
- •Вопрос 1. Можно ли использовать вышеназванные местные анестетики, имеющиеся в больнице?
- •Вопрос 2. Какое из лекарственных средств лучше всего применить для проведения терминальной анестезии в данном случае?
- •Вопрос 3. Если потребуется, то с какой пометкой выпишет рецепт врач, чтобы ускорить приготовление лекарственной формы лекарственного средства?
- •Вопрос 1. Что могло вызвать отравление?
- •Вопрос 2. Каков механизм развития интоксикации?
- •Вопрос 3. Чем лечить (назовите 2 лекарственных средства)?
- •Вопрос 1. Диагноз?
- •Вопрос 2. В чем причина развития симптомов?
- •Вопрос 3. Чем лечить? Дайте обоснование жизненно необходимых мероприятий.
- •Вопрос 3. Почему?
- •Вопрос 1. Чем обусловлены возникающие симптомы?
- •Вопрос 2. Какое фармакологическое средство может использоваться для снятия данных симптомов, принцип его действия?
- •Вопрос 1. Что необходимо предпринять в первую очередь?
- •Вопрос 2. Что может служить современным альтернативным лечением?
- •Вопрос 1. С чем связано данное состояние?
- •Вопрос 2. Тактика врача?
- •Вопрос 1. Правильно ли назначено лечение?
- •Вопрос 2. Что нужно назначить в данном случае?
- •Вопрос 1. Какое осложнение развилось у пациента, механизм его развития?
- •Вопрос 2. Тактика врача?
- •Вопрос 3. Какие лекарственные средства из данной группы практически не вызывают данного осложнения?
- •Вопрос 1.С чем связано появление данных симптомов?
- •Вопрос 2. Какие лекарственные средства из антидепрессантов можно было бы предложить в качестве альтернативы амитриптилину?
- •Вопрос 1. В чем причина данных проявлений?
- •Вопрос 2. Что ему назначили?
- •Вопрос 3. Какие рекомендации дадите пациенту?
- •Вопрос 1. Какая ошибка допущена в назначениях?
- •Вопрос 2. Какова причина нарушений ритма сердца?
- •Вопрос 1. Чем обусловлены данные явления?
- •Вопрос 2. Каким лекарственным средством с подобным механизмом действия можно заменить нифедипин, чтобы уменьшить вероятность указанной побочной реакции?
- •Вопрос 3. Какое антиангинальное лекарственное средство можно добавить, чтобы нивелировать эту побочную реакцию?
- •Вопрос 1. Какой из получаемых пациентом лекарственных средств мог способствовать появлению сухого кашля, механизм развития данного эффекта?
- •Вопрос 2. Каким сходным по механизму действия, но не вызывающим указанный побочный эффект, средством можно заменить этот лекарственное средство?
- •Вопрос 1. Что вероятнее всего было назначено?
- •Вопрос 2. Можно ли добавить к лечению иные лекарственные средства?
- •Вопрос 1. Какое лекарственное средство следует назначить пациенту для более эффективного предупреждения приступов?
- •Вопрос 2. Каков механизм действия?
- •Вопрос 3. Возможные побочные реакции и меры их предупреждения?
- •Вопрос 1. Какие средства необходимо назначить для купирования данного состояния?
- •Вопрос 2. Механизмы действия данных средств?
- •Вопрос 1. С чем связаны наблюдаемые у пациента симптомы, каков механизм развития данного состояния?
- •Вопрос 2. Предполагаемая тактика врача?
- •Вопрос 1. Какое решение нужно принять, обосновав его?
- •Вопрос 2. Можно ли сразу ввести инсулин?
- •Вопрос 1. Какое средство было назначено дополнительно?
- •Вопрос 2. Какова причина возникших осложнений?
- •Вопрос 3. Возможно ли дальнейшее использование лекарственного средства?
- •Вопрос 1. Правильно ли сделан выбор лекарственного средства?
- •Вопрос 2. Если нет, то почему? Что может за этим последовать?
- •Вопрос 3. Какое (какие) лекарственные средства необходимо было назначить?
- •Вопрос 1. Какой предположительный диагноз можно поставить, исходя из вышеизложенного?
- •Вопрос 2. Имело ли значение (и конкретно какое) стационарное лечение в формировании причины повторного поступления в стационар?
- •Вопрос 3. Какие лекарственные средства следует назначить для продолжения терапии ревматоидного артрита, а также поставленного диагноза гастроэнтерологом?
- •Вопрос 1. Можно ли назначать гентамицин этому пациенту?
- •Вопрос 2. Если гентамицин назначить нельзя, то, что будет альтернативой лечению системной инфекции, вызванной грам-отрицательной бактериальной флорой?
