
- •Этнические мигранты
- •В принимающем обществе
- •Ч 1. Методология и теория исследования
- •Толерантности и мигрантофобии
- •Издание осуществлено при финансовой поддержке
- •Раздел 2. Этнические мигранты – принимающее общество
- •Раздел 3. Теория и методика эмпирического исследования межэтнической толерантности
- •Глава 8. Теория социологического исследования
- •Введение
- •Глава 1. Миграционный процесс: структура и функции
- •Глава 2. Методология институционализма в исследовании миграционных процессов
- •Глава 3. Этнические миграционные процессы в современной россии
- •Глава 4. Социального взаимодействие этнических мигрантов и населения принимающего общества
- •Глава 5. Структура социального действия в ситуации межэтнического взаимодействия
- •Глава 6. Толерантность, социальное доверие, ресентимент как атрибутивные свойства системы социального взаимодействия "этнические мигранты – население принимающего общества"
- •Глава 7. Индикаторы измерения толерантности в ситуациях межэтнического взаимодействия
- •Индикаторы ценностей
- •Характеристики авто- и гетеростереотипов
- •Доля положительных и отрицательных оценок стереотипов
- •Направленность стереотипных оценок по отношению
- •Глава 8. Теория социологического исследования мигрантофобии
- •Глава 9. Методика количественного и качественного исследования мигрантофобии в системе "этические мигранты - принимающее общество"
- •Матрица измерения и анализа данных факторных значений
- •Заключение
- •Библиография
- •Приложения
- •Скринер
Индикаторы ценностей
Терминальные ценности |
Инструментальные ценности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Система стереотипов. С помощью данной переменной исследуется представление об этническом самоопределении респондентов качеств собственного этноса (автостереотипы) и приписываемых ими качествах представителям других этнических групп (гетеростереотипы) (табл. 4).
Таблица 4
Характеристики авто- и гетеростереотипов
Качества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Я сам |
Армяне |
Турки- месхетинцы |
Адыги |
Корейцы |
Греки |
Русские |
Украинцы |
Немцы |
|
1. Дипломатичный |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2. Навязчивый |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3. Гордый |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4. Общительный |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5. Высокомерный |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
6. Лицемерный |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
7. Активный |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
8. Бесхарактерный |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
9. Остроумный |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
10. Покладистый |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
11. Ехидный |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
12. Агрессивный |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
13. Экономный |
13 |
13 |
13 |
13 |
13 |
13 |
13 |
13 |
13 |
14. Упрямый |
14 |
14 |
14 |
14 |
14 |
14 |
14 |
14 |
14 |
15. Находчивый |
15 |
15 |
15 |
15 |
15 |
15 |
15 |
15 |
15 |
16. Настойчивый |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
17. Хитрый |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
18. Жадный |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
19. Темпераментный |
19 |
19 |
19 |
19 |
19 |
19 |
19 |
19 |
19 |
20. Педантичный |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
21. Осторожный |
21 |
21 |
21 |
21 |
21 |
21 |
21 |
21 |
21 |
22. Аккуратный |
22 |
22 |
22 |
22 |
22 |
22 |
22 |
22 |
22 |
23. Трусливый |
23 |
23 |
23 |
23 |
23 |
23 |
23 |
23 |
23 |
24. Вспыльчивый |
24 |
24 |
24 |
24 |
24 |
24 |
24 |
24 |
24 |
Латентные признаки.
Социальная дистанция. При измерении этого признака используется методика Эмори Богардуса (Emory S.Bogardus). Ее основное назначение – измерение национальных и расовых установок. Техника, разработанная Э. Богардусом, имеет целью измерить социальную дистанцию, на которой члены одной группы держат другую группу и ее членов. Э. Богардус сформулировал список суждений, представляющих различные степени социальной близости и дистанции. Разработанная им шкала суждений включала:
тесное родство посредством брака (1 балл);
членство в моем клубе в качестве моего друга (2 балла);
соседи по улице (3 балла);
принадлежность к моей профессиональной группе (4 балла);
гражданство моей страны (5 баллов);
гости моей страны (6 баллов);
не должны допускаться в мою страну (7 баллов).
Особенность измерения по этой шкале заключается в том, что каждая оценка (мнение, позиция) автоматически включает в себя всё последующее и исключает всё предыдущее. Богардус определил расовую дистанцию для каждой расовой и этнической группы от 1 (минимально возможная дистанция) до 7 (максимально возможная дистанция). Соответственно, каждому респонденту приписывается определенный балл, который и будет характеризовать его дистанцию.
Уровень комплиментарности. Измерение данного признака производится в ходе вторичного анализа данных, полученных с помощью шкалы Богардуса. Средствами SPSS происходит модификация признака (с помощью математических операций), создание нового и получение новых шкальных значений.
Вычисления уровня комплиментарности производится по формуле:
(V/N)/7,
где V – валидные ответы по каждой национальности (числовые значения от 1 до 7), N – количество анализируемых в инструментарии национальных групп (в нашем исследовании этот показатель ≤ 12); 7 – максимальное численное значение в списке вариантов ответов в шкале социальной дистанции Богардуса. Вычисляемое значение назовем "коэффициентом этнической комплиментарности".
Числовое значение коэффициента может находиться в границах > 0 и ≤ 1. Чем выше это значение, тем более некомплиментарным является актор, и, наоборот, низкий коэффициент указывает на его комплиментарность (высокую или низкую).
Если значение коэффициента находится в границах от 0 до 0,429 включительно, то мы можем говорить о высокой положительной комплиментарности респондента. Здесь мы исходим из того, что на высокую комплиментарность указывают первые три ответа шкалы Богардуса (когда человек считает нормальным присутствие людей другой национальности на максимально близкой от себя дистанции: в кругу родственников, друзей и соседей). Установленная нами верхняя граница (0,429) вычислена математически: максимальное значение, которое респондент может в этом случае отметить в соответствующем вопросе анкеты (см. выше) равно 3 (по всем национальным группам). В процессе подсчета сначала вычисляется наибольшее суммарное значение: 3x12=36, а затем в соответствии с формулой осуществляется его деление на 12, и еще на 7 (36:12:7), получая в итоге 0,429. Ту же операцию мы проводим для установления границ числовых значений коэффициента, указывающих на низкую положительную комплиментарность (четвертый и пятый пункты шкалы, максимальное значение равно 5) и на отрицательную комплиментарность (шестой и седьмой пункты с максимальным значением 7). В результате получаются следующие шкальные интервалы: высокой положительной комплиментарности соответствуют границы от 0 до 0,429, низкой – от 0,430 до 0,714 и отрицательной комплиментарности от 0,715 до 1,0.
Результат измерения обозначен в таблице 5.
Таблица 5
Значение признака комплиментарности
Признак |
Значение признака |
|
Уровень этнической комплиментарности |
Высокая |
0–0,429 |
Низкая |
0,430–0,714 |
|
Отрицательная |
0,715–1,0 |
Направленность стереотипных оценок. Предлагаемая методика исследования стереотипов представляют собой расчет медианы значений латентного признака "Направленность стереотипных оценок", который проведен посредством вторичных вычислений накопленных частот при измерении положительных и отрицательных качеств, приписываемых в процессе определения стереотипов. При получении указанной переменной каждому качеству присваивается знак (положительному качеству "+", а отрицательному "–"). Затем подсчитываются доли положительных и отрицательных оценок стереотипов. Значение этого показателя находится в интервале от –1 до 1. Например, так представляется анализ качеств, приписываемых кавказским народам (табл. 6).
Таблица 6