ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛЕСА

Технологическая и конструкторско - технологическая пpaktиkи студентов фэсТа методические указания

(Для студентов всех специальностей ФЭСТа)

Оглавление

Предисловие 3

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИИ 4

2. ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКИ 4

3. СОДЕРЖАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ 5

4. ОФОРМЛЕНИЕ ЩИТА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРАКТИК 6

5. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ 9

Литература 10

Предисловие

Производственная практика студентов является одним из основных звеньев системы подготовки высококвалифицированных специалистов.

Она проводится на передовых предприятиях, научно-производственных объединениях, конструкторских бюро и заводах, тесно связанных со специализацией выпускников факультета электроники и системотехники (ФЭСТ) Московского государственного университета леса.

Технологическая и конструкторско-технологическая практики проводятся в сроки, определяемые учебными планами по специальностям и специализациям УЭСТ.

Программа практик составлена на основании "Положения о производственной практике студентов высших учебных заведений" применительно к действующим учебным планам всех специальностей факультета Электроники и системотехники.

-4-

1. Цели и задачи практикии

Производственная практика студентов необходима для закрепления и расширения знаний студентов, полученных при изучении курсов по конструированию и технологии производства приборов и устройств автоматики, систем управления и вычислительной техники, а также для подготовки к разработке конструкторско-технологической части дипломного проекта.

В задачи практики входит приобретение практических навыков в области современных методов конструирования и технологии производства приборов.

Целью технологической практики является ознакомление с прогрессивными технологическими процессами и организацией производства, а также практическое участие студентов в основных операциях производственного процесса.

Целью конструкторско-технологической практики является овладение основами проектирования приборов, конструкторско-технологической подготовки производства, нормативной базы проектирования. Работая в период практики конструкторами-разработчиками аппаратуры и технологической оснастки, студенты должны не только изучить средства и методы создания новой аппаратуры, но и овладеть определенными навыками самостоятельной инженерной работы по конструированию конкретном видов изделий, нестандартного оборудования, технологической оснастки, проектирования технологических процессов сборки, регулировки и испытания аппаратуры, расчету надежности и оценке уровня технологичности разрабатываемых изделий. Особое внимание должно быть при этом обращено на творческий подход к решению поставленных конструкторско-технологических задач с учетом их системной обработки и привлечения современных средств вычислительной техники и систем автоматизированного проектирования (САПР).

2. Организации практики

Студенты направляются на места практики согласно договору, заключенному с предприятием, и приказу ректора по университету.

Ответственными за организацию и проведение практики являются кафедра "Проектирование, и технология производства приборов" и отдел технического обучения предприятия. Для этого приказами по университету и предприятию назначаются руководители практики. От университета — преподаватели кафедры "Проектирование и технология производства приборов", от предприятия — высококвалифицированные' специалисты.

Перед началом практики руководители составляют график ее прохождения с указанием рабочих мест, перечень выполняемых студентами работ, сроков их выполнения, а также план лекций и экскурсий.

По прибытии на предприятие студенты знакомятся с режимом предприятия, порядком прохождения практики, организацией и производственной структурой предприятия, вопросами техники безопасности и противопожарной техники, табельным учетом.

В последующем все студенты обязаны соблюдать правила внутреннего распорядка предприятия наравне с работниками соответствующих отделов и служб, где студенты проходят практику.

В целях получения студентами более глубоких знаний во время практики предусматриваются теоретические занятия и производственные экскурсии, консультации ведущих специалистов, Новаторов производства, изобретателей и 'рационализаторов предприятия.

Лекции читаются по экономике, организации и управлению производством, на теории и практике проектно-конструкторских работ, по технологии производства изделий, характерных для данного предприятия, по стандартизации, патентоведению, по контролю качества продукции, по САПР и другим вопросам.

Примерные темы лекций и бесед:

1. Особенности производственного процесса на данном предприятии.

2. Технологическая и конструкторская документация.

3. Типаж станков и установки, условия их эксплуатации.

4. Новые технологические процессы производства.

5. Характеристика и особенности автоматизированных участков предприятия.

6. Инструментальные хозяйства на предприятии.

7. Новейшие достижения в области отечественных и зарубежных средств автоматики и вычислительной техник.

8. Методы проведения исследований и обработка результатов эксперимента.

9. Применение ЭВМ для технологических и конструкторских работ.

10. Роботизация технологических процессов.

11. Взаимодействие проектных, конструкторских и технологических подразделений.

Экскурсии проводятся с целью изучения структуры конструкторско-технологических подразделений, организации конструкторско-технологических работ, знакомства с общей структурой предприятия, являющегося местом проведения практики.

Лекции и экскурсии проводятся в соответствии с планом, согласованным с заведующим кафедрой "Проектирование и технология производства приборов" и отделом технического обучения предприятия.

Рабочим местом студентов на предприятии являются проектные, конструкторские, технологические подразделения, отделы и 'лаборатории надежности и испытаний аппаратуры.

Индивидуальное задание студенту выдается не позднее 7 дней после начала практики руководителями практики от института совместно с руководителями практики от предприятий, исходя из практических задач, решаемых в подразделении предприятия и с учетом учебной программы соответствующей специальности.

В процессе прохождения практики студенты ведут дневник по практике, выданный им в институте при направлении на практику, а также рабочий дневник, в котором записывают необходимые данные по результатам выполнения индивидуального задания, содержание лекций, бесед, проводят необходимые расчеты, делают соответствующие эскизы конструкции изделий, технологической оснастки.

Рабочий дневник является основой для составления каждым студентом индивидуального письменного технического отчета по результатам производственной практики.