации существующей растительности на объекте Ботанического сада. 3. Составление эскиза клумбы на территории Ботанического сада. 4. Составление расчета схемы на производство клумбы на территории Ботанического сада. 5.Определение классификации цветочно-декоративных культур на территории Ботанического сада. Итоговая оценка

Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося во время учебной практики _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата «___»._______.20___ Подпись руководителя практики

___________________/ ФИО, должность

Подпись ответственного лица организации (базы практики)

___________________/ ФИО, должность

Задание для экзаменующегося.

Оцениваемые профессиональные компетенции:

Проводить и выявлять связи между растениями и окружающей средой, умения классифицировать растения, определять растения по определителю, составлять гербарий, проводить ландшафтный анализ и предпроектную оценку объекта озеленения, выполнять проектные чертежи объектов озеленения с использованием компьютерных программ, разрабатывать проектно-сметную документацию.

Условия выполнения задания по учебной практике, в реальных условиях профессиональной деятельности. Используется следующее оборудование: определитель растений, гербарий, описания сообщества, компьютерная программа «наш сад», проектные чертежи.

Вариант № 4.

1. Выявить признаки свойственных сенокосному фитоценозу.

2. Согласовать юридические вопросы по землеустройству с заинтересованными сторонами на территории Ботанического сада.

3. Составить генплан клумбы на территории Ботанического сада.

4. Составить календарную графику производства работ на объекте озеленения.

5. Использовать однолетники на территории объекта озеленения

Инструкция:

-последовательность выполнения задания: выбирают типичные здоровые растения со всеми вегетативными органами (корень, сте­бель, лист) и генеративными органами (цветы, соцветия, плоды). Выкопанные растения тщательно отряхивают от земли и фазу же закла­дывают в гербарную папку, Растения тщательно расправляют на одной половине гербарного листа осторожно закрывают второй половиной. Сверху кладут 1 - 2 газет­ных листа— прокладку.

При сборе растений заполняют гербарные черновые этикетки, которые закладывают в "рубашку" одновременно с растениями. При окончательном монтировании гербария их заменяют на постоянные. Названия растений определяют по определителю);

-последовательно выполните задания согласно правилам эксплуатации и техники безопасности при работе с геодезических приборов;

- используйте стандарты Единой системы конструкторской документации (ЕСКД), Системы проектной документации для строительства (СПДС), Строительных норм и правил (СНиП); законы землеустройства и землепользования, кадастровый план объекта.