- •Введение
- •Лекция 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •1.1. Основные понятия и определения
- •1.2. Критерии комфортности и безопасности
- •1.3. Квантификация опасностей. Основные положения теории риска
- •1.4. Показатели негативности жизнедеятельности
- •Вопросы для подготовки к тестированию:
- •Вопросы для подготовки к тестированию:
- •Лекция 4. Человек и техносфера. Комфортные условия жизнедеятельности
- •4.1. Микроклимат
- •4.2. Производственное освещение
- •Вопросы для подготовки к тестированию:
- •5.2. Психологические особенности деятельности человека
- •Вопросы для подготовки к тестированию:
- •Лекция 6. Управление безопасностью жизнедеятельности в условиях производства. Охрана труда
- •6.1. Правовые и организационные вопросы
- •6.2. Государственное управление охраной труда
- •Вопросы для подготовки к тестированию:
- •7.2. Расследование несчастных случаев на производстве
- •7.3. Организация работы по обеспечению охраны труда в строительстве
- •7.4. Безопасность опасных производственных объектов
- •Лекция 8. Техногенные опасности и защита от них
- •8.1. Вредные вещества
- •8.2. Производственная пыль
- •8.3. Вредные вещества в строительстве
- •Вопросы для подготовки к тестированию:
- •Лекция 9. Техногенные опасности и защита от них (продолжение)
- •9.1. Производственный шум
- •9.2. Производственная вибрация
- •Лекция 10. Техногенные опасности и защита от них (продолжение)
- •10.1. Электромагнитные поля и излучения
- •10.2. Ионизирующие излучения
- •Лекция 11. Техногенные опасности и защита от них (окончание)
- •11.1. Электробезопасность
- •11.2. Защита от атмосферного электричества
- •Лекция 12. Защита от механического травмирования
- •12.1. Безопасность работы с сосудами, находящимися под давлением
- •12.2. Безопасность эксплуатации подъемно-транспортного оборудования
- •Вопросы для подготовки к тестированию:
- •Лекция 13. Безопасность в условиях строительного производства
- •13.1. Опасные и вредные факторы строительного производства
- •13.2. Безопасность проведения работ с повышенной опасностью
- •13.3. Безопасность труда в проектной документации на строительные объекты
- •Лекция 14. Пожарная безопасность
- •14.1. Горение и взрывопожароопасные свойства веществ
- •14.2.Техническое регулирование вопросов пожарной безопасности
- •14.3. Классификация строительных материалов по пожарной опасности
- •14.4. Категории помещений и зданий производственного и складского назначения по взрывопожарной опасности
- •Лекция 15. Пожарная безопасность (продолжение)
- •15.1. Огнестойкость строительных конструкций
- •15.2. Огнестойкость зданий
- •15.3. Предотвращение распространения пожара в здании
- •Лекция 16. Пожарнарная безопасность (продолжение)
- •16.1. Противопожарные преграды и устройства
- •16.2.Вынужденная эвакуация людей из зданий
- •16.3. Способы и средства тушения пожаров
- •Вопросы для подготовки к тестированию
- •Структурная схема рсчс
- •Вопросы для подготовки к тестированию
- •Алфавитный указатель
- •Библиогафический список
- •Оглавление
1.2. Критерии комфортности и безопасности
Комфорт – оптимальное сочетание параметров микроклимата, удобств, благоустроенности и уюта в зонах деятельности и отдыха человека. |
Критерии комфортности – это ограничения на значения параметров микроклимата, уровень освещенности зон и поверхностей, влияющие на ощущения комфортности. В качестве критериев комфортности нормативные документы устанавливают: - значения температуры воздуха в помещениях, его влажности и подвижности, уровень теплового излучения от окружающих предметов (ГОСТ 12.1.005-88* «Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны»; СанПиН 2.2.4.548-96 «Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений»); - требования к естественному и искусственному освещению помещений и территорий (СНиП 23-05-95 «Естественное и искусственное освещение»). |
Критерии безопасности – это ограничения на концентрации веществ и потоки энергий в жизненном пространстве, а при авариях допустимая вероятность (риск) возникновения подобного события. Концентрации веществ (Сi) регламентируют исходя из значений предельно допустимых концентраций (ПДК):
При одновременном присутствии в воздухе нескольких вредных веществ однонаправленного действия условие безопасности представляется в виде суммы:
Для потоков энергий условие безопасности в жизненном пространстве состоит в поддержании их уровней не выше допустимых величин:
- где Ii – интенсивность i–го потока энергии; ПДУi – предельно допустимая интенсивность i–го потока энергии. Конкретные значения ПДК и ПДУ устанавливаются нормативными актами Государственной системы санитарно-эпидемиологического нормирования РФ. |
Риск (R) – вероятность реализации негативного последствия в зоне пребывания человека. Понятие риска включает два элемента: частоту, с которой осуществляется опасное событие (No), и последствия этого события (Nч.с.). Условие безопасности состоит в ограничении значения риска ниже допустимой величины (Rдоп).
Риск (риск допустимый, риск недопустимый) используют в качестве единого индекса вреда при оценке действия негативных факторов на человека, а так же применяют для обоснованного сравнения безопасности различных отраслей экономики и типов работ, аргументации социальных преимуществ и льгот для определенной категории лиц. |
1.3. Квантификация опасностей. Основные положения теории риска
Квантификация опасностей (лат. quantum — сколько) — измерение качества в количественных, числовых величинах, например в баллах. Наиболее распространенной количественной оценкой опасностей является риск. |
Риск допустимый (Rдоп.) – такой низкий уровень смертности, травматизма или инвалидности людей, который не влияет на экономические показатели предприятия, отрасли экономики или государства. Допустимым риском гибели человека принято считать 10-6 в год, а пренебрежимо малым признается риск гибели 10-8. |
Риск недопустимый (неприемлемый риск) – вероятность реализации негативного воздействия с частотой более чем 10-3. |
Управление риском – система законодательных, организационных, инженерно-технических, технологических, административных мер для обеспечения безопасности. Работу ведут, как правило, по трем направлениям: - совершенствование технических систем и объектов; - непрерывная подготовка человека по вопросам безопасности на всех ступенях воспитания и обучения; - оперативное реагирование на последствия аварий, катастроф и стихийных бедствий. С введением концепции риска вводятся и экономические методы управления риском: страхование, денежная компенсация ущерба, платежи за риск и др. |
