II. Основная часть

1. Знакомство с героем занятия.

Логопед: Посмотрите, к нам на занятие пришел сказоч­ный герой. Назовите его. (Логопед выставляет изобра­жение Колобка.) Из какой он сказки? Кто его испек? Кто попросил испечь Колобка? Кого встречал Колобок на пути? (Логопед выставляет героев сказки Колобок.)

2._3накомство с планом занятия.

Логопед: Колобок решил немного поиграть с нами, поэто­му и пришел на занятие. Он хочет послушать и посмотреть, как мы будем учиться употреблять в речи предлоги К - ОТ, как потренируемся их различать между собой, отличать от приставок, а также от других предлогов.

Колобок проделал долгий путь, пока добирался до нас. Вот, посмотрите.

Логопед выставляет на доску схему путешествия Ко­лобка.

Логопед: Кого повстречал Колобок на пути? Кто давал ему задания? (Дети называют сказочных героев.)

3. Знакомство со значением предлогов К - ОТ (задание 11. с. 15).

Логопед: Посмотрите на картинки и скажите, куда идет Колобок на первой картинке? (От домика к дереву.) А те­перь? (От дерева к домику.)

Какие слова помогают нам определить направление дви­жения Колобка? (Предлоги К - ОТ.) Предлоги К - ОТ обозна­чают направление движения какого-либо предмета: К - при­ближение к объекту, ОТ - удаление от объекта.

4. Припоминание правила о правописании предлогов.

5. Дифференииаиия предлогов К – ОТ на уровне словосочетания /задание 12. с. 16).

Логопед: Покатился Колобок от домика деда и бабки к зайчику. Тот дал ему первое задание. Посмотрите на картин­ку. Составьте по ней словосочетания с предлогами К - ОТ и объясните их значение.

Картинка: пчела летит от мака к колокольчику, от коло­кольчика к ромашке, от ромашки к фиалке, от фиалки к ва­сильку, от василька к ландышу.

6. Дифференииаиия предлогов К - ОТ в предложениях.

Логопед: Отпустил зайчик Колобка. Покатился он от зай­чика к волку.

Вот задание волка. Прочитайте предложения (запись на доске), рассмотрите картинки-подсказки. Дополните пред­ложения словами, обозначающими предметы на картинках так, чтобы в каждом предложении был предлог занятия.

Внук приехал в гости ... Овцу спасли ...

Лист оторвался ... Мальчик отошел ...

Мама подошла ... Почтальон отходит ...

Собака бежит...

Картинки: ветка, волк, бабушка, стол, кровать, собака, дом.

7. Подбор предложений к схемам (задание 13. с. 16).

Логопед: Покатился Колобок от волка к медведю. Он дал Колобку такое задание. Посмотрите на картинки. Запишите предложения и укажите предлоги К - ОТ.

(Теленок) бежит (от) (волк) (к) (корова).

(Кошка) убегает (к) (дерево) (от) (собака).

(Мышь) бежит (от) (кошка) (к) (нора).

И мена существительные в скобках заменены картин­ками. Предлоги в скобках заменены символом — .

III. Итог занятия

Логопед: Так Колобок добрался до нас. Он предлагает вам выполнить его задание.

Назовите предложения, которые вы подобрали к схемам. Какие предлоги были использованы в предложениях? Как вы записали предлоги со словами? Почему?