Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Нарушения языкового анализа и синтеза.doc
X
- •Занятие 1
- •Ход занятия /. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •III. Итог занятия (задание 3, с. 3)
- •Занятие 2
- •Ход занятия /. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •III. Итог занятия
- •Занятие 3
- •Ход занятия
- •Сформулировать тему занятия и записать ее на доске. II. Основная часть
- •III. Итог занятия
- •Занятие 4
- •Ход занятия /. Орг момент
- •II. Основная часть
- •Буква э недовольна
- •III. Итог занятия
- •Занятие 5
- •Ход занятия
- •II. Основная часть
- •Занятие 6
- •Ход занятия
- •I. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •III. Итог занятия (задание 7, с. 9)
- •Занятие 7
- •Ход занятия
- •II. Основная часть
- •III. Итог занятия
- •Занятие 8
- •Ход занятия /. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •III. Итог занятия
- •Занятие 9
- •Ход занятия
- •I. Оргмомент
- •//. Основная часть
- •Занятие 10
- •Ход занятия /. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •Почему ё всегда ударная
- •III. Итог занятия
- •Занятие 11
- •Ход занятия I. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •III. Итог занятия
- •Занятие 12
- •I. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •Ш. Итог занятия
- •Занятие 13
- •Ход занятия /. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •Занятие 14
- •Ход занятия /. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •Ш. Итог занятия
- •Занятие 15
- •Ход занятия /. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •III. Итог занятия
- •Занятие 16
- •Ход занятия
- •I. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •III. Итог занятия (задание 7, с. 27)
- •Занятие 17
- •Ход занятия
- •I. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •III. Итог занятия (задание 8, с. 29-30)
- •Занятие 18
- •Ход занятия
- •I. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •III. Итог занятия
- •Занятие 19
- •Ход занятия
- •I. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •Занятие 20
- •Ход занятия /. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •Занятие 21
- •Ход занятия /. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •III. Итог занятия
- •Занятие 22
- •Ход занятия /. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •Занятие 23
- •Ход занятия /. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •III. Итог занятия
- •Занятие 24
- •Ход занятия
- •II. Основная часть
- •III. Итог занятия
- •Занятие 25
- •Ход занятия
- •I. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •III. Итог занятия
- •Занятие 26
- •Ход занятия /. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •III. Итог занятия
- •Занятие 27
- •Ход занятия /. Оргмомент
- •//. Основная часть
- •III. Итог занятия
- •Занятие 28
- •Ход занятия
- •I. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •///. Итог занятия
- •Занятие 29
- •Ход занятия /. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •III. Итог занятия
- •Занятие 30
- •Ход занятия /. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •III. Итог занятия
- •Занятие 31
- •Ход занятия
- •I. Оргмомент
- •II. Основная часть
- •///. Итог занятия
///. Итог занятия
Логопед: Прочитайте с осликом Иа пятое предложение, с Винни-Пухом - первое, а с Тигрой - последнее предложение из письма Кристофера Робина.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]