- •Вопрос 1. Правильно ли выбрано лекарственное средство? Механизм его действия?
- •Вопрос 2. Какое заболевание, кроме гриппа, вероятно, есть у студента?
- •Вопрос 3. Какое средство необходимо назначить дополнительно кроме ремантадина? Механизм его действия?
- •Вопрос 1. Какое из лекарственных средств мог вызвать данное осложнение?
- •Вопрос 2. Объяснить причину развития периферического неврита в данном случае?
- •Вопрос 3. Тактика врача?
- •Вопрос 1. Сделайте выбор лекарственного средства для лечения, данного заболевания?
- •Вопрос 2. Перечислите показания к применению других противоглистных средств?
- •Вопрос 1. При лечении доксорубицином, какая побочная реакция может развиться и его профилактика?
- •Вопрос 2. Какая раннее побочная реакция кармустина может развиться и его профилактика?
- •Вопрос 3. Какая позднее (через 3 – 6 недель после однократного введения кармустина) побочная реакция может развиться и его лечение?
Вопрос 1. Можно ли назначать гентамицин этому пациенту?
Вопрос 2. Если гентамицин назначить нельзя, то, что будет альтернативой лечению системной инфекции, вызванной грам-отрицательной бактериальной флорой?
Ответ 1. Вследствие нефротоксичности и ототоксичности аминогликозидов в данном случае назначать аминогликозидные антибиотики (гентамицин) нельзя из-за уже имеющихся выраженных нарушений функции почек и слуха.
Ответ 2. Альтернативой гентамицину при лечении инфекции, вызванной грамм-отрицательными палочками кишечной группы является бета-лактамный антибиотик азтреонам – представитель группы монобактомов.
Антибиотики различных химических групп
(макролиды, тетрациклины, аминогликозиды и др.)
Задача № 2.
20-летний студент перенес грипп на ногах. Однако состояние его не улучшалось, и он обратился к врачу. Жалобы были на слабость, потливость, периодический кашель. После объективного обследования, рентгенографии грудной клетки и лабораторных исследований студенту был выставлен диагноз: очаговая пневмония в нижней доле слева. У пациента аллергия на антибиотики пенициллинового ряда (отек Квинке).
Вопрос. Что следует назначить в этом случае? В аптеке поликлиники есть следующие антибиотики: ампициллин, амоксициллин/ клавуланат (аугментин), имипинем/циластатин (тиенам), гентамицин, азитромицин
Ответ. Антибиотики ампициллин и амоксициллин/клавуланат принадлежат к пенициллинам, поэтому не годятся для лечения в данносм случае. Имипинем/циластатин – дорогостоящий антибиотик резерва, назначаемый только при угрожающих жизни состояниях. Гентамицин не назначается при постгрипозных («домашних») пневмониях, т. к. он не действует на грам-положительную кокковую флору (пневмокококк), которая с высокой вероятностью и вызвала данное заболевание. Лекарственное средство выбора в данной ситуации – азитромицин (макролидный антибиотик-азалид). Азитромицин – длительнодействующий (назначается один раз в день) антибиотик, высокоэффективный при «домашних» пневмониях, т. к. он активен не только против пневмококков, части стафилококков, но и при иных вариантах «внебольничных» пневмоний, вызванных гемофильной палочкой, микоплазмами и хламидиями.
Синтетические противомикробные средства
(сульфаниламиды, хинолоны и др.)
Задача № 1.
Пациент острым циститом девочке 10 лет необходимо было назначить антибактериальное средство. Педиатр назначил ей норфлоксацин.
Вопрос. Правильно ли сделано назначение?
Ответ. Лечение неосложненных острых циститов рекомендуется начинать с нитрофуранов (лекарственное средствоов нитрофурантоина или фуразидина), поскольку это лекарственные средства узкого спектра (относитально небольшой риск дисбактериозо) к которым медленно вырабатывается устойчивость микроорганизмов. Причина этого следующая: поскольку механизм действия нитрофуранов (нитрофурантоина) связан с повреждением рибосомальных белков микробов, что приводит к одновременному нарушению многих параметров их жизнедеятельности. Норфлоксацин (фторхинолон II поколения) детям до 18 лет рекомендуется только по жизненным показаниям (например, тяжелая инфекция ЖКТ), поскольку может нарушить рост хрящевой ткани.
Противогрибковые средства. Противотуберкулезные и
противолепрозные средства. Противовирусные средства
Задача № 1.
Студент в сезон эпидемии гриппа почувствовал недомогание, слабость, повышение температуры тела до 37,30 С. На губах появились пузырьки, наполненные прозрачной жидкостью. Студент стал принимать ремантадин в табл. внутрь.