
- •Содержание
- •Раздел II. Русский язык в Монголии
- •Раздел III. Русский язык в исследованиях монгольских русистов
- •Раздел IV. Русский язык в бурятском этноареале
- •Раздел I
- •Пространственная структура преподавания русского языка в Италии
- •Розанна Казари
- •Раздел II
- •Карта полезных ископаемых Монголии
- •Русский язык в учебном плане Монгольского государственного университета науки и технологии
- •Раздел III
- •Раздел IV
- •Республика Бурятия, 1989 и 2009* гг.: Формы и степень владения бурятским и русским языком (%)**
- •Республика Бурятия, 1989 и 2009 гг.:
- •1 Подсчитано по: Справочник для поступающих в вузы. 2009 – 2010. М.: Универ-Пресс, 2009.
- •2 См.: Суханек л. Россия и Европа. Евразийство: предшественники и продолжатели // Культурное наследие российской эмиграции: 1917 – 1940. Кн. 1. М.: Наследие, 1994. С. 174–190.
Республика Бурятия, 1989 и 2009* гг.: Формы и степень владения бурятским и русским языком (%)**
Форма |
Уро-вень |
Степень владения бурятским языком |
Степень владения русским языком |
||||||||
Очень хорошо |
Хорошо |
Удовле-творит. |
Плохо |
Не владеют |
Очень хорошо |
Хорошо |
Удовле-творит. |
Плохо |
Не владеют |
||
1989, n = 2710 |
|||||||||||
Понимают |
РБ |
40,8 |
43,0 |
11,3 |
3,3 |
1,6 |
43,1 |
52,3 |
4,1 |
0,5 |
- |
Город |
30,6 |
44,8 |
16,6 |
5,5 |
2,5 |
49,2 |
48,7 |
1,9 |
0,1 |
- |
|
Село |
48,8 |
41,5 |
7,3 |
1,5 |
0,9 |
38,5 |
55,2 |
5,8 |
0,5 |
- |
|
2009, n =367 |
|||||||||||
РБ |
48,3 |
41,6 |
6,6 |
2,4 |
1,1 |
62,9 |
35,7 |
1,4 |
- |
- |
|
Город |
46,6 |
36,5 |
10,2 |
4,2 |
2,5 |
73,8 |
26,2 |
- |
- |
- |
|
Село |
60,0 |
33,0 |
5,4 |
1,1 |
0,5 |
66,4 |
32,4 |
1,1 |
- |
- |
|
Говорят
|
1989, n = 2710 |
||||||||||
РБ |
31,9 |
41,7 |
15,2 |
6,6 |
4,7 |
30,5 |
59,0 |
9,9 |
0,6 |
- |
|
Город |
22,5 |
37,9 |
20,2 |
10,7 |
8,6 |
37,1 |
55,8 |
7,1 |
0,1 |
- |
|
Село |
38,5 |
44,6 |
11,8 |
3,4 |
1,6 |
25,4 |
61,8 |
11,9 |
0,9 |
- |
|
2009, n =367 |
|||||||||||
РБ |
35,1 |
43,6 |
15,0 |
4,1 |
2,2 |
45,8 |
49,6 |
4,6 |
- |
- |
|
Город |
33,0 |
35,6 |
17,8 |
8,5 |
5,0 |
54,2 |
43,2 |
2.5 |
- |
- |
|
Село |
42,7 |
39,4 |
14,0 |
2,7 |
1,1 |
46,4 |
47,5 |
6,0 |
- |
- |
|
Читают |
1989, n = 2710 |
||||||||||
РБ |
22,4 |
25,9 |
15,4 |
15,2 |
21,1 |
36,1 |
58,2 |
5,4 |
0,3 |
- |
|
Город |
15,2 |
21,2 |
14,5 |
16,3 |
32,8 |
42,2 |
54,5 |
3,3 |
- |
- |
|
Село |
27,9 |
29,5 |
15,9 |
14,4 |
12,2 |
31,1 |
61,2 |
7,1 |
0,6 |
- |
|
2009, n =367 |
|||||||||||
РБ |
32,2 |
34,5 |
19,6 |
8,8 |
4,9 |
57,8 |
40,0 |
2,2 |
- |
- |
|
Город |
32,3 |
35,7 |
14,9 |
10,1 |
6,8 |
66,9 |
33,0 |
- |
- |
- |
|
Село |
39,0 |
28,0 |
21,1 |
8,1 |
3,8 |
61,7 |
36,2 |
2,1 |
- |
- |
|
Пишут |
1989, n = 2710 |
||||||||||
РБ |
20,3 |
23,0 |
12,9 |
15,0 |
28,8 |
32,3 |
59,4 |
7,8 |
0,5 |
- |
|
Город |
13,2 |
18,1 |
10,3 |
15,0 |
43,4 |
37,9 |
56,5 |
5,6 |
0,1 |
- |
|
Село |
25,5 |
26,4 |
15,5 |
15,0 |
17,7 |
28,1 |
61,7 |
9,3 |
0,8 |
0,2 |
|
2009, n =367 |
|||||||||||
РБ |
28,6 |
32,4 |
15,5 |
13,7 |
9,7 |
51,7 |
43,1 |
5,1 |
- |
- |
|
Город |
26,3 |
28,8 |
17,0 |
16,1 |
11,9 |
62,0 |
35,6 |
2,5 |
- |
- |
|
Село |
35,6 |
28,7 |
15,7 |
11,9 |
8,1 |
54,7 |
40,5 |
4,8 |
- |
- |
* Данные опроса 1989 года опубликованы в работе: Дырхеева Г.А., Будаев Б.Ж., Бажеева Т.П. Бурятский язык: современное состояние (социолингвистический аспект): Кол. мон. Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 1999. 143 с. Данные опроса 2009 года пока не опубликованы.
** Из-за округления тысячных долей при пересчёте абсолютных значений в относительные суммы долей респондентов, владеющих языком в разной степени, может быть на 0,1% меньше или больше 100%.
При сравнении ответов об использования бурятского и русского языков в различных ситуациях (табл. 2) видно, что, несмотря на улучшение ситуации в области языковой компетенции показатели использования преимущественно бурятского языка на работе, в общении с родственниками и друзьями – уменьшились, дома и в общественных местах – незначитель-
Таблица 2